- •Усна народна творчість (загальна характеристика)
- •Фольклорні роди і жанри
- •Народна лірика
- •Додаток
- •Фольклорна ритмомелодика
- •Додаток
- •Календарно-обрядові пісні
- •Пісні різдвяного циклу
- •Русальні пісні
- •Купальські пісні
- •Веснянки
- •Жниварські пісні
- •1.2. Лірично-побутові пісні
- •Козацькі пісні
- •Чумацькі пісні
- •Солдатські та рекрутські пісні
- •Кріпацькі пісні
- •2. Народний епос
- •2.1. Історичні пісні
- •«Гей, не дивуйтесь, добрії люди»
- •«Зажурилась Україна»
- •2.2. Народні думи
- •«Хмельницький та Барабаш»
- •2.3. Інші жанри народного епосу
- •2.4. Казки
- •2. Героїко-фантастичні.
- •3. Соціально-побутові.
- •Спільні та відмінні риси народної і літературної казок
- •2.5. Балади
- •3. Народна драма
- •Тест (Усна народна творчість)
- •Це його слава”?
- •9. Назвіть засіб поетичного синтаксису, який використаний у фрагменті народної
- •10. Назвіть художньо-виражальний засіб, який використаний у рядках пісні
- •Як у полі криниченька
- •11. Розташуйте в логічні послідовності етапи проведення народної драми “Весілля”.
- •12. Установіть відповідність між видом календарно-обрядових пісень і часом їх виконання.
- •Тест (Народний епос)
- •9 . Укажіть жанр фольклору, що має такі основні групи: про тварин,
- •Укажіть художньо-виражальний образ, використаний у рядках твору
- •Установіть відповідність між визначенням фольклорного жанру і його назвою.
- •12. Установіть відповідність між засобами поетичного синтаксису, використаними в уривках народних пісень, та їхніми назвами.
Додаток
Анафора (від грец. – винесення нагору, вверх) – єдинопочаток, фігура поетичної мови, коли на початку речень або рядків повторюються однакові слова чи синтаксичні конструкції, а також речення на початку строф. Напр.:
Кожна птиця має свій голос, Кожне поле має свій колос, |
Кожна справа – свої почини, Кожна казка – свої причини (Л.Костенко). |
Антитеза (від грец. – протиставлення) – стилістична фігура, у якій протиставляються життєві явища, думки, образи з метою розкриття їх сутності.
У щастя людського два різні є крила:
Троянди й виноград, красиве і корисне (М.Рильський).
Принцип антитези широко використовується в художній літературі. Так, Т.Шевченко протиставляє “райській” сільській природі тяжке життя людей у поезії “Якби ви знали паничі”.
Метафора (від грец. – перенесення) – один з основних тропів, уподібнення одних предметів і явищ іншим за певними схожими ознаками. Напр.: “За думою дума роєм вилітає” (Т.Шевченко). Тут плин думок уподібнюється летові рою бджіл. Різновидами метафори є уособлення і символ.
В уособленні неживому предмету надаються властивості живої істоти (інколи вживається термін персоніфікація).
Верба слуха соловейка, Дивиться в криницю (Т.Шевченко). |
Вже червоніють помідори, І ходить осінь по траві (М.Рильський). |
Символ – традиційне, усталене, постійне уособлення: червона калина – дівчина, дуб зелений – хлопець, чайка – удова та ін. Метафори бувають прості й розгорнуті або багатокомпонентні.
Епітет (від грец. – додаток) – художнє означення певних особливостей зображуваного предмета. У ролі епітета виступають прикметники (зелений став), прислівники (сплять щасливо), іменники (Україна-мати), дієприслівники (співають ідучи). Розрізняють зорові епітети (сизий вечір), слухові (дзвінкий голос), нюхові (духмяна трава), метафоричні (залізний характер), постійні (в народній поезії: сира земля, темний ліс, сірий вовк тощо).
Епітет як художнє означення слід відрізняти від логічного означення, яке відбиває основний, загальнозначущий зміст предмета, тоді як художнє означення – лише певну індивідуальну властивість його з погляду автора: біла крейда – срібна крейда, цегляна хата – весела хата.
Символ (від грец. – умовний знак) – у філософському розумінні – предметний чи мовний знак, широке узагальнення сутності речей і явищ як результат пізнавальної діяльності людини. Символ є таким же давнім, як і людська свідомість, оскільки символізація, в основі якої лежить уподібнення, правила за основний засіб пізнання світу. Міфологічні образи богів і героїв були символами людей та їхніх стосунків. Давньогрецький філософ Платон вважав, що в космосі вічно живуть ідеї – символи речей матеріального світу. Символізація випливає із самої природи літератури як форми художнього пізнання істини. Будь-який образ є символом більшої чи меншої міри узагальнення, і, навпаки, всякий символ в літературі є образом. Конкретний образ і глибинний сенс його виступають в структурі символу як два полюси. Переходячи в символ, образ втрачає конкретність, але залишається його глибинний зміст. Такими є “вічні образи” Прометея, Дон Кіхота, Гамлета, Фауста. Ознаки символу – загальнозначущість смислу, невизначеність, багатозначність. Проблема символу – одна із надзвичайно важливих у філософії та естетиці.
У літературознавстві символ розглядається як один із тропів – уподібнення, яке набуло постійного значення: червона калина – дівчина, сокіл – парубок, чайка – вдова. Але образи-символи можуть нести в собі і більш конкретне узагальнення: Каменярі, Вічний революціонер, Наймити у І.Франка, марево у М.Коцюбинського, рушник у А.Малишка.
Тавтологія (від грец. – слово) – посторення тотожніх за значенням слів з метою посилення емоційності і ритмічності мови. Часто зустрічається в народній поезії. Напр.:
Іде багач, іде дукач – п´ян валяється, Із нашої голотоньки насміхається. |
Котилися вози з гори, а в долині стали, Любилися, кохалися та й вже перестали. |
