- •1. Цели производственной практики
- •2. Задачи производственной практики
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •4. Производственная практика пробных уроков обеспечивает формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций:
- •5. Требования к оформлению отчета - дневника практики
- •6. Календарно – тематический план приложен Индивидуальный план прохождения практики
- •Ежедневный план работы
- •Расписание уроков
- •1) Как можно связаться с наставником в случае необходимости?
- •2) Вам комфортно в данном учебном заведении? Почему?
- •3) Постарайтесь ответить на этот же вопрос с позиции учеников школы.
- •Задание №1.Учебное заведение
- •Расписание звонков
- •Задание №2. Классная комната
- •Список учащихсЯ
- •Задание №3. Анализ учебно-методического комплекта
- •Задание № 4. Тематический план
- •Задание № 6. Анализ уроков
- •Анализ просмотренных уроков студента _практиканта по различным учебным дисциплинам начальной школы выполнить по следующей схеме Примерная схема структурного (поэтапного) анализа урока
- •Самоанализ урока (только свои)
- •Задание № 7. Анализ проверочных работ
- •Отзыв руководителя практики от базового учреждения о работе студента-практиканта
- •Отчет-самоанализ по производственной практике пп 01.01 Практика наблюдений и пробных уроков
- •Приложение – не распечатывать!!!!!!!!!!!!! памятки анализа уроков в начальной школе (примеры)
Задание №1.Учебное заведение
Ознакомьтесь с образовательным учреждением, изучите расположение помещений в здании, режим работы.
Цель: знакомство с учебным заведением и наставником
Посмотрите, где находятся гардероб, столовая, библиотека. Узнайте расписание их работы.
Посетите учительскую и познакомьтесь с правилами пребывания в ней.
Вопросы для беседы с учителем - наставником:
а) в каком районе находится школа? ________________________________________________
б) тип учебного заведения _________________________________________________________
в) количество учащихся в начальной школе __________________________________________
г) школьные традиции ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
д) есть ли компьютерный класс, спортивные залы, стадион, бассейн и т.д.?
________________________________________________________________________________
е) клубы и детские организации для учащихся ________________________________________
________________________________________________________________________________
Запишите расписание звонков и уроков класса
Расписание звонков
|
I смена |
|
II смена |
||
|
начало |
конец |
начало |
конец |
|
1 урок |
|
|
|
|
|
2 урок |
|
|
|
|
|
3 урок |
|
|
|
|
|
4 урок |
|
|
|
|
|
5 урок |
|
|
|
|
|
6 урок |
|
|
|
|
|
Расписание уроков
№ п/п |
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
Ответьте на вопросы:
1) Как можно связаться с наставником в случае необходимости?
2) Вам комфортно в данном учебном заведении? Почему?
3) Постарайтесь ответить на этот же вопрос с позиции учеников школы.
Ответы:
