- •Е. Ю. Фатюшина
- •Введение в теорию межкультурной коммуникации
- •Содержание
- •1. Краткий конспект лекций……………………………………
- •2. Методические указания к практическим занятиям…………………………………………………………….
- •1. Краткий конспект лекций
- •2. Методические указания к практическим занятиям
- •Тема 2. Понятие коммуникации, структура коммуникативного акта.
- •Тема 3. Понятие культуры.
- •Тема 4. Роль сопоставления культур в полном раскрытии и сущности.
- •3. Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1. Язык и коммуникация. Функции языка.
- •Тема 5. Стереотипы.
- •Тема 6. История мкк. Межпредметные связи.
- •Тема 7. Ситуационные факторы общения. Идентичность. Глобализация. Этноцентризм.
- •Тема 8. Язык как зеркало культуры.
- •Тема 9. Словарный состав как ключ к этнопсихологии и социологии культуры.
- •Тема 10. Отражение в языке изменений и развития общественной культуры.
- •Тема 11. Современная Россия через язык и культуру.
- •Тема 12. Национальный характер.
- •He в деньгах счастье
- •Тема 13. Культурологический аспект изучения эмоций. Понимание вины и стыда в различных культурах.
- •Тема 14. Скрытые лексические трудности речепроизводства и коммуникации.
- •Тема 15. Межкультурная коммуникация и проблемы перевода.
- •Тема 16. Межкультурная компетенция.
- •Тема 17. Текст как явление культуры. Дискурс.
- •Тема 18. Социокультурный комментарий как способ преодоления конфликта культур.
- •4. Вопросы к экзамену
- •5. Темы рефератов
- •6. Словарь терминов
- •Литература
- •Приложения
- •(События коммуникации)
- •(События коммуникации)
- •Анкета «родные сказки»
- •Сравнительный анализ пословиц
- •Тест «Символика Европейского союза»
- •Опросник
- •Индекс толерантности
- •Подберите адекватную фразу на английском языке к типичной коммуникативной ситуации
- •Екатерина Юрьевна фатюшина ведение в теорию межкультурной коммуникации
6. Словарь терминов
Аккультурация – вторичная социализация, то есть вхождение уже социализованного взрослого человека в другую культуру.
Ассимиляция – вариант аккультурации, при котором человек полностью принимает ценности и нормы иной культуры, отказываясь при этом от своих норм и ценностей.
Диалог культур – общение культур на основе признания обоюдной самоценности.
Дискурс – текст (высказывание) вместе с его экстралингвистическими связями, выступающий как объект научного анализа.
Инкультурация – процесс приобщения человека к определенной этнической культуре и обретения им необходимых для жизни культурных навыков.
Кинесика – совокупность выразительных движений в виде языка жестов, поз, телодвижений.
Коммуникант – участник коммуникации.
Коммуникация – 1. опосредованное и целесообразное взаимодействие двух субъектов // 2. Социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации как в межличностном, так и в массовом общении по разным каналам при помощи различных вербальных и невербальных коммуникативных средств.
Компетенция коммуникативная – степень владения коммуникативными механизмами, приемами и стратегиями, необходимыми для обеспечения эффективного общения.
Компетенция культурная – совокупность знаний и навыков, обеспечивающих понимание ценностных установок и психологических особенностей, свойственных данной культуре.
Культура – совокупность результатов деятельности человеческого общества во всех сферах его жизни, составляющих и обуславливающих образ жизни нации, этноса, социальной группы в конкретно-исторический период времени // коллективное программирование мышления группы людей, которое оказывает влияние на поведение человека и той общности, к которой он принадлежит.
Культурная (понятийная, концептуальная) картина мира – отражение реальной картины (объективной внечеловеческой данности) через призму понятий, сформированных на основе представлений человека, полученных с помощью органов чувств и прошедших через его сознание, как коллективное, так и индивидуальное.
Культурный шок – стрессогенное воздействие новой культуры на человека.
Маргинализация – тип аккультурации, при котором человек теряет идентичность с собственной культурой, при этом не приобретая идентификацию с культурой большинства.
Межкультурная коммуникация – адекватное взаимопонимание двух участников коммуникативного акта, принадлежащих к разным национальным культурам // совокупность разнообразных форм общения двух участников коммуникативного акта, принадлежащих к разным культурам.
Менталитет – специфика национального мышления, представлений о мире.
Национальный характер включает в себя определенные формы и нормы реакции человека той или иной национальности на окружающий мир, это нормы поведения и деятельности.
Невербальная коммуникация – форма общения людей посредством жестов, мимики, телодвижений и пр. без использования слов.
Нравы – моральные оценки допустимости поведения.
Обряды – совокупность символических коллективных действий, выражающих социальные идеи и ценности
Общение – социально обусловленный процесс обмена мыслями и чувствами между людьми в различных сферах их познавательной деятельности, реализуемый главным образом при помощи вербальных средств коммуникации.
Обычаи – предписанные правила поведения в определенной ситуации.
Окулистика – наука, изучающая использование движения глаз или визуальный контакт в процессе коммуникации, а также сама совокупность этих средств коммуникации.
Паравербальные средства общения – совокупность акустических средств (тембр, темп, интонация, паузы), которые сопровождают устную речь, привнося в нее дополнительные оттенки значения.
Проксемика – наука, изучающая пространственные взаимоотношения людей в процессе общения.
Сепарация – тип аккультурации, при котором сохраняется идентификация со своей культурой, а чужая культура отрицается.
Стереотип социальный – свойственное представителям той или иной группы устойчивое (часто оценочное) представление о людях, явлениях.
Социализация – процесс усвоения человеком знаний, ценностей, норм поведения, позволяющих ему стать полноценным членом общества (группы).
Стиль коммуникации – совокупность устойчивых и привычных способов поведения, присущих данному человеку, которые используются им при установлении отношений и взаимодействий с другими людьми.
Такесика (гаптика) – научное направление, изучающее значение и роль прикосновений при общении.
Традиции – передача норм и ценностей из поколения в поколение.
Этноцентризм – свойство сознания человека воспринимать и оценивать окружающий мир с точки зрения превосходства традиций и ценностей собственной этнической группы над другими.
Языковая картина мира отражает уже преображенную коллективным сознанием реальность через национальный язык.
Языковая личность – специфический тип коммуниканта, воспринимающий мир через языковую картину мира, придерживающийся языковых, поведенческих и коммуникативных норм, способный к межкультурному взаимодействию.
