Екзаменаційний білет № 29

Теоретичні питання :

1. Характеристика сприятливого соціально-психологічного клімату

2. Підготовка і проведення експерименту в психологічному дослідженні.

Практичне завдання :

Є небезпека - ввічливий відвідувач може «зачарувати» бізнесмена так, що той підпише невигідний для себе контракт. Запропонуйте гамму контрприйомів.

Затверджено на засіданні кафедри „Психологія”

Протокол № від «26 » травня 2015 р.

Зав. кафедрою ______________________

(підпис, прізвище, ініціали)

Голова ДЕК ______________________

Члени ДЕК _______________________ _______________________

_______________________ _______________________

ВНЗ Відкритий міжнародний університет розвитку людини “Україна”

Новокаховський гуманітарний інститут

Спеціальність 8.03010201 „Психологія”.

КОМПЛЕКСНИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІСПИТ

Екзаменаційний білет № 30

Теоретичні питання :

1. Проблеми пов'язанні з патологічним використанням інтернету.

Симптомы интернет-зависимости (в порядке нарастания серьезности): * слишком частая проверка почты; * сокращение времени на прием пищи на работе и дома, еда перед монитором; * вход в интернет в процессе не связанной с ним работы; * жалобы окружающих на ваше чрезмерное долгое сидение за компьютером; * потеря ощущения времени on-line; * более частая коммуникация с людьми on-line, чем при личной встрече; * постоянное предвкушение очередной on-line сессии или воспоминания о предыдущей; * игнорирование семейных и рабочих обязанностей, общественной жизни, научной деятельности или состояния своего здоровья в связи с углубленностью в интернет; * невозможность сократить время пребывания в интернете; * пропуск еды, учебных занятий, встреч или ограничение во сне ради возможности быть в интернете; * вход в интернет с целью уйти от проблем или заглушить чувства беспомощности, вины, тревоги или подавленности; * появление усталости, раздражительности, снижение настроения при прекращении пребывания в сети и непреодолимое желание вернуться за компьютер; * ╚тайное╩ вхождение в интернет в момент отсутствия супруга или других членов семьи, сопровождающееся чувством облегчения или вины; * отрицание наличия зависимости.

2. Рівні творчої діяльності.

Творчість – це діяльність, яка народжує щось якісно нове і характеризується неповторністю, оригінальністю і суспільно-історичною унікальністю”1. При всій зрозумілості цього визначення сама творчість як реальне явище настільки складна, що одразу знову виникають закономірно питання. Творча діяльність породжує якісно нове і цінне для кого – для людини чи суспільства? Якщо зрозуміло, що створення раніше нікому не відомої, принципово нової дидактичної системи навчання, яка дозволяє досягти високих результатів. – це творчий акт, та чи можна назвати таким метод, прийом, відкритої для себе вчителем, вдале розв’язання педагогічної задачі, ситуації, якщо все це описано у книгах, проте було невідоме цьому вчителеві? 

Практичне завдання :

Фізик Еренфест запросив на зустріч іншого фізика - Дірака. Привід для Запрошення - остання проблемна стаття Дірака. З телеграми запрошеного було відомо час прибуття поїзда. Номер вагона і як виглядає Дірак ніхто не знав. Що доручив Еренфест своїм численним асистентам?

Затверджено на засіданні кафедри „Психологія”

Протокол № від «26 » травня 2015 р.

Зав. кафедрою ______________________

(підпис, прізвище, ініціали)

Голова ДЕК ______________________

Члени ДЕК _______________________ _______________________

_______________________ _______________________