- •Часть I. Вопросы и содержание ответов по курсу теории физического воспитания и спорта.
- •1.Общая характеристика теории и методики физического воспитания
- •2.Система физического воспитания в Российской Федерации
- •3. Направленное формирования личности в процессе физического воспитания
- •4.Средства физического воспитания.
- •5. Методы физического воспитания
- •6.Общеметодические и специфические принципы физического воспитания.
- •7. Основы теории и методики обучения двигательным действиям.
- •Сила и основы методики ее воспитания.
- •9. Скоростные способности и основы методики их воспитания
- •10.Выносливость и основы методики ее воспитания.
- •11.Гибкость и основы методики ее воспитания.
- •12. Двигательно-координационные способности и основы их воспитания
- •Формы построения занятий в физическом воспитании.
- •14. Планирование физического воспитания
- •15.Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста.
- •16. Физическое воспитание детей школьного возраста.
- •Физическое воспитание студенческой молодежи.
- •18. Физическое воспитание в основной период трудовой деятельности.
- •19.Общая характеристика спорта.
- •20.Общие основы спортивной тренировки
- •21. Основные стороны спортивной тренировки
- •Основы построения процесса спортивной подготовки.
- •23. Комплексный контроль и учет в подготовке спортсмена.
- •24.Спортивный отбор в процессе многолетней подготовки
- •25.Теоретико-методические основы оздоровительной физической культуры
- •Часть I. Вопросы и содержание ответов по курсу спортивной физиологии, медицины и гигиены.
- •1. Адаптация к физическим нагрузкам и резервные возможности организма.
- •2. Функциональные изменения в организме при физических нагрузках.
- •3. Физиологическая характеристика состояний организма при спортивной деятельности.
- •4. Физическая работоспособность спортсмена.
- •5. Физиологические основы утомления спортсменов.
- •6. Физиологическая характеристика восстановительных процессов.
- •8. Спортивная работоспособность в особых условиях внешней среды.
- •10. Физиологические основы спортивной тренировки женщин.
- •11. Физиолого –генетические особенности спортивного отбора.
- •12.Общие физиологические закономерности (принципы) занятий физической культурой и спортом
- •1.Два основных функциональных эффекта тренировки. Систематическое выполнение определенного вида (видов) физических упражнений (тренировка) вызывает два основных положительных функциональных эффекта:
- •13.Гииена закаливания.
- •14. Особенности питания при занятиях физической культурой и спортом.
- •15. Гигиеническое обеспечение занятий физической культурой и спортом.
- •16.Исследование и оценка физического развития человека.
- •17. Основы спортивного массажа.
- •18. Общая характеристика лечебной физической культуры
- •19.Система комплексной реабилитации спортсменов
- •20. Физиологические основы формирования двигательных навыков.
- •21. Физиологические механизмы и закономерности развития физических качеств.
- •22. Функциональные исследования в спортивной медицине.
- •23.Методы исследования функционального состояния нервной системы у занимающихся физической культурой и спортом
- •24. Доврачебная медицинская помощь.
- •25.Физиологоческие особенности переработки информации у спортсменов.
- •Часть I. Вопросы и содержание ответов по курсу теории физического воспитания и спорта.
- •Часть II. Вопросы и содержание ответов по курсу спортивной физиологии, медицины и гигиены.
- •8. Спортивная работоспособность в особых условиях внешней среды.
- •12.Общие физиологические закономерности (принципы) занятий физической культурой и спортом
- •14. Особенности питания при занятиях физической культурой и спортом.
- •20. Физиологические основы формирования двигательных навыков.
- •21. Физиологические механизмы и закономерности развития физических качеств.
- •Часть III. Вопросы и содержание ответов по курсу педагогики физической культуры и спорта.
- •Часть IV. Вопросы и содержание ответов по курсу психологии и спортивной психологии.
Часть III. Вопросы и содержание ответов по курсу педагогики физической культуры и спорта.
1. Педагогика физической культуры и спорта как наука.
2. Личность учащегося как предмет педагогики физического образования.
3. Процесс обучения в физической культуре и спорте
4. Структура процесса обучения
5. Специфика управления педагогическим процессом физического воспитания
6. Процесс воспитания в физической культуре и спорте
7. Понятие самовоспитания
8. Воспитание личности в коллективе
9. Педагогическая культура
10. Педагогическое мастерство спортивного педагога
Часть IV. Вопросы и содержание ответов по курсу психологии и спортивной психологии.
1.Предмет, задачи и методы психологии.
2. Потребности и мотивы двигательной активности.
3.Влияние физических нагрузок на психическую сферу (когнитивную, аффективную).
Спортивная психодиагностика.
5.Психическая готовность к соревновательной деятельности.
6.Личность и авторитет тренера.
7.Психология школьника как субъекта учебной деятельности.
8.Психология личности: Понятия о темпераменте и характере.
9.Проявление типов темперамента в индивидуальных видах спорта (ИВС).
10.Приёмы коррекции неблагоприятных предстартовых состояний (апатия, лихорадка).
Литература.
Солодков А. С., Сологуб Е. Б. Физиология спорта: Учебное пособие/ СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 1999. 231 с.
Дубровский В.И. Спортивная медицина: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений.— 2-е изд., доп. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС 2002.—512 с.
Макарова Г.А. Спортивная медицина: Учебник. - М.: Советский спорт, 2003. - 480 с.
Солдков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник – М.: Олимпия Пресс, 2005. – 528 с.
Епифанов В.А. Лечебная физическая культура и спортивная медицина: Учебник. — М.: Медицина, 1999. — 304 с.
Вайнбаум Я. С., Коваль В.И., Родионова T.А. Гигиена физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Я.С. Вайнбаум, В.И. Коваль, T.А.Родионова. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 240 с.
Смирнов В. М., Дубровский В. И. Физиология физического воспитания и спорта: Учеб. для студ. сред, и высш. учебных заведений. — М.: Изд-во
Ашмарин Б.А.Теория и методика физического воспитания: Учебное пособие вузов.- М.: Просвещение, 1979.- 357 с.
Боген М.М. Обучение двигательным действиям.- М.: ФиС, 1985.-192с.
Курамшин Ю.Ф.Теория и методика физической культуры. - М.: 2004.-453 с.
Матвеев Л.П.Теория и методика физической культуры. - М.: ФиС,1991.-532 с.
Платонов В.Н.Теория спорта.- Киев.: Вища школа,1987.- 423 с.
Суслов Ф.П. Холодов Ж.К. Теория и методика спорта: Учебное пособие для училищ олимпийского резерва. - М.: 1997.- 416 с.
Холодов Ж.К. Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.- М.: Академия , 2008.-480 с.