- •Teil 4 Medizinische Ausbildung Lektion 17 Infektionskrankheiten
- •I. Übersetzen Sie folgende Lexik ins Ukrainische:
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text:
- •III. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text.
- •IV. Lexikalische und grammatische Übungen.
- •1. Setzen Sie statt der Punkte die unten angegebenen Modelle ein. Übersetzen Sie die Sätze ins Ukrainische.
- •2. Ersetzen Sie die unterstrichenen fettgedruckten Wörter durch passende Synonyme. Übersetzen Sie die Sätze ins Ukrainische.
- •3. Gruppieren Sie folgende Antonyme dem Sinne nach:
- •5. Setzen Sie statt der Punkte die unten angegebenen Verben mit Infinitiv mit zu oder ohne zu ein. Übersetzen Sie die Sätze ins Ukrainische.
- •6. Sprechen Sie zum Thema „Etwas aus der Geschichte der Infektionskrankheiten"
- •Medizinische Ausbildung Lektion 18 Infektionskrankheiten
- •I. Übersetzen Sie folgende Wörter aus dem Text:
- •Il Lesen und übersetzen Sie den Text:
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text:
- •IV. Lexikalische und grammatische Übungen.
- •1. Übersetzen Sie folgende Wörter ins Deutsche und bilden Sie mit ihnen die Sätze.
- •2. Ergänzen Sie die Sätze. Gebrauchen Sie dabei sinngemäß die rechts angeführten Wortgruppen:
- •Die Grippe
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text:
- •IV. Lexikalische und grammatische Übungen.
- •1. Bestimmen Sie, aus welchen Wörtern die Zusammensetzungen bestehen und übersetzen Sie diese:
- •2. Bilden Sie die Sätze aus folgenden Wörtern:
- •3. Finden Sie die erweiterten Attribute und übersetzen Sie die Sätze:
- •4. Bestimmen Sie die Nebensatztypen und übersetzen Sie ins Ukrainische:
- •5. Ergänzen Sie die Sätze durch passende Wörter:
- •6. Bestimmen Sie die Art der Sätze:
- •7. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche:
- •8. Prägen Sie sich folgende Vokabeln ein und verwenden Sie sie in Sätzen.
- •Teil 4 Medizinische Ausbildung Lektion 20 Die Tuberkulose
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text:
- •Sprechen Sie zum Thema «Die Tuberkulose».
- •Analysieren Sie folgende Sätze, stellen Sie dabei Fragen zu den Kausalsä übersetzen Sie die Sätze ins Ukrainische:
- •10. Beantworten Sie folgende Fragen. Muster:
- •Teil 4 Medizinische Ausbildung Lektion 21 Gesundheitsschutz für Mutter und Kind
- •I. Übersetzen Sie folgende Wörter in die Muttersprache:
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text: Gesundheitsschutz für Mutter und Kind
III. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text.
Wann haben Seuchen stark gewütet?
Welche Berichte über Seuchen finden wir in der Geschichte?
Wann verbreitete sich die Pest über ganz Europa?
Wie viele Opfer forderte der Tetanus?
Was schrieb man von den Pocken?
Was forderte die Diphtherie noch vor kurzem?
7. Was entdeckten Altertumsforscher an verschiedenen Organen bei ägyptischen Mumien?
8. Wie schilderten Ärzte und Schriftsteller seit Altertum verschiedene Krankheitserscheinungen?
9. Wie stand man allen erwähnten Krankheiten in der Vergangenheit gegenüber?
10. In welchen Ländern sind jetzt früher lebensgefährliche Infektionskrankheiten verschwunden?
IV. Lexikalische und grammatische Übungen.
1. Setzen Sie statt der Punkte die unten angegebenen Modelle ein. Übersetzen Sie die Sätze ins Ukrainische.
Jeder Mensch soll ... seine Gesundheit ....
Während der Epidemie besteht die Gefahr, einer Infektionskrankheit zu ... .
... diesem Vorschlag ... wir auch ....
4. Bis zum Ende des XIX Jahrhunderts ... die Choleraepidemien die Völker unseres
Kontinents sehr oft ... .
anfallen + (Akk.), sorgen für + (Akk.), infizieren sich mit + (Dat.), einstimmen mit -(Dat.)
2. Ersetzen Sie die unterstrichenen fettgedruckten Wörter durch passende Synonyme. Übersetzen Sie die Sätze ins Ukrainische.
1. Während des Krieges werden Tausende von Menschen verwundet. 2. Noch vor kurzem forderte die Diphtherie eine Unmenge von Todesopfern, deshalb widmete man der Bekämpfung dieser Infektionskrankheit große Aufmerksamkeit. 3. Dank den Errungenschaften der medizinischen Wissenschaft ist man heute imstande, Infektionskrankheiten zu bekämpfen. 4. Heute gibt es in der medizinischen Fachliteratur immer mehr Berichte über neue Behandlungsmethoden der Herzkranken.
3. Gruppieren Sie folgende Antonyme dem Sinne nach:
sich verbreiten, niemals, verschwinden, lebendig, erscheinen, unbelebt, sich verengern, zuweilen
4. Nennen Sie alle Bedeutungen des Wortes: der Zug und geben Sie Beispiele.
5. Setzen Sie statt der Punkte die unten angegebenen Verben mit Infinitiv mit zu oder ohne zu ein. Übersetzen Sie die Sätze ins Ukrainische.
1. An den ägyptischen Mumien tuberkulöse Veränderungen an verschiedenen