- •«Теория и практика интегральной психологии и психотерапии»
- •Содержание
- •Раздел I.
- •1.1. Интегральная философия и этика
- •1.2. Понятие образа в интегральной психологии и психотерапии
- •1.3. Дуальная теория личности в интегральной психологии и психотерапии
- •1.4. Структурная теория интегральной психологии
- •1.5. Теория психологического созревания в интегральной психологии
- •2.1. Техники работы с настоящим вниманием
- •Раздел II. Методики интегральной психотерапии
- •2.2. Техники работы с прошлым вниманием
- •2.3 Техники работы с будущим вниманием
- •2.4. Техники работы с вневременным (абстрактным) вниманием
- •2.5. Техники работы с родовой памятью
- •2.6. Комбинирование техник в интегральной психотерапии
2.6. Комбинирование техник в интегральной психотерапии
Комбинирование техник в интегральной психотерапии происходит просто и естественно, поскольку техники имеют общую психологическую теорию, представление об образах, о дуальной природе личности и опираются на этический закон равной значимости.
В связи с этим в начале работы можно использовать любую из четырех техник, кроме «Работы с родовой памятью». Последняя используется только в случае отсутствия динамики при работе с четырьмя базовыми техниками. Переключение с одной техники на другую может происходить даже в рамках одного сеанса и протекает для клиента незаметно и естественно. В то же время нежелательно «дергаться» с одной техники на другую, руководствуясь правилом «лучшее враг хорошего». Взявшись за работу одной техникой надо попытаться извлечь из нее максимум пользы для клиента. Сменять ее на другую рекомендуется только в том случае, когда очевидно, что изначально терапевт ошибся в выборе техники и есть более простой и эффективный путь работы.
Простейший пример комбинирования техник
Попытаться представить себя таким, каким хотел бы быть, войти в этот моделируемый образ и почувствовать себя таким. При этом необходимо заметить и те ощущения, которые связаны с сопротивлением этому.
Сфокусировав внимание на ощущениях сопротивления, мешающих войти в идеальный образ, использовать технику «отождествления-разотождествления» и найти конкурирующие образы, связанные с привычным состоянием и поведением. Попытаться выйти из этих образов, высвободить внимание и усилить свою способность войти в моделируемый желательный образ.
Если не удается эффективно разотождествиться с привычными негативными или деструктивными образами, применять технику «вспоминания», разотождествиться с конкретными реакциями на события прошлого и вернуться к моделированию своего настоящего образа.
Если возникают трудности в воспоминании из-за слишком серьезных выводов и решений, сделанных в прошлом по поводу конкретных переживаний, что привело к рассеиванию внимания и формированию стереотипов восприятия и поведения, то перейти к технике «остановки внутреннего диалога». Закончить выявленные незаконченные диалоги, высвободить внимание и вернуться к моделированию идеального-реального настоящего.
Общий совет – практикуйте в равной степени все техники и тогда опыт их комбинирования придет на уровне чувствования и интуиции. Более подробные алгоритмы комбинированной работы прорабатываются на практических занятиях в процессе супервизии.
Применяйте к клиентам, партнерам и к себе комбинированную технику. Опишите 5 наиболее удачных случаев в виде протоколов (оформите протоколы в электронном виде и вышлите их на почту school2x2@mail.ru).
Получите допуск к экзамену по результатам проверки протоколов за весь курс.
