- •История политических и правовых учений
- •Архипов Сергей Валентинович, Воробьев Сергей Михайлович История политических и правовых учений
- •Общие методические рекомендации
- •Учебно-тематический план для студентов юридического факультета заочной формы обучения
- •2. Мифологические представления о характере божественного начала с земными порядками как источник политико-правовой мысли древности.
- •3. Основные идеи брахманизма и буддизма.
- •4. Проблемы политики, государства, и права в трудах Платона, Аристотеля и Цицерона.
- •Задания для самоконтроля
- •Методические рекомендации:
- •1. Зарождение и развитие христианской политической мысли. Богословские концепции Августина Блаженного.
- •2. Учение Фомы Аквинского о видах законов, об элементах государственной власти, о соотношении церкви и государства.
- •3. Разнообразие еретических движений в средневековой Европе.
- •Тема 2. Развитие представлений о государстве и праве в странах Западной Европы и Арабского Востока в период средних веков. Вопросы, выносимые на самостоятельную подготовку:
- •4. Политико-правовая идеология основных направлений ислама в странах Арабского Востока.
- •Задания для самоконтроля
- •Тема 3. Русская политико-правовая идеология периода возникновения и развития феодализма и образования централизованного государства. Вопросы, выносимые на самостоятельную подготовку:
- •1. Формирование российской государственности и политико-правовое обоснование этого процесса в произведениях первых русских мыслителей.
- •2. Развитие представлений о государстве и праве в период образования централизованного государства.
- •3. Политико-правовая идеология формирующегося российского абсолютизма.
- •Задания для самоконтроля:
- •Тема 4. Учение о государстве и праве эпохи Возрождения и Реформации. Вопросы, выносимые на самостоятельную подготовку:
- •1. Становление политико-правовой идеологии Нового времени. Политическое учение н. Макиавелли.
- •2. Политико-правовые идеи раннего социализма. Т. Мор и т. Кампанелла.
- •3. Политические и правовые идеи Реформации (м. Лютер, т. Мюнцер, ж. Кальвин).
- •Задания для самоконтроля:
- •Тема 5. Политические и правовые учения в Голландии и Англии в период ранних буржуазных революций XVII века. Вопросы, выносимые на самостоятельную подготовку:
- •1. Возникновение и развитие теории естественного права (г. Гроций, т. Гоббс и б. Спиноза).
- •2. Учение Дж. Локка о государстве и праве.
- •Задания для самоконтроля:
- •Тема 6. Политико-правовые взгляды идеологов европейского Просвещения. Вопросы, выносимые на самостоятельную подготовку:
- •1. Политико-правовые воззрения идеологов французского Просвещения: Вольтер, Монтескье, Руссо.
- •2. Проблемы преступлений и наказаний в воззрениях итальянского просветителя ч. Беккариа.
- •Задания для самоконтроля:
- •1. Историческая школа права. Основные идеи либерализма в трудах б. Констана. Утилитаризм и. Бентама в вопросах о государстве, праве и назначении и исполнении тюремного заключения.
- •2. Юридический позитивизм. Учение Дж. Остина о государстве и праве.
- •3. Политико-правовые воззрения идеологов социализма и немецкого либерализма: а. Сен-Симона, р. Оуэна, ш. Фурье, л. Штейна.
- •4. Основные направления политико-правовой идеологии в сша в период борьбы за независимость. Т. Джефферсон, т. Пейн, Дж. Адамс.
- •Задания для самоконтроля
- •Тема 8. Государственно-правовые идеи классиков немецкой философии конца XVIII – начала XIX вв. Вопросы, выносимые на самостоятельную подготовку:
- •1. Либерализм как течение социально-политической мысли. Учение и. Канта о праве и государстве.
- •2. Учение Гегеля о государстве и праве.
- •3. Немецкая историческая школа права (г. Гуго, к.Ф. Савиньи).
- •Задания для самоконтроля
- •1. Правовая теория р. Иеринга.
- •2. Социологическая концепция г. Спенсера.
- •3. Теория насилия: л. Гумплович.
- •4. Историко-материалистическая концепция государства и права.
- •Задания для самоконтроля
- •Тема 10. Политико-правовые взгляды в России в период укрепления самодержавия и крепостничества во второй половине XVII – XVIII вв. Вопросы, выносимые на самостоятельную подготовку:
- •1. Формирование политико-правовых основ абсолютизма в XVII веке.
