2.5. Техники работы с родовой памятью

Часто бывает в жизни, что люди повторяют судьбу своих родителей. Иногда мы заражаемся привычками и проблемами других людей, которые в какой-то драматический момент жизни оказали на нас влияние. Например, мы можем не замечать, что нами управляют чужие мысли типа «У меня ничего не получается», «Я не могу», «Все равно все бесполезно» и т.д. В рамках нашего интегрального подхода разработаны методы, которые помогают распутать кармические узлы и разобраться в своей судьбе.

Каждый человек в той или иной мере может вставать на чью-то точку зрения, отождествляться с ней. У детей это получается лучше, у большинства взрослых – хуже. Отождествление может быть настолько полным, что некоторые люди проявляют способности ясновидящих, медиумов, могут даже читать чужие мысли. Обратной стороной этой способности должна являться способность сохранить свою целостность, самого себя, то есть разотождествиться с той ролью, в которую входил. Если не уметь этого делать, то можно не просто заразиться, а даже частично стать другим человеком. В результате можно как будто потерять частичку самого себя.

В нашей работе по раскодировке прошлого мы сталкиваемся, например, с такими случаями, когда по непонятным причинам, человек отождествляется со своим полугодовалым возрастом, и не просто чувствует на расстоянии, а полностью становится своим дедушкой, который в это время замерзает на льду из-за того, что у него на рыбалке утонул буран и случился сердечный приступ, а таблетки – дома. Этот человек даже не догадывался о том, что он все это знает. В то же время, он это периодически чувствует, не понимая, почему его трясет от холода или почему у него болит сердце. Для того, чтобы перестать «быть дедушкой» ему необходимо все это вспомнить и разотождествиться с ним и своим полугодовалым состоянием.

Сильнее всего мы отождествлены со своими родителями. Например, девушке было непонятно, почему в ответственные моменты ее преследует сложная гамма противоречивых чувств и мысль «Опять ничего не получится», пока она не вспомнила момент своего зачатия, когда родители занимались любовью, а мама испытывала дискомфорт, чувство, что она не любит своего мужа, отвращение и имела именно эту мысль по поводу того, что у нее опять не получится забеременеть.

Мы разработали такие техники вспоминания, которые позволяют любому человеку восстановить в памяти и «раскодировать» информацию, связанную с его внутриутробным периодом развития (то есть первыми месяцами жизни от зачатия до рождения). Мы обнаружили, что человек может вспомнить все, что происходило с его мамой, а также ее взаимоотношения с окружающими людьми (родителями, мужем, родственниками, друзьями, врагами и т.д.). Мы доказали также, что плод имеет сознание с самого момента зачатия, но не имеет личности («Я»), поэтому не чувствует границы между собой и миром и может отождествляться с личностями всех тех, кто его окружает. То есть плод может видеть мир глазами других людей (в первую очередь своей мамы) и даже знает ее мысли, ее воспоминания о своем прошлом.

Это, в первую очередь означает, что любой из нас унаследовал не только гены своих родителей, но и модели поведения, образы мыслей мамы и тех, кто с ней был рядом во время беременности. То есть воспитание, передача информации от родителей к детям начинается с самого момента зачатия. Огромное количество причин наших поступков, настроений, мотивов завязано на то, что мы заражены личностями своих предков, родителей. Мы действительно можем тащить груз не своих проблем, жить не свою жизнь, разбираться не в своих ошибках.

Особенность метода ИПП заключается в том, что мы в работе с родовой памятью используем вербальный контакт и нацелены на вспоминание конкретных ситуаций из глубинного прошлого, а не трансперсональных переживаний. ИПП считает, что 95% проблем и болезней передаются кармически (от предков). Метод раскодировки родовой памяти ИПП позволяет избавиться от отождествления с чужими проблемами и болезнями, чтобы по-настоящему стать самим собой.

Описание методики «Работы с родовой памятью»

Цель техники: Научиться разотождествляться с образами родовой памяти.

Сопроводительная информация: Техника «Работы с родовой памятью» более проста, чем техники альтернативый школ – трансперсональной психотерапии, ребефинга, вайвейшена, холотропного дыхания.

Наши правила таковы:

1. Мы не используем никаких стимуляторов (вода, музыка, наркотики и др.).

2. Мы не занимаемся групповым дыханием.

3. Несмотря на то, что человек находится измененном состоянии сознания, мы общаемся с ним также, как в обычном состоянии, то есть разговариваем, задаем вопросы, отвечаем на вопросы, обсуждаем то, что происходит.

