- •Методические рекомендации по подготовке бортпроводников в ауц и Авиапредприятиях
- •Уведомление
- •Список участников рабочей группы по разработке и созданию «Методических рекомендаций по подготовке бортпроводников» (мр) 1
- •Поправки
- •Регистрация поправок и исправлений
- •Оглавление
- •1.Область применения.
- •2. Нормативные ссылки
- •3.Определения, термины, сокращения.
- •4. Основные положения
- •5. Требования к обучению бортпроводников.
- •5.1. Виды обучения.
- •5.1.1. Профессиональная подготовка бортпроводников.
- •5.1.2. Обучение при перерыве в летной работе.
- •5.2. Организация процесса обучения.
- •5.2.1. Основные условия приема на обучение.
- •5.2.2. Формирование групп учащихся. Количественный состав групп.
- •5.2.3. Процесс обучения.
- •5.2.4. Профессиональный английский язык.
- •6. Программы подготовки бортпроводников.
- •6.1. Требования к типовым программам.
- •6.2 Программа первоначальной подготовки бортпроводников.
- •6.2.1. Содержание по этапам обучения:
- •350 Уч. Часов
- •6.3. Программа переучивания (переподготовки) бортпроводников на другой тип вс.
- •6.3.2. Учебный план.
- •6.4. Программа повышения квалификации бортпроводников.
- •6.4.1. Содержание по этапам обучения:
- •6.5. Программа первоначальной подготовки бортпроводников-старших.
- •6.5.1. Содержание по этапам обучения:
- •6.6. Программа курса повышения квалификации бортпроводников-старших.
- •6.6.1. Содержание по этапам обучения:
- •Примечание:
- •6.7. Программа первоначальной подготовки бортпроводников–инструкторов (ипб).
- •6.7.1. Содержание по этапам обучения:
- •6.7.2. Требования, предъявляемые к обладателю квалификационной отметки «инструктор-проводник бортовой (ипб)».
- •6.8. Программа повышения квалификации бортпроводников-инструкторов (ибп).
- •6.8.1. Содержание по этапам обучения:
- •7. Методы обучения.
- •8. Контроль знаний (текущий, промежуточный, рубежный и итоговый).
- •9. Оценка знаний.
- •Оценка знаний и элементов практической работы на экзамене.
- •10. Заключительные положения.
- •11. Методические рекомендации имеют Приложения:
- •Поправки
- •Регистрация поправок и исправлений
- •Общие положения.
- •Программа 1. Подготовка бортпроводников к самостоятельной работе.
- •Программа 1. Подготовка бортпроводников к самостоятельной работе.
- •Задача 1. Предварительная (наземная) подготовка. (8 часов) Упражнение 1. Ознакомление бортпроводника-стажёра с программой подготовки. (0,5 часа)
- •Упражнение 2. Подготовка по аварийно-спасательной подготовке (далее по тексту – асп). (1 час)
- •Упражнение 3. Разбор характерных авиационных происшествий и информации по безопасности полетов.
- •Упражнение 5. Порядок ведения полетной документации. (0,5 час)
- •Упражнение 6. Процедуры и порядок выполнения полетов при наличии допустимых неисправностей. (0,5 часа)
- •Упражнение 7. Медицина (1 час).
- •Упражнение 8. Подтверждение знания технологии работы кабинного экипажа и технологии взаимодействия кабинного и летного экипажа. (0,5 часа)
- •Упражнение 9. Подтверждение знаний нормативно-руководящих документов гражданской авиации в целом, а также в пределах авиакомпании, в части касающейся работы бортпроводника. (0,5 часа)
- •Упражнение 10. Авиационная безопасность. (0,5 часа)
- •Упражнение 11. Опасные грузы. (0,5 часа)
- •Упражнение 12. Розыгрыш полета. (0,5 часа)
- •Задача 2. Рейсовая тренировка бортпроводника-стажёра с бортпроводником-инструктором или бортпроводником-старшим кэ. Упражнение 1. Рейсовая тренировка в качестве бортпроводника-стажёра-наблюдателя.
- •Упражнение 2. Рейсовая тренировка в качестве бортпроводника-стажёра.
- •Программа 1. Подготовка бортпроводников к самостоятельной работе. Раздел 2. Подготовка бортпроводников для допуска к самостоятельным полетам на вновь освоенный тип воздушного судна.
- •Задача 1. Рейсовая тренировка бортпроводника с бортпроводником-инструктором.
- •Задача 2. Контрольно-проверочные полеты перед допуском к вводу в строй в качестве бортпроводника на вновь освоенный тип вс.
- •Программа 1. Подготовка бортпроводников к самостоятельной работе. Раздел 3. Подготовка бортпроводника к самостоятельным полетам в качестве бортпроводника-старшего кэ на вс га рф.
- •Упражнение 3. Инструкции и рекомендации по организации и проведению предполетного брифинга в кэ. (1 час)
- •Упражнение 5. Условия и варианты принятия решения на готовность вс к посадке пассажиров, взаимодействие с наземными службами аэропорта. (1 час)
- •Упражнение 6. Разбор характерных авиационных происшествий и информации по безопасности полетов. (1 час)
- •Упражнение 7. Особенности выполнения полёта минимальным составом кабинного экипажа (асп, сервис, распределение обязанностей внутри кабинного экипажа, взаимодействие с лётным экипажем). (1 час)
- •Упражнение 8. Инструкции и рекомендации по организации и проведению послеполётного разбора в кабинном экипаже. (1 час)
- •Упражнение 9. Розыгрыш полета. (0,5 часа)
- •Задача 2. Рейсовая тренировка бортпроводника с бортпроводником-инструктором.
