- •Методические рекомендации по подготовке бортпроводников в ауц и Авиапредприятиях
- •Уведомление
- •Список участников рабочей группы по разработке и созданию «Методических рекомендаций по подготовке бортпроводников» (мр) 1
- •Поправки
- •Регистрация поправок и исправлений
- •Оглавление
- •1.Область применения.
- •2. Нормативные ссылки
- •3.Определения, термины, сокращения.
- •4. Основные положения
- •5. Требования к обучению бортпроводников.
- •5.1. Виды обучения.
- •5.1.1. Профессиональная подготовка бортпроводников.
- •5.1.2. Обучение при перерыве в летной работе.
- •5.2. Организация процесса обучения.
- •5.2.1. Основные условия приема на обучение.
- •5.2.2. Формирование групп учащихся. Количественный состав групп.
- •5.2.3. Процесс обучения.
- •5.2.4. Профессиональный английский язык.
- •6. Программы подготовки бортпроводников.
- •6.1. Требования к типовым программам.
- •6.2 Программа первоначальной подготовки бортпроводников.
- •6.2.1. Содержание по этапам обучения:
- •350 Уч. Часов
- •6.3. Программа переучивания (переподготовки) бортпроводников на другой тип вс.
- •6.3.2. Учебный план.
- •6.4. Программа повышения квалификации бортпроводников.
- •6.4.1. Содержание по этапам обучения:
- •6.5. Программа первоначальной подготовки бортпроводников-старших.
- •6.5.1. Содержание по этапам обучения:
- •6.6. Программа курса повышения квалификации бортпроводников-старших.
- •6.6.1. Содержание по этапам обучения:
- •Примечание:
- •6.7. Программа первоначальной подготовки бортпроводников–инструкторов (ипб).
- •6.7.1. Содержание по этапам обучения:
- •6.7.2. Требования, предъявляемые к обладателю квалификационной отметки «инструктор-проводник бортовой (ипб)».
- •6.8. Программа повышения квалификации бортпроводников-инструкторов (ибп).
- •6.8.1. Содержание по этапам обучения:
- •7. Методы обучения.
- •8. Контроль знаний (текущий, промежуточный, рубежный и итоговый).
- •9. Оценка знаний.
- •Оценка знаний и элементов практической работы на экзамене.
- •10. Заключительные положения.
- •11. Методические рекомендации имеют Приложения:
- •Поправки
- •Регистрация поправок и исправлений
- •Общие положения.
- •Программа 1. Подготовка бортпроводников к самостоятельной работе.
- •Программа 1. Подготовка бортпроводников к самостоятельной работе.
- •Задача 1. Предварительная (наземная) подготовка. (8 часов) Упражнение 1. Ознакомление бортпроводника-стажёра с программой подготовки. (0,5 часа)
- •Упражнение 2. Подготовка по аварийно-спасательной подготовке (далее по тексту – асп). (1 час)
- •Упражнение 3. Разбор характерных авиационных происшествий и информации по безопасности полетов.
- •Упражнение 5. Порядок ведения полетной документации. (0,5 час)
- •Упражнение 6. Процедуры и порядок выполнения полетов при наличии допустимых неисправностей. (0,5 часа)
- •Упражнение 7. Медицина (1 час).
- •Упражнение 8. Подтверждение знания технологии работы кабинного экипажа и технологии взаимодействия кабинного и летного экипажа. (0,5 часа)
- •Упражнение 9. Подтверждение знаний нормативно-руководящих документов гражданской авиации в целом, а также в пределах авиакомпании, в части касающейся работы бортпроводника. (0,5 часа)
- •Упражнение 10. Авиационная безопасность. (0,5 часа)
- •Упражнение 11. Опасные грузы. (0,5 часа)
- •Упражнение 12. Розыгрыш полета. (0,5 часа)
- •Задача 2. Рейсовая тренировка бортпроводника-стажёра с бортпроводником-инструктором или бортпроводником-старшим кэ. Упражнение 1. Рейсовая тренировка в качестве бортпроводника-стажёра-наблюдателя.
- •Упражнение 2. Рейсовая тренировка в качестве бортпроводника-стажёра.
- •Программа 1. Подготовка бортпроводников к самостоятельной работе. Раздел 2. Подготовка бортпроводников для допуска к самостоятельным полетам на вновь освоенный тип воздушного судна.
- •Задача 1. Рейсовая тренировка бортпроводника с бортпроводником-инструктором.
- •Задача 2. Контрольно-проверочные полеты перед допуском к вводу в строй в качестве бортпроводника на вновь освоенный тип вс.
- •Программа 1. Подготовка бортпроводников к самостоятельной работе. Раздел 3. Подготовка бортпроводника к самостоятельным полетам в качестве бортпроводника-старшего кэ на вс га рф.
