- •Раздел 1. Теория культуры
- •Тема 1. Исходное значение термина «культура»
- •Тема 2. Характеристика современных культурологических теорий
- •Тема 3.Почему идеи о.Шпенглера оказали значительное влияние на развитие культурологии?
- •Тема 4. Характеристика культурологического аспекта учения м.Вебера
- •Тема 5. Основные сферы и сущность культуры
- •Тема 6. Функции культуры
- •Тема 7. Что такое «массовая культура»?
- •Тема 1. Основные идеи мыслителей XIX-XX вв. Об исторических типах культуры
- •Раздел 2. История культуры
- •Тема 2. Построение типологии мировой культуры
- •Тема 3. Миф, мифосознание
- •Тема 4.Основные символы культуры Древнего Египта Древнее царство
- •Среднее царство
- •Религиозная реформа Эхнатона
- •Литература и театр в Древнем Египте
- •Тема 5.Основные исторические периоды культуры Древней Греции
- •Крито-Микенский (эгейский период)
- •Архаика
- •Классический период
- •Эллинизм
- •Вазопись
- •Тема 6.Исторические особенности культуры Древнего Рима
- •Искусство Республики
- •ИскусствоИмперии Искусство империи Октавиана Августа
- •Искусство империи Юлиев - Флавиев
- •Искусство империи Траяна
- •Искусство империи Адриана
- •Искусство империи Антонинов
- •Искусство поздней империи
- •Тема 7. Как возникло христианство и в чем его сущность как явления культуры?
- •Тема 8.Происхождение и основные этапы византийской культуры
- •Искусство Византии при Юстиниане Великом
- •«Македонское Возрождение» (IX – X вв.)
- •Искусство в период правления Комнинов (XI-XII вв.)
- •«Палеологовский Ренессанс»
- •Тема 9. В чем средневековый человек видел смысл своей жизни, какие ценности определяли ее?
- •Тема 10.Каковы основные черты духовной культуры средних веков?
- •Тема 11. Что такое «катарсис»?
- •Тема 12. Чем отличается картина от иконы?
- •Тема 13. Что представляет собой романский стиль в искусстве?
- •Тема 14. Как можно охарактеризовать готический стиль?
- •Тема 15. Каковы особенности культуры Итальянского Возрождения?
- •Тема 16. Какими различиями характеризуется Возрождение в романских странах и на севере Европы?
- •Тема 17. Когда в искусстве появляется жанр пейзажа?
- •Тема 18. Когда появляется жанр оперы? Как складывается судьба светской музыки?
- •Тема 19. Влияние идей Реформации и протестантизма на развитие западной – европейской культуры
- •Тема 20. Особенности европейской культуры XVII века.
- •Тема 21. В чем суть идеологии Просвещения?
- •Тема 22. В чем состоит своеобразие немецкого Просвещения?
- •Тема 23. Каковы основные направления в художественной культуре Нового времени?
- •Тема 24. Что собой представляет романтизм как тип культуры?
- •Тема 25. Каковы основные направления в культуре декаданса?
- •Тема 26. Что такое модернизм?
- •Тема 27. Что такое постмодерн?
- •Раздел 3. История отечественной культуры
- •Тема 1. Как характеризовал русскую культуру н.А.Бердяев?
- •Тема 2. Какое влияние на формирование русского культурного архетипа оказало православие?
- •Тема 3. Какова специфика культуры древнерусской субцивилизации?
- •Тема 4. Особенности культуры имперской субцивидизации
- •Тема 5. Какова роль христианизации Руси для становления отечественной культуры?
- •Тема 6.Какую роль сыграл церковный раскол в истории русской культуры?
- •Тема 7. Чем объясняется подъем культуры в эпоху Петра I?
- •Тема 8. Каковы характерные черты Просвещения в России?
- •Тема 9. В чем своеобразие культурной эпохи Екатерины II?
- •Тема 10.В чем истоки зрелищного искусства в культуре XVIII-XX веков?
- •Тема 11. Как можно охарактеризовать «золотой век» русской культуры?
- •Тема 12. Чем характеризуется «серебряный век» русской культуры?
- •Тема 13. В чем своеобразие русской культуры советской эпохи?
- •Тема 14. Актуальные проблемы современного состояния отечественной культуры
- •Литература
- •Содержание
- •Тема 5.Основные исторические периоды культуры Древней Греции….……... ...36
- •III. Содержание учебного курса «теория и история культуры»
- •Раздел 1. Теория культуры
- •Тема 1. Исходное значение термина «культура»
- •Тема 2. Характеристика современных культурологических теорий
- •Тема 3. Почему идеи о.Шпенглера оказали значительное влияние на развитие культурологии?
- •Тема 4. Характеристика культурологического аспекта учения м.Вебера
- •Тема 5. Основные сферы и сущность культуры
- •Тема 6. Функции культуры
- •Тема 7. Что такое «массовая культура»?
