- •Оглавление
- •1. Рабочая программа
- •1.1. Вводная часть
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •1.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.1.1.Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
- •2.1.3. Тематический план учебной дисциплины (заочная (сокращенная) форма) на базе среднего профессионального образования
- •2.1.2. Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
- •2.1.4. Тематический план учебной дисциплины (заочная (сокращенная) форма) на базе высшего профессионального образования
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины де 1 Теоретические основы управления социально-экономическими системами
- •Тема 1 Город и его роль в современных условиях.
- •Тема 2. Становление и развитие городского хозяйства.
- •Тема 3. Функциональная ориентация городов.
- •Тема 4. Основы функционирования и управления жилищной сферой города
- •Тема 5. Транспорт и транспортная инфраструктура современного города
- •Тема 6. Развитие системы благоустройства и озеленении территории города
- •Тема 7. Муниципальное управление в сфере потребительского рынка
- •2.2.2 Практические (семинарские) занятия
- •Де 1 Теоретические основы управления социально-экономическими системами
- •Семинар 12. Развитие системы благоустройства и озеленении территории города
- •Семинар 13. Муниципальное управление в сфере потребительского рынка
- •Де 1 Теоретические основы управления социально-экономическими системами
- •Де 1 Теоретические основы управления социально-экономическими системами
- •Де 1 Теоретические основы управления социально-экономическими системами
- •Семинар 4. Развитие системы благоустройства и озеленении территории города
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.3.1 Виды срс
- •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.4.1. Основная литература
- •2.5.2. Дополнительная литература
- •2.5.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •2.5. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •2.5.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
- •2.5.2 Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
- •2.5.3 Требования к программному обеспечению учебного процесса:
- •2.6. Образовательные технологии
- •2.7. Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины Образовательная технология
- •3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.2. Карта компетенций дисциплины
- •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
- •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств)
- •3.4.1. Перечень оценочных средств (очная форма)
- •Темы эссе (рефератов, докладов, сообщений) по дисциплине управление городским хозяйством
- •Вопросы для коллоквиумов, собеседования По дисциплине управление городским хозяйством Вопросы к коллоквиуму по де 1
- •Кейс-задача
- •Деловая игра
- •3.4.2. Перечень оценочных средств (заочная форма, заочная (ускоренная) на базе спо, заочная (ускоренная) на базе во)
- •Комплект заданий для контрольной работы
- •Вопросы для коллоквиумов, собеседования По дисциплине управление городским хозяйством Вопросы к коллоквиуму по де 1
Темы эссе (рефератов, докладов, сообщений) по дисциплине управление городским хозяйством
Особенности функционирования муниципальных предприятий.
Особенности функционирования муниципальных учреждений
Общая характеристика жилищного фонда города.
Основные тенденции функционирования транспортного хозяйства города.
Развитие инфраструктуры как инструмент создания инвестиционной привлекательности города
Развитие туризма как инструмент создания инвестиционной привлекательности города.
История формирования и становления города (на выбор студента).
Директивный механизм управления в городском хозяйстве.
Характерные черты советской системы управления городским хозяйством.
Тенденции размещения третичного сектора в городе.
Роль банковского сектора в развитии городов.
Основные направления жилищной реформы РФ.
Способы повышения эффективности управления ЖКХ города.
Способы повышения эффективности управления дорожным хозяйством города.
Способы повышения эффективности функционирования транспортной системы.
Способы повышения эффективности управления системой образования в городе.
Способы повышения эффективности функционирования здравоохранения в городе.
Способы повышения эффективности функционирования городской системы торговли.
Способы повышения эффективности функционирования бытового обслуживания населения в городе.
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, если он продемонстрировал
-полное раскрытие вопросов;
-указание точных названий и определений;
- правильную формулировку понятий и категорий;
оценка «хорошо» выставляется студенту, если он продемонстрировал
- недостаточно полное, по мнению преподавателя, раскрытие темы;
- несущественные ошибки в определении понятий и категорий, и т. п., кардинально не меняющих суть изложения;
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он продемонстрировал
-ответ отражает общее направление изложения лекционного материала;
- наличие достаточного количества несущественных или одной-двух существенных ошибок в определении понятий и категорий, и т. п.;
оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он продемонстрировал
- не раскрытие темы;
- большое количество существенных ошибок
Составители к.э.н., профессор базовой кафедры государственного и муниципального управления
В.И. Машуков
(подпись)
к.э.н., доцент базовой кафедры государственного и муниципального управления Л.А. Мануковская
(подпись)
«____»__________________2014г.
ФГБОУ ВПО Рубцовский институт (филиал) «АлтГУ»
Базовая кафедра государственного и муниципального управления
Вопросы для коллоквиумов, собеседования По дисциплине управление городским хозяйством Вопросы к коллоквиуму по де 1
Структура городского хозяйства.
Функции городского хозяйства.
Опишите этапы развития городского хозяйтсва.
В чем особенности развития городского хозяйства в России?
Опишите этапы развития городского хозяйства в России и СССР.
Особенности формирования городского хозяйства в административно-командной системе.
Приведите пример монофункционального муниципального образования относящегося к бюджетной группе (объясните почему Вы отнесли к этому типу) ?
Объясните методику выявления функциональной ориентации городов (метод Даммета).
Приведите пример монофункционального муниципального образования относящегося к производственной группе?
Что такое третичная революция (тертиаризация), как она влияет на развитие экономики?
Какие факторы повлияли на рост третичного сектора?
Вопросы к коллоквиуму по ДЕ 2
. Каким образом осуществляется организация и управление ТСЖ?
Какие вопросы в праве решать председатель правления ЖСК самостоятельно?
Из каких элементов состоит техническая эксплуатация и содержание жилищного фонда
Что включает в себя понятие «транспортная система города»?
В чем специфика непосредственного управления жителями многоквартирным домом? В чем преимущества и недостатки такой формы управления?
Чем оптовая торговля отличается от розничной?
Функции совета многоквартирного дома?
Какие методы утилизации мусора Вы знаете?
Какие существуют проблемы в управлении дорожным хозяйством города?
Составляющие муниципального потребительского рынка.
Какие муниципальные органы власти регулируют муниципальный потребительский рынок?
Какова роль органов местного самоуправления в функционировании ЖКХ города?
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, если он продемонстрировал
-полное раскрытие вопросов;
-указание точных названий и определений;
- правильную формулировку понятий и категорий;
оценка «хорошо» выставляется студенту, если он продемонстрировал
- недостаточно полное, по мнению преподавателя, раскрытие вопросов,
- несущественные ошибки в определении понятий и категорий, и т. п., кардинально не меняющих суть изложения;
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он продемонстрировал
-ответ отражает общее направление изложения лекционного материала;
- наличие достаточного количества несущественных или одной-двух существенных ошибок в определении понятий и категорий, и т. п.;
оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он продемонстрировал
- не раскрытие вопросовтемы;
- большое количество существенных ошибок;
Составители к.э.н., профессор базовой кафедры государственного и муниципального управления
В.И. Машуков
(подпись)
к.э.н., доцент базовой кафедры государственного и муниципального управления Л.А. Мануковская
(подпись)
«____»__________________2014г.
