4.3. Применение современных педагогических (в том числе икт технологий)

Учебный

год

Наименование технологии

Периодичность применения

Обоснование актуальности применения

Результат применения

2011-2014

Здоровье

сберегающие технологии

Постоянно

Укрепление и сохранение физического, психического здоровья детей. Формирование навыков здорового образа жизни.

1Организация здоровье сберегающей среды

2Закаливание

3Утренняя гимнастика 4Дыхательная гимнастика

5Гимнастика для глаз 6Пробудительная гимнастика

7Пальчиковая гимнастика

8Подвижные игры

9Прогулка не менее 4 часов

10Самомассаж

11Профилактика заболеваний

12Физкультур

ные занятия

13Физкультурные досуги

14Успешная адаптация

В результате понизился уровень заболеваемости ,

Технология проекта

При проведении проектов

Способствует формированию навыков сотрудничества, общению детей, формируется целостное видение картины окружающего мира.

Проект «Растительный мир на нашем огороде»

Проект «Мои игрушки»

Проект «Конституции Российской Федерации

20лет»

Проект «Водичка, водичка»

Проект «Как на стол приходит молоко»

Проект «Наши домашние животные»

В результате работы у детей развилась любознательность, умение общаться реализовались познавательные потребности, осознание себя в обществе .Дети познакомились с разными свойствами окружающих предметов, с законами природы, повысился уровень речи и творческих способностей.

ИКТ технологии

Нетрадиционная техника рисования

Игровые технологии

ТРИЗ (отдельные элементы)

По мере необходимости

Постоянно

Постоянно

По мере необходимости

Позволяет модернизировать учебно –воспитательный процесс, повысить его эффективность, мотивировать детей на поисковую деятельность, дифференцировать обучение с учетом индивидуальных особенностей ребенка.

Раскрывает

творческий

потенциал ребенка, повышает

интерес к художественной деятельности,

развивает

психические процессы. Позволяет

детям

чувствовать

себя раскованнее, смелее, непосредственнее, Развивает

воображение,

дает полную

свободу

для самовыражения.

Обеспечивает комфортные условия развития личности ребенка, реализует его природные потенциалы, развивает индивидуализацию ребенка

Активизируется познавательная деятельность, развивает мышление, создает мотивацию для творчества .

1Работа в программе Microsoft Office, Excel, Power Point

2Презентации «Домашние животные», «Что растет на огороде», «Деревенька моя».

3Ведение документов 4Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы 5Оформление буклетов, материалов по различным направлениям деятельности.

6прослушивание детских дисков, просмотр мультфильмов

В результате повысилась эффективность процесса развития и воспитания детей, дети быстрее запоминают необходимую информацию.

1Рисование пальчиком

2Рисование ладошкой

3Рисование ватными палочками

4Рисование методом «тычок»

5Рисование оттиск (штамп)

6Рисование губкой 7Рисование на мокром листе

8Рисование смятой бумагой

9Монотопия

10Набрызг 11Ниткография

12Периодические выставки творческих работ детей

13мастер – класс «Рисуем ладошками»

8Консультации «Значение рисования нетрадиционными способами»,

«Как развить творческие способности малыша»

На основе проделанной работы я увидела, что у детей возрос интерес к нетрадиционной технике рисования. Дети стали творчески всматриваться в окружающий мир, находить разные оттенки, приобрели опыт эстетического восприятия, создают новое, оригинальное, проявляют творчество, фантазию, реализуют свой замысел, и самостоятельно находят средства для его воплощения.

1Обогащение предметно-игровой среды в группе

2Применение игр разной направленности

3игровые ситуации

4сюрпризные моменты

Таким образом, дети тали легче воспринимать информативный материал. Знания, хорошо усваиваются детьми,

стали более самостоятельными, активными.

1В игровой форме решение проблемных ситуаций

У детей развивается образная речь, правильно строят предложения, проявляют творческое начало