Як працювати над тестом з української мови

Насамперед Вам слід усвідомити прогалини у своїх знаннях і зосередитися на «білих плямах». Найчастіше вони стосуються тем, що вивчалися в середній ланці школи: фонетики, морфеміки, морфології.

Навіть якщо Ви впевнені в правильності відповіді, уважно прочитайте всі варіанти, щоб остаточно переконатися в правильності свого вибору.

Слід ретельно виконати необхідні операції, які б допомогли вибрати правильний варіант відповіді. Наприклад, працюючи над завданням, що стосується співвідношення кількості звуків і букв у слові, варто записати слова фонетичною транскрипцією тощо. Для таких чернеткових записів можна використовувати всі вільні від тексту місця в зошиті.

Перед виконанням завдань на читання й розуміння тексту уважно та вдумливо прочитайте сам текст і повертайтеся до відповідних абзаців під час опрацювання кожного завдання.

Працюючи над власним висловленням, зосередьтеся на:

• логічній структурі твору;

• чіткості наведених аргументів;

• доцільності прикладів з художньої літератури;

• наявності чітко сформульованої тези й висновку.

Варто пам’ятати, що штучне нагромадження в тексті твору художніх засобів, написання його у віршованій формі, висловлення оригінальних думок ще не є запорукою високої оцінки. Рекомендуємо Вам організувати роботу над власним висловленням так: складіть план твору, продумайте тезу, аргументи, приклади й висновок, напишіть текст на чернетці, перечитайте його з метою внесення необхідних змін і перепишіть на бланк Б.

Слід ретельно й охайно заповнювати бланки відповідей, видані Вам разом із тестовим зошитом. Бланк А перевірятиме комп’ютер. Якщо в тестовому зошиті Ви позначили правильну відповідь, а до бланка А її не перенесли, за таке завдання Ви отримаєте 0 балів. Позначати відповіді слід уважно, чітко й охайно, дотримуючись вимог заповнення бланка А. Для виправлення правильних відповідей на бланку А відведене спеціальне місце.

Фонетика. Графіка

Учасник ЗНО повинен знати:

• фонетика як розділ мовознавчої науки про звуковий склад мови;

• голосні й приголосні звуки; приголосні тверді і м’які, дзвінкі і глухі;

• позначення звуків мовлення на письмі;

• алфавіт;

• співвідношення звуків і букв; звукове значення букв я, ю, є, ї, щ;

• склад; складоподіл; наголос, наголошені й ненаголошені склади;

• уподібнення приголосних звуків; спрощення в групах приголосних;

• найпоширеніші випадки чергування голосних і приголосних звуків;

• основні випадки чергування у - в, і - й.

Учасник ЗНО повинен уміти:

• визначати в словах голосні, тверді і м’які, дзвінкі й глухі приголосні, ненаголошені й наголошені голосні;

• ділити слово на склади;

• визначати звукове значення букв у слові;

• визначати місце букв у алфавіті, розташовувати слова за алфавітом;

• розпізнавати явища уподібнення приголосних звуків, спрощення в групах приголосних, основні випадки чергування голосних і приголосних звуків, чергування голосних і приголосних звуків, чергування у-в, і-й.

Тестові завдання до розділу «Фонетика. Графіка»

Завдання мають по чотири (п’ять) варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ.

1. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А   щебечуть, умиваєшся, рясно

Б   люлька, пам’ять, щільний

В    зв’язківець, плющ, якось

Г   приєднування, італієць, янгол

Д   б’ються, чапля, юність

2. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А здоров’я, повітря, щирість

Б  сяйво, щодня, дзенькіт

В кузня, гілля, якість

Г гравюра, каяття, щавель

Д вождь, в’язень, їдальня

3. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А юридичний, заощадження, більярд

Б дзюдоїст, мультиплікація, шампіньйон

В шлягер, Бессарабія, узбережжя

Г щитоносець, Макіївка, дюжина

Д б’ють, від’єднання, барельєф

4. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А зілля, єдність, окраєць, рушниця

Б мрія, зяблик, метелиця, мряка

В кузня, щирість, пам’ять, крапля

Г земля, студентство, свято, об’єднання

Д навчання, громадянин, пюре, щавель

5. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А надзьобувати, юшечка, щасливець

Б бджолосім’я, розмаїтість, узбережжя

В єднання, сором’язливість, щирість

Г джерельце, льодовий, щільний

Д зшивати, рум’янець, дзеркальце

6. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А  любисток, футляр, життєдайний

Б  м’якість, щиросердий, співають

В  вуджений, людина, роз’єднання

Г  щебетання, мільярд, хвилястий

Д  заощаджений, з’ясовування, явір

7. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А наддністрянський, щирісінький, юнацтво

Б джерельний, український, безмежжя

В восьмитонний, щавель, їжджу

Г їстоньки, плямистий, щуплявенький

Д хом’ячисько, дзенькіт, зшиток

8. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А заощаджувати, ячання, майоліка

Б перекладати, зав’язь, роз’ятрити

В узлісся, зчорніти, восьмитонний

Г колумбієць, щасливий, дзюдоїст

Д узбережжя, яблунька, розмаїтість

9. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А дзвін, ескадрилья, вишня

Б любов, пасьянс, щупальце

В київський, пояснення, шістсот

Г жульєн, різьбяр, неприязнь

Д ячмінь, джерельце, лінощі

10. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А походжає, якість, їстоньки, яблунька

Б кукурудза, п’ ятниць, український, п’ ять

В гайок, об’єднування, сьогодення, їдуть

Г серйозний, щебечуть, джміль, рясний

Д рюкзак, рядно, перемивають, кар’ єра

11. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А заїжджати, щирість, їстоньки

Б дзвонити, п’ятниць, український

В йодистий, з’єднування, сьогодення

Г сприйнятий, щебечуть, джміль

Д висаджують, зозулястий, перемивають

12. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А  проїжджають, щебінь, вибоїна

Б  юрмитись, ляскати, баластний

В  зброєносець, ліщина, ялинник

Г  вибілюють, яблунька, затишшя

Д  щоденний, ялівець, дієздатність

13. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А боєць, вищість, зраджений

Б озброєння, воїнський, дзвінок

В подвоєння, надзвуковий, мрія

Г євробачення, гущавінь, осяяння

Д виявлення, відзвітувати, мелодія

14. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А господиня, кузня, їдальня

Б віщунка, йоржик, беззоряний

В прощає, паляниця, обов’язковість

Г пробудження, ящик, тріщить

Д тьохкає, колючий, творіння

15. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А п’ятниць, їстоньки, яблунька

Б якість, кукурудза, український

В гайок, об’єднування, сьогодення

Г серйозний, щебечуть, джміль

Д рюкзак, перемивають, кар’єра

16. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

А прислів’я, мавпячий, Київщина

Б сьогодні, балтієць, дзижчати

В тріщить, сум’яття, дев’ять

Г тюбетейка, віджити, щипати

Д водяний, м’якенький, щиглик

17. Виділена буква позначає однаковий звук у кожному слові рядка

А якби, ґвалт, екзистенція

Б просьба, вісь, сьогодні

В дзбан, зберегти, зжати

Г вчиться, тьмяний, боротьба

Д джміль, добро, дріб

18. Виділена буква позначає однаковий звук у кожному слові рядка

А засвіти, зломити, зчищати

Б садочок футболіст, дивина

В коротший, витрачати, позаторік

Г царювати, цимбаліст, цікавий

Д анекдот, покрівля, краяти

19. Виділена буква позначає однаковий звук у кожному слові рядка

А межувати, жалюгідний, крутіж

Б харків’янин, забрьоха, різний

В привокзальний, красень, морок

Г дзеленькати, мороз, зобов’язати

Д шістсот, майструвати, митець

20. Виділена буква позначає однаковий звук у кожному слові рядка

А фужер, левкой, марафон, симфонія

Б пишеться, тюлень, стіл, тьмяний

В хибний, хвалько, схопити, мох

Г просьба, сім’я, прихильність, сяйво

Д колесо, мокрий, вокзал, скупість

21. Звук [д] є на місці пропуску в обох словах рядка

А ві…бити, проїз...ний

Б фу...бол, зорепа...

