Задание 9. (уу1. Звх: 2б, ззач., зкр.)

Отнесите представленный ряд: «информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии; дизайн; автомобили и автомобильное хозяйство; экономика и управление; производство продовольственных товаров и общественное питание» к предложенным под номерами признакам:

1. Наименование направления подготовки бакалавров профессионального обучения

2. Вид осваиваемой квалификации

3. Профиль направления подготовки – профессиональное обучение

4. Виды предстоящей деятельности выпускников по направлению подготовки

Ответ:

Задание 10. (уу1. Звх: 2б, ззач., зкр.)

Выберите один правильный ответ. Профессия возникает, когда появля-ся…:

1. Новые технологии на производстве

2. Потребность общества в выполнении новой трудовой функции

3. Рабочие места в условиях производства

4. Новые образовательные потребности в обществе

Ответ:

Задание 11. (уу1. Звх: 2б, ззач., зкр.)

Установите соответствие между объектами и признаками объектов:

Объекты	Признаки
А. Степень профессиональной подготовленности работника к выполнению определенного вида профессиональной деятельности (класс решаемых профессиональных задач и спектр выполняемых трудовых функций)	А.Понятие специальности в сфере образования
Б.Вид деятельности в рамках профессии, направленный на получение промежуточных результатов деятельности или на получение общих результатов деятельности, но специфическими средствами. Род занятий, характеризующийся целостной совокупностью видов деятельности в той или иной отрасли экономики, науки, техники, социальной сферы	Б.Понятие специальности в сфере трудовой деятельности
В. Готовность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности; официальное признание (в виде диплома/сертификата) освоения определенного вида профессиональной деятельности	В.Понятие уровня квалификации работника
Г.Комплекс специальных ЗУН, приобретенных в ходе профессионального образования, профессиональной подготовки и в процессе повышения квалификации, необходимых для выполнения определенного вида деятельности	Г.Понятие квалификации в сфере профессионального образования
	Е. Виды профессионально-педагогической деятельности по результатам освоения ОПОП

Ответ:

Задание 12. (уу1. Звх: 2б, ззач., зкр.)

Различают профессии одной отрасли, но разной ступени квалификации. Чем отличается деятельность мастера по обработке цифровой информации, техника-программиста инженера-программиста? Выберите один правильный ответ.

1. Степенью интеллектуальности труда, наукоемкости деятельности, сочетанием в структуре трудовой деятельности репродуктивных и творческих действий, функциями работников

2. Аспектами рассмотрения деятельности

3. Значимостью деятельности для экономики

Ответ: