- •Вопросы и задания по литературе хх века (11 класс) Вопросы к рассказу Бунина « Антоновские яблоки».
- •Темы сочинений по Серебряному веку русской поэзии.
- •Анализ пьесы Горького «На дне». Особенности жанра и конфликта.
- •Пьеса Горького «На дне». Роль Луки в драме «На дне».
- •Пьеса Горького «На дне». Вопрос о правде в драме Горького.
- •А.Блок «Стихи о Прекрасной Даме».
- •А.Блок. Цикл « На поле Куликовом».
- •А.Блок. Стихотворение «Незнакомка».
- •А.Блок «о доблестях, о подвигах, о славе…»
- •А.Блок «На железной дороге».
- •А.Блок. Поэма «Двенадцать».
- •С.Есенин «Не бродить, не мять в кустах багряных…»
- •С.Есенин «Не жалею, не зову, не плачу…»
- •С.Есенин «Письмо матери».
- •С.Есенин «Мы теперь уходим понемногу…»
- •С.Есенин «Письмо к женщине».
- •С.Есенин «Спит ковыль. Равнина дорогая…»
- •Поэма Есенина «Анна Снегина».
- •В.Маяковский. Анализ ранних стихотворений.
- •Поэма Маяковского «Облако в штанах».
- •В.Маяковский. Стихи о поэте и поэзии.
- •Маяковский – сатирик. Анализ стихотворения «Прозаседавшиеся» (1922)
- •Любовная лирика Маяковского.
- •Сочинения по творчеству Блока, Есенина, Маяковского.
- •М.А.Булгаков «Мастер и Маргарита». Вопросы и задания.
- •Тема 1. Композиция романа, его проблематика. Понтий Пилат и Иешуа Га-Ноцри в романе. (Главы 2, 16, 25, 26, 32, эпилог).
- •Тема 2. Судьба Мастера.
- •Тема 3. «Нечистая сила» в романе. Проблема милосердия, всепрощения и справедливости.
- •А.А.Платонов. Повесть «Сокровенный человек».
- •Тема 1. Картины жизни донских казаков в романе «Тихий Дон».
- •Тема 2. Война в изображении Шолохова.
- •Тема 3. Григорий и Аксинья.
- •Тема 4. Главный герой романа. Автор и его герой.
- •Рассказ Солженицына «Матренин двор»
Поэма Маяковского «Облако в штанах».
-Прочитайте вступление и первую часть поэмы. Какими развернутыми метафорами поэт изображает переживания лирического героя во время ожидания любимой и после краха его надежд?
-Почему и как от изображения любовных переживаний поэт переходи к протесту против «любителей святотатств, преступлений, боен»? (Поэма написана во время Первой мировой войны.)
-Как воплощается в первой части поэтическая мысль, сформулированная во вступлении:
Хотите –
Буду от мяса бешеный
- и, как небо, меняя тона
хотите –
буду безукоризненно нежный,
не мужчина, а – облако в штанах!
-Приведите примеры слияния в поэме лирики, высокой патетики и сатиры. Чем, по-вашему, обусловлено это слияние?
В.Маяковский. Стихи о поэте и поэзии.
-Прочитайте стихотворение «Юбилейное»(1924).
-Какие черты личности и творчества Пушкина ценит Маяковский, хотя и говорит об этом шутливо.
-Как связаны в стихотворении любовная тема, строки о Пушкине, о современниках и современной жизни.
-Какую роль играет концовка стихотворения? Вытекает ли она естественно из всего его содержания или искусственно присоединена к стихотворению как лозунг?
-Обратите внимание на ритм стихотворения. Почему в стихотворении книжная лексика сочетается с разговорной и даже просторечной (приведите примеры)?
-Прочитайте стихотворение «Сергею Есенину».
-Против кого и против чего выступает в этом стихотворении Маяковский?
Маяковский – сатирик. Анализ стихотворения «Прозаседавшиеся» (1922)
-Вспомните, что такое гротеск. В основу гротеска в стихотворении «Прозаседавшиеся» положена разговорная метафора. Какая? Как Маяковский создает гротеск, реализуя разговорную, бытовую метафору, то есть придавая ей качества, очертания реального предмета?
-Обратите внимание на разговорную интонацию и разговорные речевые обороты в стихотворении, на просторечные слова и выражения (приведите примеры). В чем художественное значение этих приемов?
-В чем видите современное для нас звучание стихотворения?
-Разберите самостоятельно 1-2 сатирических стихотворений Маяковского.
Любовная лирика Маяковского.
-Прочитайте стихотворение «Лиличка! Вместо письма»(1916). Каким представляется вам лирический герой этого стихотворения? Какие художественные детали помогают лучше увидеть трагедию влюбленного?
-Прочитайте стихотворение «Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви»(1928). Чем оно перекликается с цитированным ниже письмом Маяковского к Л.Ю.Брик?
«Исчерпывает ли для меня любовь все? Все, но только иначе…Любовь – это жизнь, это главное…От нее разворачиваются и стихи, и дела, и все пр. Любовь – это сердце всего. Если оно прекратит работу, все остальное отмирает, делается лишним, ненужным. Но если сердце работает, оно не может не проявляться во всем…»
-Прочитайте стихотворение «Письмо Татьяне Яковлевой»(1928). (Татьяна Яковлева – русская эмигрантка, жила в Париже.)
-Почему и как в этом стихотворении сочетается лексика с политической публицистикой (характерная черта поэзии Маяковского.