- •1. Предмет и задачи общей психофизиологии.
- •2. Предмет и задачи основных разделов психофизиологии.
- •3. История становления психофизиологии как науки.
- •4. Психофизиологическая проблема и варианты ее решения.
- •5. Основные методы в психофизиологии.
- •6. Подходы к определению функциональных состояний.
- •7. Нейрофизиологические механизмы регуляции уровня бодрствования.
- •8. Теория функциональных систем п.К. Анохина, ее значение для психофизиологии.
- •9. Биологическая и искусственная обратная связь в психофизиологии.
- •10. Виды искусственной обратной связи.
- •11. Источники происхождения и сферы применения показателей электрической активности кожи.
- •12. Мозговые механизмы речевой деятельности человека.
- •13. Мотивация и потребности: физиологические основы и значение.
- •14. Общий адаптационный синдром (оас). Работы г. Селье по изучению оас.
- •15. Процессы, происходящие в организме при развитии стресса.
- •16. Психофизиологический подход к изучению мыслительной деятельности.
- •17. Психофизиологический подход к проблеме сознания.
- •18. Полиграфическая регистрация физиологических показателей, сфера ее применения.
- •19. Психофизиологический смысл детектора лжи.
- •20. Теории сна.
- •21.Сон как особое функциональное состояние. Значение сна.
- •22. Стадии одного цикла сна, их характеристика по ээг, вегетативным и двигательным параметрам.
- •23. Сфера применения показателей дыхательной и мышечной систем в психофизиологии.
- •24. Физиологические основы непроизвольного внимания.
- •25. Исследования внимания на нейронном и структурно-функциональном уровне в психофизиологии.
- •26. Нейронный уровень изучения восприятия. Кодирование информации в нервной системе.
- •27. Энцефалографический и топографический уровень изучения восприятия.
- •28. Вызванный потенциал как единица изучения восприятия.
- •29. Перцептивная специализация полушарий.
- •30. Физиологические теории эмоций.
- •31.Функциональная асимметрия мозга.
- •32. Возможности применения ээг в психофизиологии. Спектрально-корреляционный анализ и когерентность.
- •33. Характеристики ритмов ээг и их функциональное значение.
- •34. Клинический и статистический методы анализа ээг.
- •35. Показатели функционирования сердечно – сосудистой системы и их использование в психофизиологии.
- •36. Кардиоинтервалография. Индекс напряжения Баевского р.М.
- •37. Вызванные потенциалы: принципы анализа и применение в психофизиологии.
- •38.Томографические методы исследования мозга
- •39. Движения глаз, их регистрация и применение в психофизиологии.
- •40.Модулирующие системы мозга.
- •41. Виды памяти. Временная организация памяти.
- •42. Нервные структуры, связанные с памятью.
- •43. Нейронные механизмы памяти.
- •44. Молекулярно-генетические механизмы памяти.
- •45.Теории сознания
- •46. Критерии сознания. Сознание как эмерджентное свойство мозга.
- •47. Психофизиологические исследования измененных состояний сознания. (гипноз, медитация).
- •48. Нейронные и Электроэнцефалографические корреляты мышления
- •49. Психофизиологический подход к интеллекту.
- •50. Организация двигательных систем
- •51. Электрофизиологические корреляты организации движения
46. Критерии сознания. Сознание как эмерджентное свойство мозга.
Критерии сознания:
1)
внимание и способность сосредотачиваться
на различных явлениях окружающей
среды;
2) способность порождать
абстрактные мысли и оперировать ими, а
также выражать их словами или какими-либо
иными способами;
3) возможность
оценивать предстоящий поступок, т. е.
способность к ожиданию и прогнозированию;
4)
сознание своего «Я» и признание других
индивидуальностей;
5) наличие этических
и эстетических ценностей;
6) состояние
условно- и безусловно – рефлексирующей
активности;
7) наличие и адекватность
эмоций;
наличие
когнитивных процессов, мышления.
Индивидуальное сознание человека неразрывно связано с материальными процессами, протекающими в организме человека, в первую очередь в ЦНС и головном мозге.
47. Психофизиологические исследования измененных состояний сознания. (гипноз, медитация).
