Рекомендуемая литература

1. Бочкарев В., Опалкин В. Школьное самоуправление в вопросах и ответах // Воспитание школьника. - 1995, № 3, 4.

2. Братченко С.Л. Введение в гуманитарную экспетризу образования (психологические аспекты). – М., 1999.

3. Братченко С.Л. Диагностика личностно-развивающего потенциала. – Псков, 1997.

4. Воспитание успешно, если оно системно: материалы первых Всероссийских педагогических чтений, посвященных творческому наследию Л.И. Новиковой (г. Владимир, 23-25 января 2006г.) / Под редакцией А.В. Гаврилина и Н.Л. Селивановой. – Владимир-М., - 2006.

5. Газман О.С. Неклассическое воспитание. От авторитарной педагогики к педагогике свободы. – М.: Издательский дом «Новый учебник», 2003.

6. Григорьев Д.В., Кулешова И.В., Степанов П.В. Личностный рост ребенка как показатель эффективности воспитания: методика диагностирования. – Москва-Тула, 2002.

7. Григорьева А.И. Педагог как профессиональный воспитатель. – Тула, 1999.

8. Демакова И.Д. Воспитание в условиях гуманизации образования. - Ижевск: Научно-методический центр практической психологии образования, 1998.

9. Диагностика и мониторинг в сфере воспитания. Сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции. – М.: Педагогическое общество России, 2006.

10. Караковский В.А, Новикова Л.И, Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание... Воспитание! Теория и практика воспитательных систем. - М., 1996.

11. Личность школьника как цель, объект, субъект и результат воспитания / Ред. Н.Л. Селивановой, Е.И. Соколовой. – М.-Тверь: ООО «ИПФ «Виарт», 2004.

12. Лутошкин А.Н. Как вести за собой. – М., 1986.

13. Поляков С. Д. Диагностика воспитания: версии для внутреннего и внешнего использования // Директор школы. — 1997. — № 2.

14. Психологические тесты / Под ред. А.А. Карелина: в 2 тт. – М., 2000.

15. Селиванова Н.Л. Классный руководитель в воспитательной системе школы // Кл. руководитель. –М., 1997.

16. Селиванова Н.Л. Рекомендации и организация исследовательской работы в сфере воспитания в школе // Кл. руководитель 1997. - № 1.

17. Слободчиков В.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъектной реальности в онтогенезе: Учебное пособие для вузов. – М., 2000.

18. Современные ориентиры деятельности классного руководителя / Под ред. М.В. Шакуровой и В.В. Лактионова. – Воронеж, 1997.

19. Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения / Под ред. В.А. Караковского, Л.И. Новиковой, Н.Л. Селивановой, Е.И. Соколовой. – М., 1999.

Содержание

Введение. Еще раз о мониторинге Глава 1. Методики диагностики личностного роста школьников: Методика диагностики личностного роста школьников на основе тестового опросника «Личностный рост». 1.2. Методика индивидуального диагностического собеседования. Глава 2. Методика диагностики сформированности первичных детских коллективов образовательного учреждения. Глава 3. Методика диагностики положения ребенка в детском коллективе. Глава 4. Методики диагностики сформированности позиции воспитателя у педагогов образовательного учреждения. Заключение. В помощь экспертам. Рекомендуемая литература.

3 8 28 42 46 49 69 73

1 Братченко С.Л. Введение в гуманитарную экспертизу образования (психологические аспекты). – М.: Смысл, 1999. – С. 10.

2 Тем же, по сути, часто оказываются и так любимые у нас дни самоуправления – дни, когда детям соизволяют поиграть в учителей, в директора школы, в его заместителей.