- •Раздел 2. История культуры
- •Тема 1. Основные идеи мыслителей XIX-XX вв. Об исторических типах культуры
- •Тема 2. Построение типологии мировой культуры
- •Тема 3. Миф, мифосознание
- •Тема 4.Основные символы культуры Древнего Египта
- •Тема 6.Исторические особенности культуры Древнего Рима
- •Тема 7.Как возникло христианство и в чем его сущность как явления культуры?
- •Тема 8.Происхождение и основные этапы византийской культуры
- •ИскусствоИмперии
- •Глава V. Культура средневековой европы
Тема 25. Каковы основные направления в культуре декаданса?
С конца 50-х гг. XIX века искусство Западной Европы вступает в эпоху декаданса. Декаданс(фр. — упадок) — явление сложное и противоречивое, связанное с различными направлениями в художественной культуре. Этот термин употребляется для обозначения кризисных явлений в духовной культуре XIX — начале XX века, отмеченных настроениями безнадежности, пессимизма упадничества. Впервые эти черты проявились во французском символизме. Эти настроения имели также место и у различных представителей реализма, а также в эстетизме, и позже — модернизме.
Господствующим тоном эпохи становится пафос познания. На смену концептуальным картинам мира приходит поклонение эмпирической реальности, данной в ощущениях. Не вызывает сомнений связь натурализма и импрессионизма, возникших в недрах реалистического искусства. В отличие от реализма, который, несмотря на свой критический пафос, был пропитан «тоской по идеалу», натурализм был абсолютно лишен идеальной поэзии человеческих ценностей. Опираясь на теорию Дарвина, он сводил человеческую сущность и смысл существования лишь к биологическим мотивам, объяснял формирование характера одной лишь средой бытования. Творчество представителей натурализма утверждало неотвратимость грубой реальности, подавленность человека будничным потоком жизни, преувеличивало роль подсознательного в человеке. Все это приводило к фатализму и пессимизму, а у натуралистов, близких к декадентскому миросозерцанию, принцип «беспристрастности» становится оправданием социальной апатии.
Импрессионизм (фр. — впечатление) в лице своих наиболее ярких представителей (К.Моне, Э.Мане, Э.Дега, О.Ренуар и др.) ставил перед собой задачу непосредственного наблюдения и изучения окружающей действительности в ее разнообразных индивидуальных проявлениях и перенесения в искусство результатов своих наблюдений. Импрессионисты стремились выразить не только то, что видят, но и как видят, а новое видение обращалось преимущественно к «зрительной сущности» вещей. Отсюда характерное для импрессионизма внимание к передаче света, дающего вещам зримость, раскрывающего их цветовое богатство, а также к движению воздушных масс, меняющих формы предметов, передающих динамику окружающего мира. Предельная индивидуализация ситуаций, характерная также для импрессионизма, отнюдь не способствовала социальным обобщениям. Импрессионизм вообще был социально апатичен и даже введение в искусство патологических типов не имело никакой социальной подоплеки, будучи просто картинками с натуры. Поэтому применительно к импрессионизму можно смело говорить, как и в случае с натурализмом, о кризисных явлениях в реалистическом искусстве.
Еще более ярко кризис реалистической традиции проявился в постимпрессионизме (П.Сезанн, В. Ван-Гог, П.Гоген и др.). Для него характерен поиск новых форм, способных диссонансы большого города, а также новых приемов, способных помочь решению этой задачи. Формальные искания постимпрессионистов приводили к тому, что искусство становилось все более рассудочным, регламентированным. К тому же неспособность понять и преодолеть средствами живописи социальные конфликты толкала многих художников на путь бегства от действительности — в экзотические страны или в собственный внутренний мир.
Еще ранее эти черты проявились в символизме (Малларме, Верлен и др.). У истоков символизма стоит Ш.Бодлер с его книгой «Цветы зла» (1857). Мастерская передача настроений усталой подавленности и душевной распутицы, цепенящего страха за мятежное богоотступничество, выносящее приговор всему земному творению, способствовали распространению славы Бодлера к концу XIX столетия, когда эти настроения станут господствующими в атмосфере эпохи и символизм превратится в европейское общекультурное движение, охватывающее театр (Метерлинк), музыку (Скрябин), живопись (Врубель) и др.
У.Рейтер и О.Уайльд, представители эстетизма, утверждали самоценность искусства. Квинтэссенция эстетизма — переживание прекрасного ради самого прекрасного. Уайльд считал, что искусство ничего не выражает, кроме самого себя, и наиболее полно этому идеалу «чистого искусства» соответствовали музыка и орнамент. Единственный источник развития искусства — заимствование сюжетов одним видом искусства из другого, а не из реального мира. Поскольку, по мнению Уайльда, жизнь может почерпнуть красоту только из стоящего над ней искусства, постольку она более подражает искусству, чем последнее — жизни.
