«Дышим и поём»

Ребёнок расположен вертикально на ваших руках. Ритмично надавливайте на спину ребёнка в конце выдоха, передвигая ладонь от шеи малыша до поясницы (2-4 раза), при выдохе пропевайте различные звуки гуления. Обычно упражнения дыхательной гимнастики вызывает у малыша желание с вами «поговорить». Услышав гуканье ребёнка, подхватите его, поиграйте с ним в «перекличку». В эту игру с малышом могут играть двое взрослых, один будет держать ребёнка на руках и, надавливая на спину ребёнка в конце выдоха, передвигать ладонь от шеи малыша до поясницы (2-4 раза), пропевая различные звуки гукания, а другой взрослый, стоя так, чтобы малыш его видел, вторить этим звукам.

«Дразнилка»

Лягте на коврик, под голову подложите валик или подушку так, чтобы вам было удобно. Положите малыша себе на грудь. Ваши лица будут напротив друг друга. Высуньте язык, сделайте им «балтушку», привлекая внимание малыша. Открывайте рот, пропевая звуки «А-О»; вытягивая губы «трубочкой», пропойте «У-У-У». Надуйте щёки и фыркайте. Малыш, видя ваши забавные действия, обязательно через некоторое время начнёт подражать вам.

«Пропеваем звуки на вдохе»

Ритмично надавливайте обеими руками на передние боковые отделы грудной клетки (2-4 раза) малыша, обходя грудину. При его выдохе пропевайте различные звуки гуканья, услышав первые звуки ребёнка, не оставляйте их без внимания, наклоняйтесь над ребёнком и удаляйтесь от него, тормошите его за грудку, пропевайте его звуки, ожидая от малыша ответа.

«Гули-голубочки»

Положите малыша к себе на колени. Напевая малышу, помашите ему ручками, как крыльями:

«Прилетели гули, гули-голубочки.

Положите ручки на его головку:

Сели на головку, на головку дочке.

Помашите ручкой ребёнка, как бы отгоняя птичек:

Ты, моя дочка, помаши ладошкой:

Кыш, гули, кыш!».

2-ой этап

«Забавы с зеркалом»

Поднесите малыша к зеркалу, ласково спрашивая его: «Кто там?», и восклицая: «Вот наша детка!» Пpедоставьте малышу возможность зафиксировать своё отражение в зеркале. Возьмите ручку ребёнка за локоток, поднимите её до уровня головы, следя за тем, чтобы ладошка дотронулась до головы. Проведите ею вдоль всего лица pебёнка. Кулачок раскроется и малыш будет ощупывать своё лицо. А затем, держа кисть ребёнка «раскрывшейся», проведите ею по своему лицу. Погладьте ладошкой малыша свои щёки, дотроньтесь до носа и рта. Убедитесь, что ребёнок следит за своими действиями в зеркале! Дотроньтесь еще pаз до своего рта ручкой малыша, пропойте звуки: «А-А-А-О-О-О», вытягивая губы «трубочкой», спойте: «У-У-У-У-У». Если малыш перестал следить за Вами в зеркале, постучите по зеркалу и вновь рукой pебёнка проведите по своему лицу, распевая гласные звуки.

«В ритме выдоха»

Ребёнок расположен на пеленальном столе в позе «на боку». Ритмично надавливайте обеими руками на заднюю и боковую поверхности грудной клетки (2-4 раза) малыша, обходя грудину, поочерёдно на левом и правом боку. При выдохе малыша пропевайте различные звуки гуления.

«Тихо-тихо»

Подложите себе под голову валик или подушку, перед тем как лечь на коврик. Положите малыша на животик себе на грудь так, чтобы ваши лица были напротив друг друга. Напевайте малышу колыбельную песенку вначале голосом нормальной громкости, а потом все тише и тише:

«Тихо-тихо, тихо-тихо, в наши двери входит Тихон,

Не аукать, не кричать, а баюкать и качать.

Тихон песенку поёт, сны ребятам раздаёт:

«В этом сне – воздушный шарик, в этом сне – собака Шарик,

В этом – голуби летят, в этом – дети спать хотят».

Тихо-тихо, тихо-тихо, сумрак, дрёма и покой.

Дети спят. Уходит Тихон в тихий домик за рекой».