- •1.Сп: предмет и задачи
- •2. Принципы Сп
- •3. Осн. Отрасли Сп как науки. Междисциплинарный статус Сп. Отрасли Сп.:
- •7. Эндогенные вредности
- •8. Экзогенные вредности
- •9.Биол-ие причины откл-гося разв-ия.
- •10. Соц. Факторы откл-гося разв-ия.
- •11. Факторы, опосредующ дей-вие патогенных вредностей. Причинно-следств связи между патогенными факторами и наруш раз-ем
- •13. Теор-ие и эмп-ие классиф-ции отклонений в раз-тии
- •12.Заболевания, сопровож нарушениями психофизич раз-ия
- •14.Современные подходы к классификации.
- •15. Осн параметры наруш раз-ия(по Лебединскому).
- •16.Понятие о структуре наруш раз-тия
- •17. Соотношение первичных и вторичных симптомов. Личностные реакции на первичный дефект.
- •18.Общие в норме и при дизонтогенезе закономерности развития.
- •19. Модально-специфич. И индивид.-типологические закономер.
- •25. Сенсорное познание при умственной отсталости
- •28. Особенности личности и социализации умственно отсталых детей
- •42. Классификация речевых нарушений.
- •62.Защитные механизмы и копинг-стратегии. Понятие о декомпенсации, гиперкомпенсации, псевдокомпенсации.
- •64.Социализация детей и подростков с опфр.
- •46.Психол. Характеристика детей с рда.
7. Эндогенные вредности
Действуют до зачатия и поражают внутренние клетки родителей (влияние радиации, переход нарушений из поколения в поколение). –группа наследственных факторов (изменение наследственных структур или генные, хромосомные мутации у родителей), - группа физич.воздействий (ионизирующая радиация, электромагнитное излучение), - группа химических патогенных факторов (алкоголь, никотин, наркотики, пестициды, формальдегиды,противоопухолевые лекарства), - группа биол. факторов (вирусы гриппа,гепатита, оспы, возраст родителей, эндокринные заболевания матери, перезревание половых клеток)
8. Экзогенные вредности
Врождённые – наличие у матери хронич.заболеваний, таких как сердечно-сосудистая недостаточноть, болезнь почек, печени, бронхиальная астма, легочные заболевания, токсикозы, внутриматочные инфекции, последствия аборта, противозачаточные средства, несовместимость по резус-фактору и группе крови, внутриутробные инфекции-сифилис, вирусные инфекции-грипп, краснуха, химич.вредности-лекарства,ртуть,свинец,острые хронические стрессы,переношенность,недоношенность. Приобретённые-черепно-мозговая травма, молниеносные роды, кесарево сечение, ранее отхождение вод, асфиксия
9.Биол-ие причины откл-гося разв-ия.
наличие у матери хронич.заболеваний, таких как сердечно-сосудистая недостаточноть, болезнь почек, печени, бронхиальная астма, легочные заболевания, токсикозы, внутриматочные инфекции, несовместимость по резус-фактору и группе крови, внутриутробные инфекции-сифилис, вирусные инфекции-грипп, краснуха,радиация, вирусы гриппа,гепатита, оспы, возраст родителей, эндокринные заболевания матери, перезревание половых клеток.Реакциями на биологические факторы являются уродства, пороки развития, различные заболевания.Уродства – изменение одного или нескольких органов, возникшее на ранних стадиях внутриутробного развития и выходящее за пределы данного вида.Порок развития – отсутствие той или иной части органа или системы.
10. Соц. Факторы откл-гося разв-ия.
Негативное тревожное чувство,связанное с будущим материнством, сильные или кратковременные стрессы во время беременности, неблагоприятное и некомфортное в психологич.плане протекание родов, отсутствие или недостаток эмоционально-личностного общения ребёнка с родителями, отсутствие или недостаток речевого общения со взрослыми у ребёнка, отказ родителей от ребёнка, неблагополучие семьи (жестокое обращение), депривация (отторжение)Реакции на социальные факторы возникают в зависимости от возраста: Соматовегетативный (0-3 года) – нарушение сна, аппетита.Психомоторный (4-10 лет) – гипердинамические расстройства – возбуждение, тики, заикания, гиперкинезы.Аффективный (7-12 лет) – страхи, негативизм, агрессия.Эмоционально-идеоторный (12-16 лет) – возникновение сверхценных идей, идеи мнимого уродства, реакции протеста, аппозиции, эмансипации.
11. Факторы, опосредующ дей-вие патогенных вредностей. Причинно-следств связи между патогенными факторами и наруш раз-ем
один патогенный фактор может вызвать несколько различных нарушений, а иногда наоборот (много разных факторов – одно). Это зависит от опосредующих факторов.Опосредующие факторы – - Место локализации нарушения;- Интенсивность воздействия;- Время действия - экспозиция;- Частота воздействия фактора;- Возраст. В первую половину беременности – более тяжелые осложнения, чем в конце беременности. У реб более тотальные, чем у взрослого. Выделяют также фактор устойчивости к неблагоприятному воздействию и фактор уязвимости – чувствительности к неблагоприятному воздействию. действия патогенного фактора, то есть конкретная форма нарушенного развития будет зависеть не только от него самого, но и от многообразных комбинаций опосредующих переменных. К числу (локализацию вредоносного воздействия, влияние которого чаще всего избирательно, в результате чего пораженными могут оказаться самые различные структуры, органы и системы). значимой переменной выступает экспозиция, длительность воздействия. Патогенное воздейств, приводит к форм-ию не самого феномена наруш раз-ия, а лишь к появлению анатомо-физиологических предпосылок - относительно устойчивых нарушений центральной нервной системы. Данные предпосылки представляют собой уже непосредственную причину аномалий в процессе псих развития. Биологические детерминанты, безусловно, оказывают значительное влияние на появление отклонений в псих развитии.