Психофизиологические показатели во время гипноза • Повышение активности и роли правого полушария (похоже на «расщепленный» мозг)
• ЭЭГ может быть как при бодрствовании
• На ЭЭГ может быть гиперсинхронный альфа-ритм при открытых глазах
• Дыхание более ровное и поверхностное, АД падает, ЧСС сначала растет, затем падает на 4-11 уд/мин, растет потребление кислорода Психофизиологические проявления медитации (по разным данным) • Спектр ЭЭГ представляет собой нечто среднее между бодрствованием и дремотой • Медитация сходна с БДГ-сном • Более регулярный и более высокоамплитудный альфа-ритм, чем при бодрствовании без межполушарной асимметрии • Усиливается когерентность альфа-ритма (особенно в лобных отделах), который затем переходит в тета-ритм
48. Нейронные и Электроэнцефалографические корреляты мышления
По временным параметрам с процессами мышления наиболее сопоставима импульсная активность нейронов. Нейронные коды. Пока до конца не ясно, в каких формах физиологической активности кодируется мыслительная деятельность. Но предполагается, что мысл. Деятельность кодируется с помощью: 1. Частота последовательности импульсов (как у компьютера) 2. Пространственное кодирование, обусловленное взаимодействием нейрональных групп, расположенных в топографически разнесенных отделах мозга. Нейронные корреляты мыслительных операций. При изучении динамики импульсной активности нейронов были выявлены устойчивые пространственно-временные картины (паттерны) этой активности, связанные с конкретным видом мыслительной деятельности человека. После выделения таких паттернов можно достаточно точно определять, где и когда в мозге человека будут развиваться определенные изменения активности нейронных объединений в процессе решения задач определенного типа. Иногда закономерности формирования паттернов импульсной активности нейронов позволяли предсказывать результат выполнения конкретной ассоциативно-логической операции. Электроэнцефалографические корреляты мышления. Работы (1929), Эдриана и Мэтьюза (1934) в этом нправлении стали классическими. Установлено, что при умственной деятельности происходит перестройка частотно-амплитудных параметров ЭЭГ, охватывающая все основные ритмические диапазоны от дельта до гамма. Так, при выполнении мыслительных заданий может усиливаться дельта- и тета-активность. Причем усиление последней составляющей положительно соотносится с успешностью решения задач. В этих случаях тета активность наиболее выражена в передних отделах коры, причем ее максимальная выраженность соответствует по времени периодам наибольшей концентрации внимания человека при решении задач и обнаруживает связь со скоростью решения задач. Разные по содержанию и сложности задания вызывают неодинаковые изменения тета диапазона. Умственная активность у взрослых сопровождается повышением мощности бета-ритма, особенно, когда дело касается новизны, а стереотипные, повторяющиеся умственные операции, сопровождаются ее снижением. Успешность выполнения вербальных заданий и тестов на зрительно-пространственные отношения также оказывается положительно связанной с высокой активностью бета диапазона ЭЭГ левого полушария. По некоторым предположениям, эта активность связана с отражением деятельности механизмов сканирования структуры стимула, осуществляемой нейронными сетями, продуцирующими высокочастотную активность ЭЭГ. Динамика альфа активности при умственной деятельности имеет сложный характер. Выделяют 3 вида альфа активности: высоко- средне- и низкочастотную. Оказывается, что эти субкомпоненты альфа-ритма по-разному связаны с умственной деятельностью : 1) низкочастотный и высокочастотный альфа-ритм в большей мере соотносится с когнитивными аспектами деятельности 2) среднечастотный альфа-ритм в основном отражает процессы неспецифической активации. Пространственно-временная организация ЭЭГ и мышление. При умственной деятельности увеличивается число активируемых участков коры. В зависимости от характера задачи картина межзональных отношений может выглядеть по-разному. Например, при решении как вербальных и арифметических задач возрастает степень активации в лобных и центральных отделах левого полушария, а при решении математических задач помимо этих зон возникает дополнительный фокус активации в теменно-затылочных отделах. Меняется степень пространственной синхронизации и в зависимости от степени алгоритмизации действия. При легком действии, активируются задние отделы левые полушария, при сложном – передние. Стратегия выполнения тоже имеет различия. Например, при решении одной и той же математической задачи: арифметическим или пространственным способов, — фокусы активации располагаются в разных участках коры. В первом случае — в правой префронтальной и левой теменно-височной, во втором — сначала в передних, а затем задних отделах правого полушария. Степень оригинальности задачи влияет на межзональные отношения. При стандартных приемах решения, преобладает активность левого полушария. При нестандартных (эвристических) решениях, характерно преобладание активации в правом полушарии, наиболее сильное в лобных отделах, причем как в покое, так и при решении задачи.
