Июль. 3нче атна. Тема: Җәй

Өлкәләрне интеграцияләү

Оештырылган белем бирү эшчәнлеге

Мөстәкыйль эшчәнлек.

Индивидуаль эшчәнлек

Балаларга белем бирү өчен предметлы үсеш тирәлеген оештыру

Ата-аналар б/н бердәм эшчәнлек

Иртә

с/к, социальләштерү, т/б, хезмәт,аралашу

Бал-ны кабул итү, сәламәтлекләрен тикшерү. Исәнләшеп керүләренә ирешү. Сенсор тәрбия бирү өстендә эшләү. “Яшелчәләр” темасына рәсемнәр карау, аларның исемнәрен әйтү. Сүз байлыгын арттыру. Иртәнге гимнастика

Өстәл уеннары бирү.

Аделина б/н гөлләргә су сибү

.Пирамидка, мозайка, рәсемнәр,

Су б/н лейка, дымлы чүпрәк

Бал-ның сәламәтлекләрен сорашу

НОД

Коммуникация, социальләштерү, т/б

Н/И Әвәләү(9.00-9.10)

Тема: Туп

М-т: пластилиннан, ике уч арасында әвәләп, тупясарга өйрәтү. Әвәләүгә кызыксынучанлык уяту.

Бал-ң ирекле әвәләүләре

Пластилин, такта, салфеткалар

Саф һавада булу вакыты

С/к, социализация, хезмәт, әдәби сүз куллану, иминлек, физ.к

Урамга чыгу, табигатьне күзәтү. Көннең нинди булуына игътибар итү: салкын, җылы. Х/уен: “Песи һәм тычкан "- активлыкларын арттыру. Хезмәт: участокны чистарту

Инд.эш: Матвей б/н ике аякта ераклыкка сикерү

Эш кораллары, Уенчыклар

НОД

Коммуникация, социализация, т/б

Баларны әкренләп йокыдан торгызу, чыныктыру. Дөрес итеп киенергә өйрәтүне дәвам итү. Музыка(15.45-15.55)

Музыка тыңлау, бию күнекмәләре кабатлау, җыр "Цыплята"

Музыка астына хәрәкәтләр ясау

Музыка кораллары, курчак

Кич

с/к, т/б, социализация

иминлек

Кечкенә әкиятләр уку, тыңларга өйрәтү. Урамга чыгу.

Ирекле уеннар

Саубуллашып өйләренә озату.

Рәсемнәр ясау

Реналь б/н карандашны дөрес тотарга өйрәнү

Карандашлар, туплар, рәсемнәр.

Балаларның тәртипләре турында сөйләшү

Өлкәләрне интеграцияләү

Оештырылган белем бирү эшчәнлеге

Мөстәкыйль эшчәнлек

Индивидуаль эшчәнлек

Балаларга белем бирү өчен предметлы үсеш тирәлеген оештыру

Ата-аналар б/н бердәм эшчәнлек

Иртә

с/к, социальләштерү, т/б, хезмәт,аралашу

Бал-ны кабул итү, сәламәтлекләрен тикшерү. Сәл-рен тикшерү. Бармак уеннары уйнау. Өстәл артында утыру кагыйдәләрен ныгыту. Иртәнге гимнастика

Туплар б/н уеннар.

Матвей б/н төсләрне кабатлау

Уенчыклар, музыка кораллары

Бакчага вакытында түләү турында сөйләшү

НОД

Коммуникация, социальләштерү, т/б

Сөйләм телен үстерү(9.00-9.10

Тема: “Транспорт” сериясеннән картиналар карау.

М-т: транспорт төрләрен, аларның өлеш-кисәкләрен әйтү

Уенчыклар, рәсемнәр.

Саф һавада булу вакыты

с/к, социализация, хезмәт, әдәби сүз куллану, иминлек, физ.к

Һава торышын күзәтү, көннең нинди булуын ачыклау, табигатьтәге үзгәрешләр турында сөйләшү. Х/уен: “Парлы атлар”– парлашып сикереп йөрергә тырышу. Хезмәт: участокны чистарту.

Ирекле уеннар.

Инд.эш: бер төркем бал-р б/н аю булып йөрү

Эш кораллары, уенчыклар

НОД

аралашу, физ.к, с/к, иминлек

Баларны әкренләп йокыдан торгызу, чыныктыру. Үзләре киенүләренә ирешү.

Физ-ра(15.45-15.55)

Цель: Совершенствовать умение бросать мяч, упражнять в ходьбе по кругу друг за другом, развивать смелость и координацию движений, воспитывать выдержку и внимание.

Мячи по количеству детей, бубен

Кич

с/к, т/б, социальләштерү, иминлек

Дид.уен “Аюны эзләп тап” – башка хайваннар арасыннан аюны табу. Саф һавага чыгу, ирекле уеннар. Саубуллашып өйләренә озату.

Төзү материаллары б/н уенар.

Рөстәм б/н төрле авазларны кабатлау

картиналар, төзү материаллары