• 2014 -2015 Оқу жылына ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

Орыс тілінде:

Негізгі:

1. Кравченко А. И. Социология : учебник / А. И. Кравченко. - М. : Проспект, 2012, 544 с.

2. Решетников А.В. Социология медицины : Руководство / А. В. Решетников. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 864 с.

Қосымша:

1. Батыгин Г.С. История социологии : учебник / Г. С. Батыгин, Д. Г. Подвойский. - М. : Высшее Образование и Наука, 2009. - 444 с. : ил.

2. Исаев Б.А. Социология : краткий курс / Б. А. Исаев. - СПб. : Питер, 2010, 224с.

3. Косов Г.В. Основы социологии и политологии : учебник для мед.училищ и колледжей / Г. В. Косов, Э. М. Аванесьянц. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010, 288 с.

4. Кравченко А. И. Социология : учебник для вузов / А. И. Кравченко, В. Ф. Анурин. - СПб. : Питер, 2010, 432 с.

5. Такуадина А.И. Статистический анализ медицинских данных в программе MS Excel : учебно-методическое пособие / А. И. Такуадина, Б. К. Койчубеков, М. А. Сорокина ; КГМУ. - Караганда, 2012. - 60 с. : ил.

6. Татарова Г. Основы типологического анализа в социологических исследованиях : учеб.пособие / Г. Татарова. - М. : Высшее Образование и Наука, 2009. - 236 с.

Қазақ тілінде:

Негізгі:

1. Әбсаттаров Р. Әлеуметтану : оқу құралы / Р. Әбсаттаров, М. Дөкенов. - 2-ші бас., толықт. - Алматы : Қарасай, 2009.

2. Қабекенов ?.У. Әлеуметтік педагогика тарихы : оқу құралы / ?. У. Қабекенов, Б. Ғ. Есенбаева. - 3-ші бас. - Алматы : Қарасай, 2012. - 232 б.

3. Нысанбаев Ә. Социология : жоғары оқу орындарының студенттеріне оқулық / Ә. Нысанбаев. - Алматы : Эверо, 2009, 206 б.

4. Садырова М.С. Әлеуметтану: өзекті мәселелер / М. С. Садырова. - Алматы : Эверо, 2011, 284 б.

Қосымша:

1.Аралбай С.М. Әлеуметтану : оқулық құрал / С. М. Аралбай, С. А. Никифорова ; ҚММУ. - Қарағанды, 2012. - 68 б.

2. Решетников А.В. Социология медицины : Руководство / А. В. Решетников. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 864 с.

3. Такуадина А.И. Статистический анализ медицинских данных в программе MS Excel : учебно-методическое пособие / А. И. Такуадина, Б. К. Койчубеков, М. А. Сорокина ; КГМУ. - Караганда, 2012. - 60 с. : ил.

Оқыту мен сабақ берудің әдістері:

Дәрістер– мәселелі

Семинарлық сабақтар – «Миға шабуыл» (МШ), пән бойынша ұғымдармен жұмыс,тапсырмаларды шешу, баяндамалар презентациясы, сабақтардың жекелеген сұрақтарын тереңірек оқу, бірлесіп жұмыс жасау, тесттік және жағдайаттық тапсырмаларды шешу, іскерлік (дидактикаклық) ойын, фактологиялық диктант,TBL - командалық бағытта оқу, шағын топтарда жұмыс,көрнекілік құралдармен жұмыс, пікір талас,видео сюжеттерді көру және оларды талдау,«Оқушы оқытушының рөлінде», рөлдік ойын элементтері, тренинг ойын, «пресс конференция», оқу конференциялары, жүргізілген нақты әлеуметтік зерттеулердің қорытындысын талдау және ұсыну.

Оқытушының жетекшілігімен студенттердің өздік жұмысы – сабақтардың жекелеген сұрақтарын тереңірек оқу,ұғымдармен жұмыс, жағдайаттық және мәселелі тапсырмаларды шешу, әлеуметтанулық терминдер мен ұғымдардың бірыңғайлығы бойынша тестілер өткізу, эссе жазу, әдебиеттермен және көрнекілік құралдармен жұмыс, тест тапсырмаларын шешу, кесте толтыру,сөзжұмбақ құрастыру, видео сюжеттерді көру және сол бойынша тапсырмаларды орындау, жазбаша жұмыстарды орындау, отбасының стратификациялық көрінісін құру, электронды тасмалдаушылар және қосымша әдебиеттермен жұмыс, құжаттармен жұмыс, конспект жасау.

Студенттердің өзіндік жұмысы – Әдебиеттермен жұмыс, Интернетте жұмыс, нақты –қолданбалы әлеуметтік зерттеулерді жүргізу. PrBL - проекта дайындау, PBL – оқыту, зерттеуге бағытталған. Оқу конференциясына дайындау, зерттеу нәтижелерін презентациялау.

• Білім бағасының ережесі мен критериі: білім бағасының ережесі мен критериі әрбір деңгейде (ағымдық, аралық, қорытынды бақылау) бағасының ережесібарлық сабақтар түрлерімен (аудиторлық, ОСӨЖ, СӨЖ).

Баға шкаласы

Таңбалау жүйесі бойынша бағалау	Бағаның сандық баламасы	Бағаның пайыздық мазмұны	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А	4,0	95-100	өте жақсы
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	жақсы
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	қанағаттанарлық
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
Д+	1,33	55-59
Д	1,0	50-54
F	0	0-49	қанағаттанарлықсыз