- •Оглавление
- •1. Рабочая программа
- •1.1. Вводная часть
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •1.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.1.1.Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
- •2.1.3. Тематический план учебной дисциплины (заочная (сокращенная) форма) на базе среднего профессионального образования
- •2.1.2. Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
- •2.1.4. Тематический план учебной дисциплины (заочная (сокращенная) форма) на базе высшего профессионального образования
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины де 1 Теоретические основы управления социально-экономическими системами
- •Тема 1 Город и его роль в современных условиях.
- •Тема 2. Становление и развитие городского хозяйства.
- •Тема 3. Функциональная ориентация городов.
- •Тема 4. Основы функционирования и управления жилищной сферой города
- •Тема 5. Транспорт и транспортная инфраструктура современного города
- •Тема 6. Развитие системы благоустройства и озеленении территории города
- •Тема 7. Муниципальное управление в сфере потребительского рынка
- •2.2.2 Практические (семинарские) занятия
- •Де 1 Теоретические основы управления социально-экономическими системами
- •Семинар 12. Развитие системы благоустройства и озеленении территории города
- •Семинар 13. Муниципальное управление в сфере потребительского рынка
- •Де 1 Теоретические основы управления социально-экономическими системами
- •Де 1 Теоретические основы управления социально-экономическими системами
- •Де 1 Теоретические основы управления социально-экономическими системами
- •Семинар 4. Развитие системы благоустройства и озеленении территории города
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.3.1 Виды срс
- •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.4.1. Основная литература
- •2.5.2. Дополнительная литература
- •2.5.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •2.5. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •2.5.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
- •2.5.2 Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
- •2.5.3 Требования к программному обеспечению учебного процесса:
- •2.6. Образовательные технологии
- •2.7. Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины Образовательная технология
- •3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.2. Карта компетенций дисциплины
- •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
- •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств)
- •3.4.1. Перечень оценочных средств (очная форма)
- •Темы эссе (рефератов, докладов, сообщений) по дисциплине управление городским хозяйством
- •Вопросы для коллоквиумов, собеседования По дисциплине управление городским хозяйством Вопросы к коллоквиуму по де 1
- •Кейс-задача
- •Деловая игра
- •3.4.2. Перечень оценочных средств (заочная форма, заочная (ускоренная) на базе спо, заочная (ускоренная) на базе во)
- •Комплект заданий для контрольной работы
- •Вопросы для коллоквиумов, собеседования По дисциплине управление городским хозяйством Вопросы к коллоквиуму по де 1
3.4.2. Перечень оценочных средств (заочная форма, заочная (ускоренная) на базе спо, заочная (ускоренная) на базе во)
ФГБОУ ВПО Рубцовский институт (филиал) «АлтГУ»
Базовая кафедра ГМУ
Вопросы к экзамену по дисциплине «Управление городским хозяйством».
Город и его роль в современных условиях.
Классификация и типология городов
Сущность, функции и структура городского хозяйства.
Исторические этапы становления и развития городов и городского хозяйства.
История становления и развития городов и городского хозяйства в России.
Развитие системы городского хозяйства в советский и переходный периоды.
Кризис классического функционального подхода к функциональной ориентации города.
Общая концепция растущей роли сектора услуг.
Жилищный комплекс городского хозяйства, состав, структура и особенности функционирования.
Городские транспортные сети.
Городской пассажирский транспорт
Основные задачи и виды работ по благоустройству городских территорий
Понятие и сущность потребительского рынка города
Общественное питание как отрасль городского хозяйства, его цели и задачи. Классификация предприятий общественного питания и направления их деятельности
Вопрос (Вопросы) для проверки уровня обученности УМЕТЬ*
Типология Фишера-Кларка экономической деятельности города
Специфика отраслей третичного сектора.
Четвертичный сектор как фактор антикризисной стратегии города.
Товарищество собственников жилья.
Управляющая компания.
Жилищный кооператив.
Управление озеленением городских территорий
Управление уборкой и санитарной очисткой городских территорий
Роль органов местного самоуправления в регулировании городского пассажирского транспорта.
Проблемы развития городского хозяйства в настоящий период.
Основные направления развития городского хозяйства.
Основные проблемы и направления реформирования городского жилищно-коммунального хозяйства.
.Основные проблемы и направления реформирования городского дорожного хозяйства.
Основные направления реформирования системы благоустройства и озеленения в городе.
Основные проблемы и направления реформирования городского потребительского рынка.