4. Мы исключаем всякое воздействие на интерпретации человеком своего опыта и никогда не интерпретируем его переживания, - мы ожидаем, что продолжая сеансы, человек сам дойдет до правильных и правдивых объяснений и интерпретаций своего опыта измененного сознания.

5. Мы не считаем, что дыхание воздействует только через механизм гипоксии, снижая самоконтроль, гораздо более важным мы считаем тот факт, что каждый тип дыхания соответствует какому-то состоянию и поэтому сам по себе вызывает ассоциации с образами, даже если гипоксия отсутствует.

6. Мы стремимся лишить методику всякого имиджа таинственности, загадочности, сложности, важности, тем самым формируя к ней отношение как к обычному процессу, который выявляет обычные механизмы бессознательного застревания в «чужих» образах.

Полезно также стандартизировать вопросы, которые мы задаем клиенту во время сеанса:

1. Вопросы о самочувствии.

• Как ты себя чувствуешь?

• Что ты сейчас чувствуешь (видишь, слышишь, ощущаешь)?

• Что с тобой (сейчас) (происходит)?

• Как ты ощущаешь температуру? – тебе холодно? тепло? жарко?

• И т.п.

2. Вопросы об ориентации в пространстве.

• Как ты ощущаешь окружающее пространство?

• Что вокруг тебя?

• Вокруг тебя свободно? Тесно?

• Что ты видишь вокруг?

• Где ты?

• Что происходит вокруг?

• И т.п.

3. Вопросы об ориентации во времени.

• Какое у тебя ощущение времени? Оно есть?

• Сколько сейчас времени?

• Какое у тебя сейчас ощущение времени суток? Времени года?

• Какое у тебя сейчас ощущение своего возраста? Оно есть?

• Сколько тебе лет?

• И т.п.

4. Вопросы об ориентации в своей личности.

• Кем ты ощущаешь себя сейчас?

• Ты мужчина? Женщина? Мальчик? Девочка?

• Какое у тебя ощущение своего имени?

• Как тебя зовут (сейчас)?

• Кто ты сейчас?

• Что ты знаешь о себе?

• Ты что-нибудь помнишь о себе?

• И.т.п.

Данные вопросы не являются догмой, они могут быть любыми, если соблюдается единственное правило – вопросы не должны разотождествлять клиента с измененным состоянием сознания.

Если мы хотим помочь клиенту не застрять в образе или состоянии мы даем команды:

• Дальше, дыши, продолжай.

Примерный алгоритм техники:

1 шаг – проинструктировать клиента о целях, характере методики, возможных последствиях и рисках, связанных с ее применением.

2 шаг – «раздышать клиента», то есть дать инструкцию дышать глубоко и часто, поддерживать такой уровень дыхания для достаточной загрузки (достижения состояния относительной гипоксии и ослабления волевого самоконтроля).

3 шаг – задать контрольные вопросы о состоянии клиента, его самочувствии, для того, чтобы оценить уровень и характер его гипоксии, ориентацию в собственной личности, пространстве и времени.

4 шаг – продолжать чередовать периоды дыхания с интервью о состоянии клиента, помогая ему своими вопросами найти значимые образы.

5 шаг – обнаружив значимые образы, помогать клиенту пройти их как можно более эффективно и целостно, помогать клиенту преодолевать «застревание» в образах путем изменения частоты и глубины дыхания.

6 шаг – поддерживать клиента в состоянии свободного сканирования родовой памяти до тех пор, пока клиент не вернется сам в состояние «обычного сознания», в котором правильно сориентируется в собственной личности, пространстве и времени.

7 шаг – в случае «застревания» в состоянии «измененного сознания» при дефиците времени, помочь клиенту вернуться в состояние «обычного сознания» путем привлечения его внимания к голосу ведущего, ощущениям прикосновения к телу клиента, и др. способами, направленными на осознание клиентом ощущений своего тела.

8 шаг – после сеанса наблюдать пациента в течение всего периода его восстановления, достижения состояния «обычного сознания», в случае «затягивания» клиента обратно в образы, связанные с состоянием «измененного сознания», не давать ему «уйти» способами, направленными на осознание клиентом ощущений своего тела. При необходимости применить технику «Выход из образа».

Важно! – Не интерпретировать переживания клиента, дать ему возможность дойти до собственного понимания смысла своих ощущений и переживаний!

Применяйте к клиентам, партнерам технику «Работы с родовой памятью». Старайтесь это делать как можно чаще, чтобы сформировать навык быстрого обнаружения значимых образов, в которых клиент «застрял» и качественной разрядки их. Опишите 3 наиболее удачных случая в виде протокола (оформите протоколы в электронном виде и вышлите их на почту school2x2@mail.ru).