- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы – дисциплина по выбору
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •Тема : Понятие банковского права и банковских правоотношений. Источники банковского права
- •Тема : Понятие и правовое положение кредитной организации
- •Тема : Правовое положение Центрального банка России и его функции. Цб зарубежных стран.
- •Тема : Расчетно-кассовое обслуживание клиентов банками. Банковские расчётные правоотношения
- •6. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины Формы текущего контроля
- •1. Контрольная работа
- •2. Реферат
- •3. Доклад
- •6. Расчетно-графическая работа
- •7. Творческое задание
- •24. Трассант это:
- •25. Долгосрочный банковский кредит выдается на срок:
- •26. В целях определения размера расчетного резерва в связи с действием факторов кредитного риска ссуды классифицируются:
- •1. Ээкзамен
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
4. Объём дисциплины и виды учебной работы – дисциплина по выбору
Общая трудоемкость дисциплины составляет __4____ зачетных единиц, __144_____ часа.
Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
Всего _144__________часа
Аудиторные занятия __51___________час, в том числе интерактивных занятий ______17________часов
Самостоятельная работа ___93_______часа
№ п/п
|
Раздел, тема
|
Виды учебной работы, трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации |
|
||||||||||||||||||||||||||||
Всего |
Самос- тоят. работа |
Аудиторные занятия |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Всего |
Лекционные |
Групповые (семинары, практические) |
Лабораторные |
Конт. раб. |
Рефераты / эссе |
Курсов. раб/ проект |
Расчетно-графическая работа |
Зачет* |
Экзамен
тесты |
Контр. точки по мод.-рейтинг. системе |
|
|||||||||||||||||||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|||||||||||||||||
1. |
Тема 1. |
3 |
3 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
2. |
Тема 2. |
2 |
3 |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||
3. |
Тема 3. |
2 |
6 |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
4. |
Тема 4. |
4 |
3 |
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
5. |
Тема 5. |
2 |
6 |
|
|
2 |
|
|
4 |
|
|
|
6 |
|
|
|||||||||||||||||
6. |
Тема 6. |
3 |
3 |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
7. |
Тема 7. |
2 |
4 |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
8. |
Тема 8. |
2 |
6 |
|
1 |
2 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
9. |
Тема 9. |
4 |
3 |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|||||||||||||||||
10. |
Тема 10. |
2 |
6 |
|
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
11. |
Тема 11. |
2 |
4 |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|||||||||||||||||
12. |
Тема 12. |
2 |
3 |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
13. |
Тема 13. |
4 |
4 |
|
1 |
2 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
14. |
Тема 14. |
2 |
6 |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|||||||||||||||||
15. |
Тема 15. |
2 |
4 |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|||||||||||||||||
16. |
Тема 16. |
2 |
3 |
|
1 |
2 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
17. |
Тема 17. |
2 |
4 |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||
18. |
Тема 18. |
4 |
3 |
|
1 |
|
|
|
6 |
|
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||
Общая трудоемкость |
часы
|
51- |
-93 |
- |
17 |
34 |
- |
- |
36 |
- |
- |
- |
36 |
- |
|
|||||||||||||||||
з.е. |
-2 |
2 |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
4 |
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
|||||||||||||||||
