- •Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста
- •050144 Дошкольное образование
- •Пояснительная записка
- •Проработка документа "Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования"
- •Выберите из перечисленного:
- •Описание ключевых терминов федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования
- •Составление раздела портфолио "Концептуальные основы фгос до"
- •Обзор вариативных программ дошкольного образования.
- •Сравнительный анализ разных форм планирования.
- •Разработка методических материалов по одному из разделов вариативной программы (на выбор студента)
- •Составление модульного планирования
- •Изучение Концепции построения развивающей среды в дошкольном учреждении. Конспектирование раздела "Варианты построения развивающей среды"
- •Подготовка презентации "Центры развития ребенка"
- •4 Вариант:
- •6 Вариант:
- •7 Вариант:
- •Оформление раздела портфолио "Предметно - развивающая среда в доу"
- •Подготовка презентаций частно - педагогических технологий дошкольного образования
- •Оформление раздела портфолио «Методическая работа воспитателя дошкольных учреждений», «Методы исследования», «Обобщение передового педагогического опыта»
- •Дополнительные источники:
- •162390, Великий Устюг, ул. Набережная,47
Дополнительные источники:
Арапова-Пискарева Н.А. О развитии программного обеспечения в сфере дошкольного образования // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2005. - №5. – с.64.
Басова Т. ТРИЗ в детском саду // Дошкольное воспитание. – 1995. - № 6.
Богат В. К вопросу о тризовских занятиях // Дошкольное восптание. – 1994. - № 11.
Грюнелиус Э.М. Вальдорфский детский сад. – М., 1992
Денисова Р.Р. Приоритеты дошкольного образования, обогащающие личностное развитие // Дошк. воспитание. – 2004. - №12. – с.81.
Дошкольное образование: словарь терминов. – М., 2005.
Комплекс мер по развитию дошкольного образования // Дошк. воспитание. – 2007. - №1. – с.6.
Концепция дошкольного воспитания // Дошкольное воспитание. - 1989. - № 5,9.
Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено) – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2004.
Копцева Т.А. Природа и художник. Художественно-экологическая программа по изобразительному искусству для ДОУ и учебно-воспитательных комплексов. – М.: ТЦ «Сфера», 2001.
Лимаренко А.В., Лимаренко Р.А. Решебука. Задачник по ТРИЗ. – СПб., 2002.
Маханева М.Д. Обновление содержания дошкольного образования // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2005. - №4.
Монтессори-материал (школа для малышей) / Под ред. Е.Хилтунен. – М., 1992.
Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения / Авт.-сост.Л.А.Федорова. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2005.
Парамонова Л.А. Теория и методика творческого конструирования в детском саду. – М.: Академия, 2002.
Педагогика раннего возраста / Под ред. Г.Г.Григорьевой и др. – М.: Академия, 1998.
Права ребенка: Нормативные правовые документы. – М., 2005.
Психокоррекционная и развивающая работа с детьми./ Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Издательский центр «Академия», 1999.
Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / Под ред. Т.И.Ерофеевой. – М., 1999.
Соловьева Е.В. Математика и логика для дошкольников: Метод. рекомендации для воспитателей, работающих по программе «Радуга» - М.: Просвещение, 2000.
Стратегия развития дошкольного образования // Обруч. – 2007. - №1.
http://www.researcher.ru/index.html Интернет-портал «Исследовательская деятельность школьников».
http://center.fio.ru/ Московский Центр Интернет-образования.
http://school.holm.ru «Школьный мир»: учебные предметы, учебные заведения, энциклопедии
Методические рекомендации для студентов педагогических колледжей, обучающихся по специальности 050144 Дошкольное образование
/Сост. Ю.В. Гусенко – Великий Устюг, 2014
______________________________________________________
162390, Великий Устюг, ул. Набережная,47
БОУ СПО ВО «Великоустюгский гуманитарно – педагогический колледж»