В б...жола, з...авна

Г псякував,. ..ружба

Д сві...чити, про...аж

22. Чергування голосних відбувається в усіх наведених рядках, ОКРІМ

А чорний – ч...рнець

Б шість – ш...сти

В бджола – бдж...ляр

Г жених – ж...натий

23. Букву «в» треба писати на місці обох пропусків рядка

А ...мова (домовленість, угода, договір), ...мова (вимога, пропозиція)

Б ...права (спеціальне завдання), ...права (адміністративна установа)

В ...ступ (початок навчання в університеті), ...ступ (виїмка, що нагадує сходинку)

Г ...лада (керівні органи), ...лада (право керувати кимось або чимось)

Д ...клад (грошова сума, внесена до банку), ...клад (порядок, заведений у родині)

24. Літеру «у»треба писати на місці обох пропусків рядка

А ...війшли до хати, переконана ... цьому

Б ... свободу віримо, прочитала ... афіші

В зайшла ..ранці, пішли ... світлицю

Г була ... Сваляві, дивився … віконечко

Д приходила ... формі, квіти ... руках

25. Прочитайте уривок.

Людина велична (1) своїх крайнощах: (2) мистецтві, коханні, самопожертві, (3) відданості і (4) егоїзмі. (5)се ж світу найчастіше не вистачає саме золотої середини.

Літеру «у» слід писати на місці всіх цифр, окрім

А  1         Б 2            В 3           Г 4            Д  5

26. Літера «у» в реченні «(1)продовж майже семи десятиліть можновладці намагалися стерти той слід, який залишила Олена Пчілка (2) українській культурі, робили (3)се для того, аби (4)бити пам'ять про неї, бо не могли їй вибачити той безкомпромізм, який виявлявся (5) усьому, що стосувалося України» ставиться на місці цифри

А 1  Б 2   В З   Г 4  Д 5

27. Прийменник у на місці пропуску слід уживати в усіх словах рядка

А  перебував ... Ватикані, експонат ... музеї, наймиліше ... світі

Б  поїхати … відрядження, птах ... небі, купити ... аптеці

В  побувати ... Львові, квітник ... саду, покласти ... узголів’я

Г приведення ... відповідність, участь ... форумі, оселя ... рушниках

Д висновок ... статті, запевнили ... добросусідстві, вишня ... цвіту

28. Прийменник у на місці пропуску слід уживати в усіх словах рядка

А  висновок … статті, експонат … музеї, птах … небі, участь … форумі

Б  поїхати … відрядження, наймиліше … світі, покласти … узголів'я, здали … архів

В  побувати … Львові, квітник … саду, залишиться … спогадах, купити … аптеці

Г  вишня … цвіту, мешкала … Індії, оселя … рушниках, віра … безсмертя

Д  перебував … Ватикані, запевнили … добросусідстві, приведення … відповід­ність, заявити … відповідь

ЛЕКСИКОЛОГІЯ. ФРАЗЕОЛОГІЯ

Учасник ЗНО повинен знати:

• лексикологія як учення про слово; ознаки слова як мовної одиниці;

• лексичне значення слова; багатозначні й однозначні слова; пряме та переносне значення слова;

• омоніми, синоніми, антоніми;

• лексика української мови за походженням; власне українська лексика; лексичні запозичення з інших мов;

• професійна, діалектна, розмовна лексика; терміни;

• лексика української мови з погляду активного й пасивного вживання; застарілі й нові слова ( неологізми), нейтральна й емоційно забарвлена лексика;

• поняття про стійкі сполуки слів і вирази; фразеологізми; приказки, прислів’я, афоризми.

Учасник ЗНО повинен уміти:

• пояснювати лексичне значення слів;

• добирати до слів синоніми й антоніми та використовувати їх у мовленні;

• уживати слова в переносному значенні;

• знаходити в тексті й доречно використовувати в мовленні вивчені групи слів;

• пояснювати значення фразеологізмів, прислів’їв, крилатих висловів, правильно й комунікативно доцільно використовувати їх у мовленні.