9.Выявление ведущего типа памяти методом воспроизведения по-разному воспринятых слов.

Цель: определить доминирующий тип памяти у испытуемого.

Материалы и оборудование: секундомер, набор карточек со словами.

Ход работы: 1. Экспериментатор читает вслух слова со второй карточки. Слова произносятся с интервалом 5 секунд. Через 10 секунд после того, как экспериментатор прочтет все 20 слов, испытуемые по команде начинают записывать в протоколы все запомнившиеся слова (слова можно записывать в любом порядке, как запомнились).

2. К работе с другой карточкой приступать не менее чем через 5 минут.

3. Экспериментатор раздаёт испытуемым карточки со словами так, чтобы текст не был виден. По команде испытуемые переворачивают карточки с текстом вверх и читают слова в течение одной минуты. Затем по команде закрывают карточки, и через 10 секунд испытуемые начинают записывать запомнившиеся слова.

4. После 5-минутного перерыва экспериментатор читает слова следующей карточки. Испытуемые шёпотом каждое из слов и записывают их в воздухе. Через 10 секунд испытуемые записывают запомнившиеся слова в протокол. Период отдыха около 5 минут.

5. Экспериментатор раздаёт карточки со словами. Испытуемые совместно с экспериментатором читают слово вслух, записывают каждое слово в воздухе, затем карточки закрывают. Через 10 секунд испытуемые записывают запомнившиеся слова.

6. Для выявления ассоциативной памяти испытуемого предлагают также набор слов или словосочетаний, но сразу после предъявления стимула необходимо выполнить любое изображение – «узелок на память», - по ассоциации с которым испытуемый сможет воспроизвести запомнившийся материал. Изображение обозначайте номером соответственно предъявленному стимулу. Оно не должно отражать названный объект, иметь элементы, сходный с конкретным образом, букв, имеющихся в этом слове или словосочетании. Качество рисунка не имеет значения. Слова или словосочетания предъявляются с интервалом не белее 30 сек.

Воспроизведение запомнившегося материала осуществляется спустя 40-60 минут. По истечении этого времени испытуемые возвращаются к своим зарисовкам и вспоминают соответствующие слова, записывают их в протоколе. После чего рассчитывают коэффициент памяти.

7. Для оценки логической памяти испытуемым предлагается 20 словосочетаний. По истечении 10 - 20 секунд испытуемым предъявляется только одно слово из ранее предъявленных словосочетаний. Испытуемые должны воспроизвести полное словосочетание. Подсчитываются правильно воспроизведенные словосочетания и рассчитывают коэффициент логической памяти.

Производим расчеты коэффициентов каждого вида памяти (С).

Вид памяти	Количество слов в ряду (А)	Количество удерживаемых в памяти слов (В)	Коэффициент памяти С=В/А
Слуховая	20	7	0,35
Зрительная	20	12	0,6
Моторно-слуховая	20	9	0,45
Комбинированная	20	13	0,65
Ассоциативная	20	12	0,6
Логическая	20	5	0,25

Вывод: У меня получилось больше всего по коэффициентам комбинированный вид памяти. Для меня было проще выполнить задание №6 и №5 .