- •«Демография»
- •Содержание умк
- •1. Программа курса «демография»
- •1.1. Тематический план дисциплины «Демография» Пояснительная записка
- •Тематический план дисциплины «Демография» для студентов специальностей «Государственное муниципальное управление» – дневное отделение
- •Тематический план дисциплины «Демография» для студентов специальности «Государственное муниципальное управление» - заочное отделение
- •Тематический план дисциплины «Демография» для студентов специальности «Государственное муниципальное управление» - очно – заочное отделение
- •Тема 2. Законы развития народонаселения.
- •Тема 3. Динамика численности населения.
- •Тема 4. Естественное движение населения.
- •Тема 5. Мировые миграционные потоки (20 век).
- •1.2. Содержание учебной дисциплины (дидактические единицы).
- •Тема 1. Объект, цели и методы демографических исследований. Связь демографии с другими науками.
- •Тема 6. Трудовые ресурсы. Безработица.
- •Тема 7. Глобальные демографические проблемы.
- •Тема 8. Численность населения. Перепись населения.
- •Тема 9. Половозрастные пирамиды.
- •Тема 10. Современная демографическая обстановка.
- •Тема 11. Демографическая политика в России.
- •Тема 12. Медицинские аспекты демографической науки.
- •Тема 13. Возрастно- половая структура населения.
- •Тема 14. Демографический прогноз. Виды прогнозов.
- •Тема 15. Смертность. Средняя ожидаемая продолжительность жизни населения
- •Тема 16. Рождаемость. Проблемы депопуляции населения.
- •Тема 17. Брачность. Брак. Сожительство. Коэффициенты брачности.
- •Тема 18. Разводимость. Факторы разводимости.
- •1.3. Темы семинарских занятий.
- •2. Материалы к промежуточному и итоговому контролю
- •3. Методические рекомендации по освоению учебного материала
- •4. Список литературы Основная литература:
2. Материалы к промежуточному и итоговому контролю
Вопросы к зачету и темы рефератов по курсу «Демография»:
Население как объект изучения демографии.
Воспроизводство населения как объект демографии.
Демографические явления и процессы в обществе.
ЕДН (естественное движение населения): рождаемость, брачность, разводимость, смертность.
Разновидности движения населения: естественное, механическое.
Задачи демографии.
Методы демографии.
Демография и ее связи с другими науками.
Виды источников информации о населении.
Перепись населения: цель, основные подходы к проведению, краткая история переписей в России.
Численность населения.
Структура населения по полу и возрасту.
Демографическое старение населения: понятие, показатели, причины, последствия.
Структура населения по брачному и семейному состоянию.
Понятие семьи в демографии.
Демографическое понятие рождаемости.
Рождаемость и плодовитость. Брачная и внебрачная рождаемость.
Репродуктивное поведение и репродуктивный возраст.
Малодетность. Социальные последствия малодетности.
Демографическое понятие смертности.
Вероятностные таблицы смертности: построение, практическое использование.
Средняя ожидаемая продолжительность предстоящей жизни.
Тенденции и факторы уровня смертности в России.
Самосохранительное поведение.
Рост и воспроизводство населения: связь и различие понятий.
Брачность: основные демографические подходы к изучению.
Разводимость: динамика общих коэффициентов разводимости, факторы разводимости.
Демографическое прогнозирование: его роль в экономическом и социальном планировании.
Социальная и демографическая политики: взаимосвязь и различие целей.
Краткая история становления демографии.
3. Методические рекомендации по освоению учебного материала
Курс «Демография» представляет собой переходный вариант от классической организации учебного процесса к схеме, предполагающей использование новых образовательных технологий (использование видеопроектора, материалов всемирной компьютерной сети Интернет) при подготовке студентами к семинарским занятиям и контрольным точкам, а также элементы модульно-рейтинговой системы.
Модульно-рейтинговая схема предполагает, что студент для получения зачета по данной дисциплине должен набрать от 60 до 100 баллов.
Максимум 60 баллов студент может набрать в ходе семестра на аудиторных занятиях, промежуточном контроле и за счет написания реферата по курсу. Баллы присуждаются по результатам работы на семинарских занятиях (от 0-2 за каждую), написание реферата (0-8), по итогам промежуточных аттестаций (от 0 до 3 за каждую), за посещение в ходе семестра 4-х и более лекций студент получает -1 балл, 8-ми и более – 2 балла, 12-ти –3 балла. Максимальное количество баллов за работу на семинаре, можно получить, демонстрируя хорошее знание текста учебника, работ классиков демографии и современных авторов, умение формировать и аргументировать собственную позицию. Ответ на зачете дает студенту от 0 до 40 баллов.
Студент, набравший менее 60 баллов получает оценку – неудовлетворительно.
Список основной и дополнительной литературы составлен на основе фондов центральной городской библиотеки и библиотеки Рубцовского института (филиала) АлтГУ.
При подготовке к семинарским занятиям следует внимательно изучить вопросы плана и список литературы. Выделите наиболее заинтересовавшие Вас проблемы, посмотрите что из предложенной литературы наиболее к ним подходит. Для подготовки нужно выбрать 2-3 из предложенных публикаций. Изучите соответствующие разделы учебников по демографии (см. список основной литературы по курсу). Сделайте необходимые выписки из литературы. Обратите внимание, что многие темы в курсе демографии не имеют однозначных трактовок и по - разному трактуются авторами учебников.
Одной из форм самостоятельной работы студентов при освоении курса политологии является реферат. Реферат выполняется на листах бумаги формата А 4 (шрифт Times New Roman, размер 14, интервал между строк полуторный). В исключительных случаях, по согласованию с преподавателем, реферат может быть написан от руки четким понятным почерком.
Титульный лист оформляется в соответствии с принятыми в РИ АлтГУ нормами.
Реферат должен иметь содержание, введение, основную часть, состоящую из нескольких глав, заключение и список литературы. Во введении автору нужно объяснить причину выбора данной темы, подчеркнуть ее актуальность, коротко охарактеризовать использованную литературу. В заключении сделать выводы по основной части, дать авторские оценки той проблемы, которая рассматривалась в реферате.
В качестве темы реферата студент вправе взять любую из указанных в разделе 2 тем рефератов, а также самостоятельно выбрать в качестве темы демографическую проблему вызывающую наибольший интерес, предварительно обсудив ее с преподавателем.
При определении круга литературы для контрольной можно обратиться к спискам, предложенным к теоретической части курса, к планам семинарских занятий, а также самостоятельно подобрать ряд публикаций. Для этого следует обратиться к таким журналам как «Социс», «Вестник МГУ», «Общественные науки и современность», «Социально- гуманитарное знание», «Социально-политический журнал». Наибольшее внимание следует уделить журналам 2000-2007 годов издания. Широкую базу источников и публикаций по демографии, необходимых для подготовки реферата, дает использование ресурсов Интернета.
Объем реферата –17-25 страниц машинописного текста. Особо ценится авторская позиция и авторское отношение к проблеме.
