1. Місце і значення розрахункової роботи в навчальному процесі

Розрахункова робота є обов’язковим елементом навчального процесу 9 семестру навчання за спеціальністю «Управління проектами» (7.03050401) із дисципліни «Управління проектами».

Розрахункова робота (РР) – це комплексне дослідження управління конкретним проектом з використанням сучасної методології проектного менеджменту та програмного засобу Microsoft Project. Метою підготовки РР є поглиблення студентом теоретичних і практичних знань і використання їх для вирішення практичних завдань, а саме:

• аналіз і правильне оцінювання проектів, які проводяться в сучасних організаціях;

• використання набутих у процесі навчання теоретичних знань та практичних навичок для управління будь-якими проектами;

• критичний аналіз літературних та наукових джерел;

• застосування сучасних методик наукових досліджень;

• узагальнення статистичних та інших фактичних матеріалів;

• пропонування оптимальних рішень у конкретних управлінських ситуаціях;

• розробка й оцінювання альтернативних підходів до вирішення визначених проблем;

• обґрунтовування запропонованих рішень з використанням сучасних методів;

• використання сучасних програмних засобів в управлінні проектами;

• висновки та внесення пропозицій, що мають теоретичне і практичнее значення;

• вміння узагальнювати не тільки позитивний досвід управлінської діяльності, а й розпізнавати слабкі місця, негативні явища в управлінні проектами.

Основними завданнями РР є:

• узагальнення теоретико-методологічних засад з обраного напряму дослідження;

• розробка основних структур обраного проекту;

• планування часу, ресурсів та вартості обраного проекту;

• оптимізація часу, ресурсів та вартості обраного проекту;

• відстеження виконання обраного проекту.

Повнота й особливості реалізації цих завдань залежать від напряму дослідження, предметної області проекту та його специфічних особливостей.

Працюючи над розрахунковою роботою, студент має засвоїти навички правильної постановки проблеми та обґрунтування її актуальності, формулювання мети і завдань дослідження, побудови логічного плану й оптимальної структури РР, роботи з літературними джерелами та статистичною інформацією, аналізу та оцінки різних аспектів обраного проекту, обґрунтування власних узагальнень, висновків і пропозицій.

При підготовці РР студент повинен дотримуватися певних вимог:

• РР має бути написана державною мовою;

• РР кожен студент виконує індивідуально;

• РР має бути роботою, яка присвячена управлінню конкретним проектом;

• запропоновані нові рішення мають бути аргументованими й порівнюватися з уже відомими рішеннями;

• оформлення РР має відповідати вимогам, що ставляться до робіт, поданих до друку;

• при написанні РР студент повинен посилатися на автора та джерело, звідки запозичує матеріал або окремі результати.

Розрахункові роботи є різновидом індивідуальних завдань для студентів, видаються студентам у терміни, встановлені робочим навчальним планом, і виконуються самостійно при консультуванні викладачів (п. 3.9.1. Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах).

Індивідуальні завдання (зокрема розрахункові роботи) є однією з форм навчального процесу у вищих навчальних закладах поряд з навчальними заняттями, самостійною роботою студентів, практичною підготовкою та контрольними заходами (п. 3.1. Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах). Розрахункові роботи виконуються студентами відповідно до робочих навчальних планів. Тематика розрахункових робіт повинна відповідати завданням навчальної дисципліни (навчальних дисциплін) і бути тісно пов’язаною з практичними проблемами конкретного фаху.