Вопросы для проверки уровня обученности ВЛАДЕТЬ*
Методические аспекты выявления функциональной ориентации городов.
Выбор способа управления многоквартирным домом.
Планирование деятельности городского пассажирского транспорта
Торговля как отрасль городского хозяйства, ее цели и задачи. Виды предприятий торговли города и направления их деятельности
Роль и место бытового обслуживания населения в социально-экономическом развитии городов.
Критерии оценивания
Вся дисциплина разбита на две дидактические единицы, по итогам каждой имеется текущий контроль. По окончанию курса проводится промежуточная аттестация в форме экзамена.
Условием допуска студента к экзамену является сдача всех коллоквиумов. В процессе прохождения курса проводится два коллоквиума.
В рамках применения балльно-рейтинговых технологий студент для получения экзаменационной оценки по дисциплине должен набрать 100 баллов. Баллы, характеризующие успеваемость студента по дисциплине, набираются им в течение всего периода обучения за изучение модулей: на аудиторных занятиях, промежуточном контроле и за счет написания реферата по курсу.
Баллы присуждаются по результатам работы на семинарских занятиях (0-7), написание реферата (0-16), по итогам промежуточных аттестаций (0-5). Дополнительные «премиальные» баллы студент может получить за посещаемость лекций (0-15). Максимальное количество баллов за работу на семинаре, можно получить, демонстрируя хорошее знание текста учебника, умение формировать и аргументировать собственную позицию.
На основании набранных баллов, успеваемость студентов в семестре определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». Студент, набравший менее 60 баллов, получает итоговую оценку – неудовлетворительно, от 61 до 75 – удовлетворительно, от 76 до 90 – хорошо, от 91 и выше баллов – отлично.
На экзамене студент имеет возможность добрать баллы рейтинга (но не более 40) следующим образом: оценка «удовлетворительно» – 20 баллов; «хорошо» – 30 баллов; «отлично» – 40 баллов.
К экзамену допускаются студенты, которые:
прослушали лекции; в случае пропуска лекции предоставили конспект;
посетили семинарские занятия и выполнили на них все практические задания;
сдали все коллоквиумы.
Экзамен является итоговой формой контроля по дисциплине. На экзамене студенты должны показать умение использовать знания, полученные на аудиторных занятиях и в ходе самостоятельной подготовки, продемонстрировать навыки решения практических ситуаций.
Студентам предложены примерные вопросы для подготовки к экзамену. Подготовка студентов к экзамену основывается на знаниях, умениях и навыках, полученных ими на лекциях, семинарских и практических занятиях, а также внимательного изучения предложенной литературы.
Студенту необходимо знать и учитывать критерии оценки ответа при самоанализе собственного ответа. Учебную деятельность студентов преподавать оценивает по следующим критериям.
Критерии оценки
Оценка "Отлично" выставляется студентам, успешно сдавшим экзамен и показавшим глубокое знание теоретической части курса, умение проиллюстрировать изложение практическими приемами и расчетами, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала, полно и подробно ответившим на вопросы билета и вопросы экзаменатора.
Оценка "Хорошо" выставляется студентам, сдавшим экзамен с незначительными замечаниями, показавшим глубокое знание теоретических вопросов, умение проиллюстрировать изложение практическими приемами и расчетами, освоившим основную литературу, рекомендованную программой курса, обнаружившим стабильных характер знаний и способность к их самостоятельному восполнению и обновлению в ходе практической деятельности, полностью ответившим на вопросы билета и вопросы экзаменатора, но допустившим при ответах незначительные ошибки, указывающие на наличие несистематичности и пробелов в знаниях.
Оценка "Удовлетворительно" выставляется студентам, сдавшим экзамен со значительными замечаниями, показавшим знание основных положений теории при наличии существенных пробелов в деталях, испытывающим затруднения при практическом применении теории, допустившим существенные ошибки при ответах на вопросы билетов и вопросы экзаменатора, но показавшим знания основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы.
Оценка "Неудовлетворительно" выставляется, если студент показал существенные пробелы в знаниях основных положений теории, не умеет применять теоретические знания на практике, не ответил на один или оба вопроса билета или экзаменатора.
Составители к.э.н., профессор базовой кафедры государственного и муниципального управления
В.И. Машуков
(подпись)
к.э.н., доцент базовой кафедры государственного и муниципального управления Л.А. Мануковская
(подпись)
«____»__________________2014г.
ФГБОУ ВПО Рубцовский институт (филиал) «АлтГУ»
Базовая кафедра государственного и муниципального управления
