Проблемні запитання

№ з/п

Змістові модулі (перелік тем)

Завдання

К-ть годин

Контролюючі заходи

Термін викона-ння (семестр, тиждень)

1.

Тема 1. Вступ. Феномен української історії

1. У чому полягає значення історії в житті суспільства?

2. Доведіть, що історія України є частиною всесвіт-ньої історії.

3. Назвіть об’єкт та предмет курсу «Історія Украї-ни».

4. Охарактеризуйте методо-логічні засади історичної науки.

5. Назвіть видатних істориків України.

6. Ознайомтеся зі статтею О. Сича «Проблеми виклада-ння історії у вищій школі».

2

Доповідь

І/1

2.

Тема 2. Доісторична доба української історії

1. Назвіть теорії похо-дження людини.

2. Визначте шляхи заселе-ння людьми території Ук-раїни.

3. Доведіть або спростуйте автохтонність українського народу.

4. Які існують теорії походження трипільської культури?

5. Чому, на Вашу думку, скіфо-сарматська доба викли-кає великий інтерес в сучас-них українських істориків?

6. Визначте причини грецької колонізації Північ-ного Причорномор’я.

7. Які існують теорії етно-генезу слов’ян? Охарактери-зуйте суспільний розвиток східних слов’ян.

6

Конспект

1/2

3.

Тема 3. Україна-Русь (IX – перша половина XIV ст.)

1. Політичний устрій та соціально-економічний роз-виток Київської Русі.

2. Київська Русь в системі міжнародних відносин Серед-ньовіччя.

3. Ознайомтеся зі змістом статті М. С. Грушевського «Звичайна схема».

4

Реферат

Конспект

1/3

4.

Тема 4. Литовсько-польська доба української історії (друга половина XIV — перша половина XVII ст.)

1. Розкрийте суть ідеї «вес-тернізації» України за литов-сько-польської доби.

2. Деякі історики обстою-вали думку, що Княжу добу варто обмежувати Київською Руссю або Галицько-Волин-ською державою. Підтвердьте або спростуйте дану тезу.

3. Чому українські землі стали предметом боротьби між Литвою, Польщею, Московією та іншими державами?

4. Розкрийте роль україн-ської аристократії в житті тогочасного суспільства на прикладі життя князя Костянтина Острозького.

5. Визначте причини та наслідки московсько-литов-ських воєн кінця XV – початку XVI ст.

6. Ознайомтеся зі статтею Н. Яковенко «Здобутки і втрати Люблінської унії».

4

Доповідь

Конспект

1/4

5.

Тема 5. Козацтво в історії України (друга половина XVII–XVIII ст.)

1. Чому Запорозьку Січ називали «християнською козацькою республікою»?

2. Визначте основні теорії походження козацтва.

3. Виділіть джерела по-повнення українського козац-тва. Доведіть або спростуйте думку українського історика С. Леп’явка про те, що через пасивність українського селянства першими втікачами на Січ були міщани.

4. Покажіть на конкретних прикладах, як українські козаки підтримували право-славну церкву.

5. З’ясуйте основні на-прями морських походів козаків, покажіть їхнє значення для історії України ХVІ–ХVІІ ст.

6. Коротко охарактеризуйте передумови Національно-ви-звольної війни на прикладі козацько-селянських по-встань 90-х рр. ХVІ ст. та 20–30-х рр. ХVІІ ст.

7. Ознайомтеся зі статтею Н. Яковенко «Між правдою і славою».

8. Перші українські ко-зацькі гетьмани (Д. Байда-Вишневецький, І. Свиргов-ський (Сверчевський), І. Підкова, Я. Шах, О. Маку-ха, С. Кішка, П. Конашевич-Сагайдачний).

9. Українські козацькі клейноди.

8

Конспект

Реферат

1/4

6.

Тема 6. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій (кінець XVIII — початок XX ст.)

1. Як Ви вважаєте, чому український національний рух не набув значного поши-рення в Російській імперії у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.?

2. Прокоментуйте, чому засновниками перших партій підросійської України висту-пили саме студенти.

3. Визначте причини та поштовх до розгортання ма-сонського та декабристського рухів у Російській імперії, проаналізуйте вплив росій-ського руху на розвиток українського національного.

4. Проаналізуйте процес партійного будівництва в під-російській та підавстрійській Україні, визначте спільне та відмінне.

5. Яке місце в історії Ро-сійської імперії мали лібера-льно-демократичні перетво-рення 1860–1870-х рр.? Чому наступники Олександра ІІ ви-рішили їх згорнути?

6. Як Ви вважаєте, яке значення для розвитку сільсь-кого господарства Російської імперії мала столипінська аграрна реформа?

7. В чому полягала трагедія українського народу під час Першої світової війни?

8. Чому Східну Галичину наприкінці ХІХ ст. називали «Українським П’ємонтом»?

