- •1.История возникновения организационной психологии.
- •2. Смежные области знания.
- •3.Оформление организационной психологии в самостоятельную науку.
- •4. Область и предмет исследования организационной психологии.
- •5. Уровни анализа организационной психологии.
- •6. Ситуационный подход в организационной психологии.
- •8. Организационная власть как базовый организационно – психологический процесс и как психическая реальность
- •9.Теории лидерства - три основных подхода.
- •10. Основное ограничение современной научной парадигмы организационной психологии.
- •11. Организационно – психологический механизм превращения индивидуальной цели в общую.
- •12. Этапы научного исследования в организационной психологии.
- •13. Классификация методов организационной психологии
- •14. Метод наблюдения
- •15. Метод анализа документов
- •16. Метод опроса: анкетирование, интервью
- •17. Социометрический опрос
- •19. Общая классификация оснований власти.
- •20. Стили лидерства
- •21. Модель лидерства ф. Фидлера.
- •22. Ситуационная модель лидерства Херси, Бланшар
- •23. Основные характеристики организации
- •24. Организация как открытая система.
- •25. Цикл трансформационного изменения
- •26. Организационные цели
- •27. Влияние среды
- •28. Жизненный цикл организации
- •29. Централизация власти
- •30. Организационная структура, охват контролем
- •31. Научный менеджмент Тейлора конспект
- •32. Организационные принципа а.Файоля
- •33. Теория организации м.Вебера.
- •34. Организационная концепция «человеческих отношений» конспект
- •35. Ситуационные теории организации
- •36. Управление организацией как искусство
- •37. Мотивы и потребности людей в организации
- •38. Теория мотивации а.Маслоу
- •39. Теория мотивации к.Альдерфера
- •40. Теория х – y Макгрегора
- •41. Процессуальные теории мотивации
- •42. Программы и методы стимулирования эффективной деятельности работников
- •43. Структура и содержание организационной культуры
- •44. Методы организационного развития
- •45. Профессиональный стресс и его характеристика
- •46. Отбор персонала
- •47. Отбор персонала
17. Социометрический опрос
Термин «социометрия» в переводе означает измерение социальных отношений. Основное отличие социометрии от других разновидностей опроса состоит в возможности с ее помощью выявить взаимные чувства симпатии и неприязни между членами рабочей группы и на этой основе получить количественную оценку межличностных отношений в ней.
Основным инструментом проведения социометрического опроса является социометрическая карта (социокарта), которая заполняется каждым членом организационной группы. Различают следующие типы социометрических критериев: 1. Организационные и экстраорганизационные. Организационные критерии имеют целью изучить межличностные отношения в процессе организационной деятельности, экстраорганизационные — отношения при проведении совместного досуга. 2. Прямые и косвенные (проективные). 3. Положительные и отрицательные.
4. Коммуникативные и содержательные. Первые служат для отражения реально существующих в коллективе взаимоотношений. Вторые отражают осознание членами группы своих взаимоотношений с другими людьми.
.18. Мультивалентные экспериментальные планы
Экспериментальные планы по числу наблюдений за отдельной группой могут быть отнесены к одно- или бивалентным. Общим слабым местом таких экспериментов является то, что с их помощью можно только выяснить, оказывает или нет интересующая нас независимая переменная воздействие на конечные результаты эксперимента, т. е. предполагается, что связь между переменными носит монотонный характер. Если в действительности взаимосвязь между некоторой независимой и некоторой зависимой переменными является немонотонной, то общий характер результатов бивалентного эксперимента будет определяться двумя выбранными исследователем значениями независимой переменной.
Зависимость между продуктивностью и мотивацией является немонотонной.
Рис. 2.3. Графическое изображение зависимости уровня продуктивности от трудовой мотивации
Исследуя эту зависимость американские психологи Р. Йеркс и Дж. Додсон сформулировали закон, получивший их имя. Согласно закону Йеркса-Додсона, по мере увеличения интенсивности мотивации качество деятельности изменяется по колоколообразной кривой: сначала повышается, затем, после перехода через точку наиболее высоких показателей успешности деятельности, постепенно понижается. Уровень мотивации, при котором деятельность выполняется максимально успешно, называется оптимумом мотивации.
Как видно из рис. 2.3, при немонотонной зависимости между зависимой и независимой переменными использование бивалентного эксперимента с двумя наблюдениями не позволяет выявить характер указанной зависимости. Используя бивалентную схему на разных участках кривой, исследователь получает совершенно разные результаты, которые могут свидетельствовать и о росте продуктивности при повышении мотивации (О1 x О2), и о падении первой при росте второй (O2 и О3) и, наконец, об отсутствии какой-либо зависимости (О1 x О2).
Таким образом, для того, чтобы лучше представить себе зависимость, существующую между явлениями, необходимо исследовать воздействие не одного, а нескольких значений независимой переменной на конечные результаты эксперимента. Подобные эксперименты называются мультивалентными. Общая схема проведения мультивалентных экспериментов сводится к изменению или выделению различных значений независимой переменной и определению их воздействий на исследуемое явление.
