Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методика СП Апакидзе.doc
Скачиваний:
25
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
6 Мб
Скачать
☆

Строевое слаживание взвода

Строевое слаживание взвода заключается в обучении личного состава четким и органи­зованным действиям в развернутом и поход­ном строях, а также в дальнейшем совершен­ствовании одиночной строевой выучки и ско­лачивании отделений.

Взвод в развернутом строю

Обучение слаженным действиям взвода в развернутом строю рекомендуется начинать с построения в одношереножный строй. Коман­дир взвода коротко поясняет требования Строевого устава о порядке построе­ния, указывает место каждого от­деления в строю.

Для построения взвода подает­ся команда «Взвод, в одну ше­ренгу — СТАНОВИСЬ». По этой команде левее командира взвода выстраивается в одну шеренгу первое отделение, левее его — второе и на левом фланге — третье отделение; заместитель командира взвода становится на левом фланге взвода. При этом у всех обучаемых в шеренге носки сапог должны быть на одной линии, а положение кор­пуса — как при строевой стойке.

Личный состав взвода может выполнить эти требования толь­ко в том случае, если первое отделение построится с соблюде­нием всех требований Строевого устава. Поэтому командир взво­да добивается прежде всего образцового выстраивания перво­го отделения, затем второго и, наконец, третьего (рис. 29). С началом построения первого отделения командир взвода крат­чайшим путем выходит на сере­дину строя, становится в пяти-шести шагах от него лицом к строю и следит за правильностью действий подчиненных. Если под­чиненные допускают ошибки, он требует повторения действий.

В начале тренировки можно несколько раз построить взвод вдоль отмеченной линии на плацу или в другом месте. Однако личный со­став должен быть натренирован так, что­бы без особой трудности мог произвести правильное построение на необорудованном месте.

Рис. 30. Взвод в двухшереножном строю

При построении взвода командиры отделе­ний команду на построение своих отделений не подают. Личный состав свои места в строю занимает по команде командира взвода. В на­чале тренировки можно разрешить команди­рам отделений наблюдать со своих мест за действиями своих подчиненных и добиваться устранения допускаемых ими ошибок.

После того как личный состав получит до­статочную тренировку в построении в одношереножный строй, командир взвода переходит к обучению взвода построению в двухшереножный строй.

По команде «Взвод, в две шеренги — СТА­НОВИСЬ» отделения выстраиваются левее ко­мандира взвода, каждое в две шеренги (рис. 30). Интервалы между отделениями та­кие же, как и между двумя рядом стоящими военнослужащими, т. е. на ширину ладони. В рядах обучаемые задней шеренги должны стоять строго в затылок стоящим в первой шеренге. У военнослужащего второй шерен­ги носки сапог должны быть также на одной линии.

Следует напомнить солдатам, что в двухшереножном строю последний ряд в каждом отделении должен быть полным.

Построив взвод в две шеренги и напомнив места в строю каждого военнослужащего, ко­мандир взвода приступает к тренировке. В начале тренировки командир взвода дол­жен добиваться, чтобы обучаемые без суеты занимали свои места в строю, выдерживали правильные интервалы и дистанции, не де­лали лишних движений, не наклоняли головы для выравнивания носков сапог. Затем ско­рость построения должна увеличиваться. Тре­нировка должна заканчиваться после того, как обучаемые быстро, четко и без затрудне­ний будут занимать свои места в строю.

Во взводах, где личного состава в отделе­ниях (экипажах, расчетах) четыре или три че­ловека, Строевым уставом предусматривается несколько иное построение в двухшереножный строй.

Например, в танковом взводе, состоящем из трех танков с экипажами по три человека, двухшереножный строй будет таким, как по­казан на рис. 31, а, а у артиллерийского взво­да, состоящего из трех орудий с расчетами по четыре человека, как показано на рис. 31, б.

Одновременно с обучением построению в развернутый одношереножный или двухшере­ножный строй рекомендуется проводить тре­нировку взвода в выполнении ранее разученных приемов, учитывая следующие особенности:

в выравнивании: все обучаемые по­ворот головы в сторону равнения должны производить одновременно и быстро; обучае­мые могут несколько передвигаться вперед, назад или в стороны; при выравнивании в ра­зомкнутом строю интервалы между обучаемы­ми не изменяются;

Рис. 31. Развернутый двухшереножный строй взвода с численностью отделений (экипажей, расчетов): а — три человека; б — четыре человека.

в поворотах направо или налево: командиры отделений должны делать полшага вправо или влево;

в поворотах кругом: командиры отделений и военнослужащие неполного ряда должны переходить на линию второй ше­ренги;

в перестроении из одной ше­ренги в две: расчет на первый и вто­рой производится одновременно во всех от­делениях; командиры отделений в расчет не входят;

в перестроении взвода из сом­кнутого двухшереножного строя в одношереножный: предварительно взвод размыкается на один шаг; военнослужащие второй шеренги при перестроении дви­жение руками не производят;

в выполнении команд «Поло­жить — ОРУЖИЕ» и «В РУЖЬЕ»: при накло­не корпуса смотреть прямо перед собой; пра­вую ногу в колене не сгибать; для отхода от оружия следует предварительно повернуть личный состав направо или налево, а затем подать команду на движение вперед;

в размыкании и смыкании: пово­рот в сторону размыкания или смыкания все обучаемые должны делать одновременно; так же одновременно должны поворачивать голову при размыкании; движение руками долж­но производиться в такт шага;

в выполнении команды «Ремень — ОТПУСТИТЬ»: перехват ремня правой рукой и выпрямление корпуса должны всеми обуча­емыми выполняться одновременно.

Если при тренировке в выполнении приемов выявится, что обучаемые допускают много ошибок, можно несколько раз прием выпол­нить по разделениям в составе взвода или по отделениям.

Командир взвода во время обучения и тре­нировки находится там, откуда ему удобнее подавать команды, видеть действия всех обу­чаемых, а все обучаемые могли видеть коман­дира взвода при показе им изучаемых прие­мов.