- •2. Эпоха Петра Великого и развитие политико-правовой мысли.
- •3. Развитие политических и правовых взглядов во второй половине XVIII века.
- •Задания для самоконтроля
- •1. Проекты государственных преобразований в России в начале XIX в.
- •2. Революционная идеология декабристов.
- •3. Политико-правовая основа радикализма: а. Герцен, н. Чернышевский, м. Бакунин.
- •4. Либеральные политико-правовые доктрины второй половины XIX в.
- •5. Политико-правовая идеология большевизма.
- •Задания для самоконтроля
- •Тема 12. Государственно-правовые теории XX века. Вопросы, выносимые на самостоятельную подготовку:
- •1. Политико-правовая идеология солидаризма и институционализма. Л. Дюги, м. Ориу.
- •2. Политико-правовая идеология национал-социализма. Х. Чемберлен, о. Шпенглер.
- •3. Элитарные, бюрократические и технократические концепции государства. В. Паретто, а. Бентли, м. Вебер.
- •4. Позитивистский нормативизм г. Кельзена.
- •Задания для самоконтроля
- •Примерный перечень вопросов к итоговой аттестации (зачету)
- •Рекомендуемая литература
- •390036, Г. Рязань, ул. Сенная, 1
1. Политико-правовые воззрения идеологов французского Просвещения: Вольтер, Монтескье, Руссо.
При изучении данной темы первоначально следует раскрыть характерные черты Просвещения, как общекультурного движения перехода от феодализма к капитализму. Рассматривая политико-правовое учение Вольтера следует осветить следующие вопросы: 1) основные труды; 2) понимание свободы и равенства; 3) отношение к католической церкви; 4) образ монарха. Рассматривая политико-правовое учение Ш. Монтескье следует осветить следующие вопросы: 1) основные труды; 2) учение о законах; 3) соотношение закона и свободы; 4) правила составления законов; 5) форма государства (республиканская, монархическая, деспотическая); 6) обоснование политической свободы; 7) теория разделения властей. Рассматривая политико-правовое учение Ж.-Ж. Руссо следует осветить следующие вопросы: 1) основные труды; 2) учение об этапах общественного неравенства; 3) об общественном договоре; 4) учение о народном суверенитете и его гарантиях; 5) организация государственной власти.
2. Проблемы преступлений и наказаний в воззрениях итальянского просветителя ч. Беккариа.
Изучение политико-правового наследия Ч. Беккариа следует начать со знакомства с его фундаментальным трудом «О преступлениях и наказаниях». Необходимо выделить принципы уголовного процесса и назначения наказания, предложенные Беккариа и увязать их с концепцией гуманизма свойственной эпохе Просвещения.
Задания для самоконтроля:
На основе изучения рекомендованной литературы ответьте на следующие вопросы, законспектировав ответы в рабочей тетради:
Какие на ваш взгляд идеи представителей эпохи Просвещения не потеряли своей актуальности до настоящего времени?
Отстаивая положения народного суверенитета, народоправства, Руссо все же считал демократическое правительство непрактичным. Почему? Ответ аргументируйте.
Какие из положений разработанных Ч. Беккариа не потеряли своей актуальности до настоящего времени? Выделите те положения, которые воплощаются в современной действительности в рамках проводимой реформы уголовно-исполнительной системы России.
Используемая литература: [1, 2, 3, 4, 5, 10, 17, 30, 44, 50, 51, 66]
Тема 7. Политические и правовые учения Западной Европы в конце XVIII – первой половине XIX века. Становление американской политико-правовой мысли в XVII – XVIII вв.
Вопросы, выносимые на самостоятельную подготовку:
Историческая школа права. Основные идеи либерализма в трудах Б. Констана. Утилитаризм И. Бентама в вопросах о государстве, праве и назначении и исполнении тюремного заключения.
Юридический позитивизм. Учение Дж. Остина о государстве и праве.
Политико-правовые воззрения идеологов социализма и немецкого либерализма: А. Сен-Симона, Р. Оуэна, Ш. Фурье, Л. Штейна.
Основные направления политико-правовой идеологии в США в период борьбы за независимость. Т. Джефферсон, Т. Пейн, Дж. Адамс.