- •1.Предмет психологии. Основные разделы психологии.
- •2. Возникновение психологии как науки. Житейская, научная и практическая психология.
- •3. Этапы разв псих.
- •4. Методы псих
- •5. Психодиагностика. Сферы прим.
- •6. Наблюдение.
- •7. Опрос
- •8. Тесты и проективные тесты
- •9. Эксперимент
- •11. Бихевиоризм
- •12. Гуманистическая псих
- •13.Гештальтпсих
- •14. Трансперсональная псих
- •15. Основные положения псих Эриха Фромма
- •16. Основ полож псих Фрейда
- •17. Функция речи. Виды речевой деятель
- •18. Темперамент
- •19. Характер
- •20. Переодизация развитие чел
- •21. Кризисы возрастного развитие
- •22. Социальная среда и личность
- •23. Когнитивная разв чел
- •24. Психоаналитичес подход к разв чел
- •25. Теор психсоц разв Эриксона
- •26. Характеристика сенсорно-перцептивных систем
- •28. Восприятие
- •Виды восприятия
- •29. Внимание
- •30. Качества внимания
- •31. Процессы и виды памяти
- •Виды памяти
- •32. Эмоции
- •33. Управ эмоц
- •34. Стресс и тревога
- •35. Мышление и интеллект. Типы мышление
- •36. Оценка интеллекта
- •37. Мышление, характеристики, виды. Как можно улучшить
- •38. Темперамент. Типы
- •39. Способы оценки темперамента
- •40. Способы описание поведение
- •41. Способы оценки поведения.
- •42. Стиль поведения
- •1. Уклонение (уход)
- •2. Приспособление (уступка)
- •3. Конфронтация
- •4. Сотрудничество
- •5. Компромисс
- •43. Уверенное(ассертивное) поведение
- •44. Трудные люди.
- •45. Индивид, личность, индивидуальность и субъект деятельности.
- •46. Человек и личность в современной психологии. Теории личности
- •47. Социализация. Роли и статус
- •48. Потребности. Теория потребности
- •49. Мотивы
- •50. Особенности возрастного развития
- •51. Гендерные различия
- •52. Лидерство и руководство. Теория гибкого лидерство
- •54. Влияние и противостояние влиянию
- •55. Коммуникативная компетентность. Самопризентация
- •56. Психология здоровья
31. Процессы и виды памяти
под памятью мы понимаем запечатление (запись), сохранение и последующее узнавание и воспроизведение следов прошлого опыта, позволяющее накапливать информацию, не теряя при этом прежних знаний, сведений, навыков.
Виды памяти
В качестве наиболее общего основания для выделения различных видов памяти выступает зависимость ее характеристик от особенностей деятельности по запоминанию и воспроизведению.
При этом отдельные виды памяти вычленяются в соответствии с тремя основными критериями:
по характеру психической активности, преобладающей в деятельности, память делят на двигательную, эмоциональную, образную и словесно-логическую;
по характеру целей деятельности — на непроизвольную и произвольную;
по продолжительности закрепления и сохранения материалов (в связи с его ролью и местом в деятельности) — на кратковременную, долговременную и оперативную.
Мнемические процессы: Сложную структуру памяти в психологии принято подразделять на четыре основных мнемических процесса: запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание.
1. Запоминание – процесс, обеспечивающий удержание материала в памяти, что является важнейшим условием его последующего воспроизведения. В некоторых случаях возникает необходимость использования особой формы запоминания – заучивания.
2. Сохранение – это не пассивное хранение материала, не простое его консервирование, но динамический процесс, совершающийся на основе и в условиях определенным образом организованного усвоения, включающего переработку материала.
3. Воспроизведение – актуализация закрепленного ранее содержания психики. Воспроизведение может протекать в виде: 1) узнавания, или воспроизведения с опорой на восприятие. Оно происходит в условиях непосредственного воздействия внешних раздражителей, активизирующих старые связи; 2) собственно воспроизведения как произвольной или непроизвольной актуализации; 3) припоминания в условиях частичного забывания, требующего волевого усилия; 4) реминисценции, отсроченного непроизвольного воспроизведения того, что первоначально (при непосредственном воспроизведении) было временно забыто (не воспроизводилось).
4. Забывание – процесс, приводящий к утрате четкости и уменьшению объема закрепленного в памяти материала, невозможности воспроизвести, а в крайних случаях – даже узнать то, что было известно из прошлого опыта. Это целесообразный процесс. Забывается, как правило, то, что не приобрело или утратило жизненное значение для человека.
32. Эмоции
Эмоции — это особый вид психологических состояний человека, они проявляются в виде переживаний, ощущений, настроения, чувств. Практически все психические состояния и процессы сопровождаются эмоциями, выраженными в той или иной мере и форме.
Условно эмоции можно поделить на положительные, нейтральные и отрицательные, попробуем перечислить основные из них.
К положительным эмоциям принадлежат: удовольствие, восторг, радость,уверенность,
К негативным эмоциям принадлежат: злорадство, месть, горе, тревога, тоска, страх,
Нейтральными можно назвать: любопытство, изумление, безразличие.