10

Доповідь

Дискусія

1/5

7.

Тема 7. Боротьба за відродження державності України (1917–1920 рр.)

1. Спираючись на наукові розробки радянських, сучас-них українських і зарубіжних істориків, а також учених української діаспори, дайте оцінку діяльності П. Скоро-падського.

2. Ознайомтеся з поглядами В. Липинського щодо питань українського державотворен-ня («Листи до братів-хліборобів», «Україна на переломі»). Визначте основні риси українського консерва-тизму, поясніть, чому нео-консервативні ідеї здобу-вають все більшої популяр-ності серед сучасників.

3. Розкрийте основну причину конфлікту між Укра-їнською Центральною Радою та російським Тимчасовим урядом. Проаналізуйте особ-ливості взаємодії цих органів влади в Україні та Росії.

4. Визначте місце «білого руху» в історії Росії та Украї-ни. Висловте своє ставлення до перегляду російською офі-ційною історичною наукою і громадськістю ролі білогвар-дійців у процесі російського державотворення

5. Підтвердьте або спро-стуйте тезу, що Директорія сама обмежила коло своїх прибічників.

6. Визначте причини, суть та наслідки отаманщини в Україні в 1918–1919 рр.

6

Доповідь

1/6

8.

Тема 8. Україна в міжвоєнний період (1921–1939)

1. Прокоментуйте вислів С. Петлюри: «…Українізація справляє враження певного тактичного ходу з боку більшовиків, коли він не дасть бажаних наслідків, то про нього швидко забудуть».

2. Як Ви розумієте гасло М. Хвильового «Геть від Москви!»? Чи містило воно антиросійський заклик?

3. Визначте економічні, по-літичні та соціальні проти-річчя НЕПу. Як Ви вважаєте, чи можна розглядати НЕП як тимчасовий відхід від побу-дови соціалізму, чи це був за-кономірний етап в побудові радянського суспільства?

4. Визначте позитивні та негативні результати та наслідки індустріалізації.

5. Поміркуйте, що спіль-ного між умовами проголо-шення незалежності УНР, ЗУНР та Карпатської Украї-ни. Зробіть висновки.

8

Реферат, дискусія

1/7

9.

Тема 9. Україна в роки Другої світової війни та першому повоєнному десятиріччі

1. Проаналізуйте особли-вості міжнаціонального спіл-кування населення УРСР під час Другої світової війни. Визначте генезу явища кола-бораціонізму місцевого насе-лення, поясніть, хто такі «праведники світу».

2. Зробіть історіографічний огляд літератури сучасних українських науковців з проб-леми «Україна в Другій сві-товій війні», визначте, яка те-матика привертає більшу ува-гу вітчизняних істориків, які теми оминаються й чому.

3. Яким чином німецьке ке-рівництво намагалося викори-стати «українське питання» у своїх цілях? Чим був спричи-нений інтерес до українських земель з боку Німеччини?

4. Радянсько-німецьке спів-робітництво, започатковане пактом про ненапад, А. Гітлер дуже влучно назвав «шлюбом за розрахунком». Прокомен-туйте цей вислів. Які пере-ваги давав цей «шлюб» Німе-ччині та Радянському Союзу?

5. Визначте позитивні й не-гативні риси радянізації за-хідноукраїнських земель.

6. Проаналізуйте втрати України та Радянського Сою-зу у Великій Вітчизняній вій-ні, порівняйте їх із втратами країн фашистського блоку. Зробіть висновок.

10

Дискусія

1/8

10

Тема 10. Україна у 50–80-ті рр. ХХ ст.

1. Визначте, що означала «відлига» в духовній сфері.

2. Доведіть, що реформи М. Хрущова носили супереч-ливий характер.

3. З’ясуйте причини виник-нення дисидентського руху.

4. Проаналізуйте, чому еко-номічне зростання другої по-ловини 60-х – початку 70-х рр. ХХ ст. зупинилося в наступне десятиріччя?

5. Дайте історичну оцінку діяльності М. Горбачова на посаді генерального секре-таря.

6. Які події призвели до проголошення Декларації про державний суверенітет Украї-ни? Визначте її історичне значення.

7. Проаналізуйте причини розпаду Радянського Союзу.

10

Конспект

1/8

11

Тема 11. Розвиток незалежної України

1. З якими труднощами со-ціально-економічного, полі-тичного та духовного харак-теру довелося зіткнутися не-залежній Україні? Якими бу-ли шляхи виходу з кризи?

2. Визначте досягнення та невдачі Української держави на етапі незалежності.

3. Проаналізуйте особли-вості зовнішньої політики не-залежної України, поясніть, які фактори впливали на змі-ну її пріоритетних напрямів.

4. Чи можна вважати кон-ституційний процес в Україні завершеним?

8

Конспект

1/8

Кількість годин для самостійної роботи визначається для кожної спеціальності окремо у відповідності до обсягу загальних годин