3.2. Логичность мышления

3.2.1. Тест Липпмана “Логические закономерности”

Шкала: уровень развития логического мышления

Назначение теста: диагностика уровня развития логического мышления. Инструкция к тесту. Испытуемым предъявляют письменно ряды чисел. Им необходимо проанализировать каждый ряд и установить закономерность его построения. Испытуемый должен определить два числа, которые бы продолжили ряд. Время решения заданий фиксируется.

Тест

1. 2, 3, 4, 5, 6, 7; 2. 6, 9, 12, 15, 18, 21; 3. 1, 2, 4, 8, 16, 32; 4. 4, 5, 8, 9, 12, 13; 5. 19, 16, 14, 11, 9, 6; 6. 29, 28, 26, 23, 19, 14; 7. 16, 8, 4, 2, 1, 0.5; 8. 1, 4, 9, 16, 25, 36; 9. 21, 18, 16, 15, 12, 10; 10. 3, 6, 8, 16, 18, 36.

Ключ к тесту 1. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 2. 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27 3. 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128 4. 4, 5, 8, 9, 12, 13, 16, 17 5. 19, 16, 14, 11, 9, 6, 4, 1 6. 29, 28, 26, 23, 19, 14, 8, 1 7. 16, 8, 4, 2, 1, 0.5, 0.25, 0.125 8. 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64 9. 21, 18, 16, 15, 12, 10, 9, 6 10. 3, 6, 8, 16, 18, 36, 38, 76 Интепретация результатов теста

Время выполнения задания Кол-во ошибок Баллы Уровень развития логического (мин., сек.) мышления 2 мин. и менее                                        0                       5         Очень высокий уровень логического мышления 2 мин. 10 сек. – 4 мин. 30 сек.                 0                       4         Хороший уровень, выше, чем у большинства людей 4 мин. 35 сек. – 9 мин. 50 сек.                 0                       3+       Хорошая норма большинства людей и 2 мин. 10 сек. – 4 мин. 30 сек.  1 4 мин. 35 сек.- 9 мин. 50 сек.                  1                       3         Средняя норма 2 мин. 10 сек. – 4 мин. 30 сек.                 2 – 3                  3-        Низкая норма 2 мин. 10 сек. – 15 мин.                          4 – 5                   2        Ниже среднего уровня развития логического мышления 10 мин. – 15 мин.                                    0-3                    2+       Низкая скорость мышления, «тугодум»

3.2.2 Тест “Логичность умозаключений”

Шкалы: уровень развития логического мышления

Назначение теста: диагностика уровня развития логического мышления. Инструкция к тесту. Испытуемым предъявляются на слух задания. В каждом задании два связанных между собой суждения и вывод-умозаключение. Некоторые умозаключения правильны, а другие заведомо неправильны. Требуется определить, какие выводы правильны, а какие ошибочны. Время обдумывания каждого задания – 10 секунд.

Тест

1. Все металлы проводят электричество. Ртуть – металл. Следовательно, ртуть проводит электричество. 2. Все арабы смуглы. Ахмед смугл. Следовательно, Ахмед – араб. 3. Некоторые капиталистические страны – члены НАТО. Япония – капиталистическая страна. Следовательно, Япония – член НАТО. 4. Все Герои Советского Союза награждались орденом Ленина. Иванов награжден орденом Ленина. Следовательно, Иванов – Герой Советского Союза. 5. Лица, занимающиеся мошенничеством, привлекаются к уголовной ответственности. Петров мошенничеством не занимался. Следовательно, Петров не привлекался к уголовной ответственности. 6. Все студенты высшей школы изучают логику. Смирнов изучает логику. Следовательно, Смирнов – студент вуза. 7. Некоторые работники 2-го управления – юристы. Фомин – юрист. Следовательно, Фомин – работник 2-го управления. 8. Все граждане России имеют право на труд. Иванов – гражданин России. Следовательно, Иванов имеет право на труд. 9. Все металлы куются. Золото – металл. Следовательно, золото куется. 10. Когда идет дождь – крыши домов мокрые. Крыши домов мокрые. Следовательно, идет дождь. 11. Все коммунисты выступают против войны. Джонс выступает против войны. Следовательно, Джонс – коммунист. 12. Все коренные жители Конго – негры. Мухамед – негр. Следовательно, Мухамед – житель Конго. 13. Все студенты 3-го курса выполнили нормы ГТО второй ступени. Володя выполнил норму ГТО второй ступени. Следовательно, Володя – студент 3-го курса. 14. Некоторые капиталистические страны входят в состав Общего рынка. Австрия – капиталистическая страна. Следовательно, Австрия входит в состав Общего рынка.

Ключ Номера умозаключений, которые следует признать верными: 1, 8, 9. Все остальные умозаключения следует признать ошибочными, неверными. Если у испытуемого умозаключения оценены иначе, это оценивается как ошибки. Интерпретация результатов теста

Кол-во ошибок    Баллы       Уровень развития логичности 0                       5              Высокий уровень логичности в рассуждениях, быстро «улавливает» ошибки в чужих рассуждениях 1                        4              Хороший уровень логичности

2-3                     3        Средняя норма логичности, подчас допускается нелогичность в собственных рассуждениях, не «улавливаются» логические ошибки в чужих сложных рассуждениях 4-6                     2              Низкая логичность, частые логические ошибки