- •1.История возникновения организационной психологии.
- •2. Смежные области знания.
- •3.Оформление организационной психологии в самостоятельную науку.
- •4. Область и предмет исследования организационной психологии.
- •5. Уровни анализа организационной психологии.
- •6. Ситуационный подход в организационной психологии.
- •8. Организационная власть как базовый организационно – психологический процесс и как психическая реальность
- •9.Теории лидерства - три основных подхода.
- •10. Основное ограничение современной научной парадигмы организационной психологии.
- •11. Организационно – психологический механизм превращения индивидуальной цели в общую.
- •12. Этапы научного исследования в организационной психологии.
- •13. Классификация методов организационной психологии
- •14. Метод наблюдения
- •15. Метод анализа документов
- •16. Метод опроса: анкетирование, интервью
- •17. Социометрический опрос
- •19. Общая классификация оснований власти.
- •20. Стили лидерства
- •21. Модель лидерства ф. Фидлера.
- •22. Ситуационная модель лидерства Херси, Бланшар
- •23. Основные характеристики организации
- •24. Организация как открытая система.
- •25. Цикл трансформационного изменения
- •26. Организационные цели
- •27. Влияние среды
- •28. Жизненный цикл организации
- •29. Централизация власти
- •30. Организационная структура, охват контролем
- •31. Научный менеджмент Тейлора конспект
- •32. Организационные принципа а.Файоля
- •33. Теория организации м.Вебера.
- •34. Организационная концепция «человеческих отношений» конспект
- •35. Ситуационные теории организации
- •36. Управление организацией как искусство
- •37. Мотивы и потребности людей в организации
- •38. Теория мотивации а.Маслоу
- •39. Теория мотивации к.Альдерфера
- •40. Теория х – y Макгрегора
- •41. Процессуальные теории мотивации
- •42. Программы и методы стимулирования эффективной деятельности работников
- •43. Структура и содержание организационной культуры
- •44. Методы организационного развития
- •45. Профессиональный стресс и его характеристика
- •46. Отбор персонала
- •47. Отбор персонала
9.Теории лидерства - три основных подхода.
Первый подход можно охарактеризовать как структурный. Он ставит перед собой задачу выявить универсальную структуру личности эффективного менеджера, определив свойственные ей черту или характеристики. Второй подход можно назвать поведенческим. Он позволяет анализировать лидерство в контексте реализуемого лидером поведения и выделять универсальные поведенческие особенности, обеспечивающие лидеру успех. И, наконец, третий ситуационный подход пытается синтезировать структурные и поведенческие концепции в контексте конкретных ситуационных переменных. Орг культура – это философские и идеологические представления, ценности, убеждения, верования, аттитюды и нормы, которые связывают организацию в единое целое и разделяются ее членами. Носители орг культуры- люди. Структура:--Мировоззрение--Орг. Ценности--Стили поведения--Нормы (совокупность форм и неформ требований)--Псих. климат
Миссия обычно декларирует статус предприятия, принципы его работы, намерения руководства. Существует широкое и узкое понимание миссии. В случае широкого -- миссия -- как философия, предназначение и смысл существования организации. В узком - миссия - как утверждение относительно того, для чего существует организация. В этом случае миссия понимается как утверждение, раскрывающее смысл существования организации, в котором проявляется ее отличие данной организации от ей подобных.
10. Основное ограничение современной научной парадигмы организационной психологии.
Кун--. Парадигма представляет собой некоторый набор базовых правил и понятий, которые позволяют классифицировать и систематизировать
специфика традиционной парадигмы организационной психологии, которая столкнулась с множеством неразрешимых проблем в российских организациях? –формирование принятой Пар орг пси----- глобальная поляризация мира убеждала всех в безоговорочной приоритетности основной цели данной системы над всеми иными целями. Причем эта цель была как общей для системы в целом, так и индивидуальной, глубоко личной целью подавляющего большинства ее отдельных членов. -----На организационном уровне глобальная конфронтация общественных систем была выражена в стремлении создать единую организационную команду, объединенную общей целью и свободную от серьезных антагонизмов. В рамках решения этой задачи и формировалась организационная психология как наука: выбор предмета ее исследований, их границы и направленность, актуальность и важность научных проблем, приемлемые формы их объяснения — все это, в конечном счете, определялось сверхзадачей превращения организации в единый, бесконфликтный организм. -----Западная организационная психология, как мы уже отмечали, добилась в этом направлении значительных успехов: накоплен огромный опыт практической работы, сформулированы многочисленные теории и концепции, проведен анализ разнообразных организационных проблем, разработан богатый арсенал конкретных, прикладных методов. Однако, несмотря на эти достижения, организационные психологи на Западе, так же как и в России, по-прежнему работают в рамках исходной парадигмы, сформировавшейся в эпоху глобальной конфронтации. В новой политико-экономической ситуации, когда мир из биполярного превращается в сложную многополюсную систему, конфронтационная парадигма страдает серьезными ограничениями на всех уровнях. Сегодня она слишком тесна для решения многих организационных проблем. ----неадекватность парадигмы проявилась в России: организации, которые выпали из системы плановых целей, объединенных общей идеей противостояния, потерялись в хаосе свободного рынка, растеряв и без того невысокую эффективность. Не менее серьезные проблемы возникают и у западных организаций: действия валютных спекулянтов, способных не только разорить любую организацию, но и обвалить денежную систему целой страны, уже давно заставили многих забыть о былом партнерстве по конфронтации. ---Главным ограничением конфронтационной парадигмы на организационном уровне, на наш взгляд, является отрицание противоречивой природы организации, которая никогда не может быть абсолютно однородным образованием, и ее общая целенаправленность носит относительный характер. -----. По-видимому, это противоречие является важнейшим источником организационного развития. Иными словами, организация выступает как непрерывное, динамическое противоречие, в котором следование общей цели неизменно сопровождается стремлением ее членов действовать в соответствии со своими собственными целями и интересами, нередко прямо противоположными общим устремлениям.