- •Задача 3. Контрольно-проверочные полеты на допуск к самостоятельным полетам в качестве бортпроводника-старшего кэ.
- •Программа 1. Подготовка бортпроводников к самостоятельной работе. Раздел 4. Подготовка бортпроводника-инструктора с правом проверки бортпроводников.
- •Задача 1. Предварительная (наземная) подготовка.
- •Задача 2. Рейсовая тренировка бортпроводника с лицом крс или бортпроводником инструктором, назначенным Начальником Сбп.
- •Задача 3. Контрольно-проверочные полеты на допуск к самостоятельным полетам в качестве бортпроводника-инструктора с правом проверки бортпроводников в рейсовых условиях.
- •Задача 1. Контрольно-проверочный полет на подтверждение квалификации «бортпроводник га рф» типа вс.
6.6.1. Содержание по этапам обучения:
Социально-психологические аспекты профессиональной деятельности бортпроводника-старшего. Обеспечение взаимодействия в экипаже |
(8) |
Организация работы бортпроводника-старшего |
(8)
|
Контроль знаний:
Предметы, по которым проводится дифференцированный зачёт:
- Организация работы бортпроводника-старшего
Примечание:
- бортпроводники-старшие проходят все виды подготовки и контроля знаний, предусмотренные для бортпроводника.
6.7. Программа первоначальной подготовки бортпроводников–инструкторов (ипб).
Программа курса первоначальной подготовки бортпроводников–инструкторов рассчитана на 92 уч. часа.
6.7.1. Содержание по этапам обучения:
Основы воздушно-правовой подготовки |
(8) |
Обеспечение безопасности полетов + общие понятия о СУБП |
(12) |
Специальная подготовка в области человеческого фактора (CRM ) |
(8) |
Социально-психологические аспекты профессиональной деятельности инструктора-проводника бортового |
(8) |
Организация работы бортпроводника – инструктора |
(24) |
Методика обучения |
(32) |
Контроль знаний:
Предметы, по которым проводятся экзамены:
- Организация работы бортпроводника инструктора (ИПБ)
По другим предметам учебной программы проводится недифференцированный зачёт.
6.7.2. Требования, предъявляемые к обладателю квалификационной отметки «инструктор-проводник бортовой (ипб)».
Обладатель квалификационной отметки «инструктор-проводник бортовой» должен:
а) пройти подготовку по утвержденной Программе и соответствовать требованиям, предъявляемым при получении квалификационной отметки «инструктор-проводник бортовой» в соответствии с типом ВС, указанным в свидетельстве бортпроводника;
б) иметь налет не менее 3000 ч., положительную аттестацию, в совершенстве владеть технологией обслуживания пассажиров, в том числе пассажиров 1-го класса, на всех типах ВС, на которые у него есть допуск, сдать экзамены по специальным дисциплинам на оценку не ниже «пять» (в соответствие с Положением о классификации специалистов ГА № 44/И), владеть одним из иностранных языков в объеме не менее двухгодичных курсов (350 ч.), или пройти входное тестирование в авиакомпании для уровня Pre-Intermediate,
в) обладать знаниями и практическими навыками:
- методики практического обучения;
- по оценке успеваемости слушателей по тем предметам, по которым осуществляется наземная подготовка;
- процесса усвоения материала;
- элементов эффективного обучения;
- по оценке и проверке уровня знаний слушателей, теории обучения;
- разработки программы подготовки;
- планирования урока;
- методики аудиторного обучения;
- использования учебных средств, включая тренажеры Mock Up;
- по проведению анализа и исправлению ошибок учащихся;
- возможностей человека применительно к летной подготовке, включая принципы контроля факторов угрозы и ошибок;
- опасности, связанной с имитацией аварийных ситуаций которые могут возникнуть на воздушном судне;
г) демонстрировать способность обучать в тех областях, в которых он намерен проводить летную подготовку, и на тех типах и классах ВС, по которым предусматривается осуществление функций бортпроводника–инструктора, включая наземную подготовку, предполетный инструктаж, рейсовую тренировку, разбор полетов и т.д.
д) инструкторы, осуществляющие преподавательскую деятельность в АУЦ должны пройти курс обучения по методике преподавания в ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский Государственный Университет ГА», который включает демонстрацию методов практического обучения, распознавания и исправления наиболее распространенных ошибок слушателей. Указанная категория инструкторов должна уметь применять на практике методику выполнения технологических операций, по которой они намерены проводить подготовку бортпроводников (членов кабинных экипажей ВС).
6.7.3. Обладатель квалификационной отметки «бортпроводник-инструктор» при соблюдении вышеуказанных условий настоящих Методических рекомендаций, при наличии соответствующих квалификационных отметок в свидетельстве бортпроводника может:
- проводить наземную и летную подготовку, необходимую для выдачи бортпроводнику (члену кабинного экипажа ВС) свидетельства бортпроводника и внесения в свидетельство бортпроводника квалификационной отметки о праве на выполнение самостоятельных полетов на типе ВС.
- проверять знания, навыки и умения, установленные настоящими Правилами, у бортпроводников (членов кабинных экипажей ВС), подготовленных другими бортпроводниками - инструкторами.