- •Упражнение 3. Инструкции и рекомендации по организации и проведению предполетного брифинга в кэ. (1 час)
- •Упражнение 5. Условия и варианты принятия решения на готовность вс к посадке пассажиров, взаимодействие с наземными службами аэропорта. (1 час)
- •Упражнение 6. Разбор характерных авиационных происшествий и информации по безопасности полетов. (1 час)
- •Упражнение 7. Особенности выполнения полёта минимальным составом кабинного экипажа (асп, сервис, распределение обязанностей внутри кабинного экипажа, взаимодействие с лётным экипажем). (1 час)
- •Упражнение 8. Инструкции и рекомендации по организации и проведению послеполётного разбора в кабинном экипаже. (1 час)
- •Упражнение 9. Розыгрыш полета. (0,5 часа)
- •Задача 2. Рейсовая тренировка бортпроводника с бортпроводником-инструктором.
- •Задача 3. Контрольно-проверочные полеты на допуск к самостоятельным полетам в качестве бортпроводника-старшего кэ.
- •Программа 1. Подготовка бортпроводников к самостоятельной работе. Раздел 4. Подготовка бортпроводника-инструктора с правом проверки бортпроводников.
- •Задача 1. Предварительная (наземная) подготовка.
- •Задача 2. Рейсовая тренировка бортпроводника с лицом крс или бортпроводником инструктором, назначенным Начальником Сбп.
- •Задача 3. Контрольно-проверочные полеты на допуск к самостоятельным полетам в качестве бортпроводника-инструктора с правом проверки бортпроводников в рейсовых условиях.
- •Задача 1. Контрольно-проверочный полет на подтверждение квалификации «бортпроводник га рф» типа вс.
8. Контроль знаний (текущий, промежуточный, рубежный и итоговый).
В процессе освоения программ, применяются следующие виды контроля знаний:
- экзамен;
- дифференцированный зачет - зачет с дифференцированными оценками («5»; «4»; «3»; «2»).;
- недифференцированный зачет- зачет, оформленный оценкой «зачтено» или «не зачтено».
и формы проведения контроля знаний:
- устные и письменные тесты, упражнения, промежуточные тесты по тематическим разделам;
- итоговые тесты, являющиеся частью системы ДОТ, по дисциплинам;
- выполнение зачетных практических упражнений на тренажерах;
- индивидуальное собеседование;
- реферат;
9. Оценка знаний.
Оценка знаний слушателей производится по цифровой пятибалльной системе с обязательным оформлением журнала.
По окончании обучения и успешной сдаче итоговых тестов по всем дисциплинам, а также выполнения практического этапа программы члены кабинного экипажа получают:
свидетельство о прохождении учебного курса;
свидетельство о прохождении первоначального обучения по программе CRM;
вкладыш- сертификат по перевозке опасных грузов на ВТ;
вкладыш- сертификат по наземной и водной АСП.
Успешно прошедшими обучение считаются бортпроводники, получившие оценки «3», «4» и «5» по всем экзаменуемым дисциплинам, включенным в учебный курс.(*)
(*) - по курсу АСП – не ниже «4»
В случае неуспешного прохождения обучения повторная сдача итогового контроля знаний проводится не ранее, чем через 3 дня.
В случае неуспешной повторной сдачи итогового контроля знаний по дисциплине слушатель, по решению компетентной комиссии, должен быть направлен на повторное обучение данной дисциплине или отчислен с курса.
В случае неудовлетворительной сдачи экзамена по профессионально ориентируемому английскому языку в свидетельстве об окончании курса первоначальной подготовки бортпроводников делается запись:
«Прослушал(а) курс профессионального английского языка для бортпроводников».
Оценка знаний и элементов практической работы на экзамене.
«5»- ставится в том случае, если проверяемый безупречно ответил на все вопросы, показал глубокое знание предмета, грамотно излагал свои мысли и при этом применил свои знания при решении практических задач в соответствии с требованиями нормативных документов;
«4»- ставится при условии, если проверяемый правильно ответил на большинство вопросов, допущенные незначительные ошибки исправил самостоятельно, показал глубокое знание предмета, грамотно излагал свои мысли и при этом применил свои знания при решении практических задач в соответствии с требованиями нормативных документов;
«3»- ставится в том случае, если проверяемый неправильно ответил на один из вопросов или на два вопроса дал неполные ответы, но после дополнительных вопросов проверяющего своими ответами внес ясность по поставленным вопросам или исправил допущенные ошибки без практического вмешательства проверяющего, показал достаточные знания предмета, но допускал неточности в терминологии и выполнении элементов практической работы;
«2»- ставится в том случае, если проверяемый на вопросы ответил неправильно, показал только начальные знания предмета, допустил грубые ошибки и после дополнительных вопросов их не исправил, свои знания не мог применить при решении практических задач.
При проведении письменного теста или компьютерного тестирования используется метод оценки знаний бортпроводников с переводом результатов тестирования в пятибалльную систему по шкале:
- 91%-100% правильных ответов – 5 (пять)
81%-90% правильных ответов – 4 (четыре)
75%-80% правильных ответов – 3 (три)
ниже 74% правильных ответов – 2 (два).
