Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Фронтальне опитування

1. Які сучасні комп'ютери ви знаєте?

2. Чим стаціонарні комп'ютери відрізняються від переносних?

3. Які бувають види переносних комп'ютерів?

4. Установіть порядок комп'ютерів від меншого до більшого.

Ноутбук;

планшетний комп'ютер;

стаціонарний комп'ютер;

нетбук;

кишеньковий комп'ютер;

мобільний телефон.

5. Які ще електронні пристрої ви знаєте?

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Розгадайте кросворд

1. Помічник комп'ютера «з хвостиком».

2. Комп'ютерний пристрій з екраном.

3. Комп'ютерний пристрій з клавішами.

— Чи виникли у вас труднощі під час розгадування кросворда? Чи всі слова вам знайомі?

— Що спільного між цими словами?

— Отже, на сьогоднішньому уроці ми будемо вивчати інші при­строї, які допомагають у роботі з комп'ютером.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Самостійне опрацювання підручника

§4.

Запитання до учнів

1. Що, на вашу думку, вміє робити комп'ютер?

2. Які пристрої належать до складу комп'ютера?

3. Для чого слугує кожен з них?

4. Чи може комп'ютер обійтись без своїх «друзів»?

5. Що таке пристрої введення інформації? Назвіть їх.

6. Що таке пристрої виведення інформації? Назвіть їх.

Інформація для запам'ятовування

Монітор — пристрій виведення інформації; екран, що відобра­жує інформацію, з якою працює комп'ютер (текст, картинки чи фо­тографії, мультфільми чи фільми).

Системний блок — пристрій зберігання пристроїв, що зберіга­ють та опрацьовують інформацію. Забезпечує роботу комп'ютера. Здійснює зв'язок між комп'ютером та іншими комп'ютерними пристроями.

Клавіатура — пристрій введення інформації за допомогою кла­віш, що на ній розташовані.

Миша — пристрій введення інформації. Вводити команди та обирати значки миші допомагає курсор, що відображується на екрані монітора.

Принтер — пристрій виведення інформації. Друкує тексти і ри­сунки.

Колонки — пристрій виведення інформації. Якщо на моніторі ви можете переглядати мультфільм, то колонки допомагають вам чути звуки, які його супроводжують.

Модем — пристрій, за допомогою якого можна обмінюватися ін­формацією між комп'ютерами, що знаходяться на відстані.

V. Усвідомлення набутих знань

Завдання за підручником

§4,1 – 2.

Додаткове завдання

С получіть основні пристрої комп'ютера та їх назви.

Виконання логічних вправ

Учитель пропонує учням розв'язати задачі на увагу, спостереж­ливість, кмітливість.

В права 1. У черзі за морозивом стоять 13 людей. Таня стоїть сьомою від початку черги. Здогадайся, яка за рахунком дівчинка з кінця черги.

Вправа 2.3 яких тварин складені ці чудовиська?

Вправа 3. Вставте у квадрат зі знаком «?» потрібну фігуру з шес­ти пронумерованих. Учитель звертає увагу дітей на форму тулуба, форму голови і зафарбування.

VI. Фізкультхвилинка

Сильний вітер до землі

Гне дерева молоді.

А вони ростуть, міцніють,

Вгору тягнуться, радіють.

Вітер віє нам в лице;

Захиталось деревце.

Вітерець все тихше, тихше,

Деревце все вище, ВИЩЄІ