- •Семья как оптимальная среда для воспитания детей. Характеристики здоровой семьи.
- •1. Царит ли понимание?
- •Семья как социальный институт. Исторические этапы эволюции брака, семьи. Динамика семьи
- •Динамика семьи
- •Семья как социальный институт
- •Социальные функции семьи
- •Типы семьи и ее организации
- •Сущность семейной адаптации. Адаптация в молодой семье
- •Понятие семьи, функции, типы.
- •Становление семейных отношений.
- •Психологическая совместимость в семье. Что входит в понятие психологической совместимости?
- •Высшие уровни психологической совместимости
- •Виды и условия психологической совместимости в семье.
- •Семейные кризисы. Пути их преодоления
- •Диагностика супружеских взаимоотношений. Диагностика супружеских отношений. Ролевая структура семьи
- •Семейные роли и опросник распределения ролей в семье
- •Проблемы в становлении молодой семьи Социально-психологические процессы при становлении молодой семьи
- •Особенности молодой семьи.
- •Социальные функции молодой семьи.
- •Причины и последствия развода. Распад семьи и его последствия
- •Супружеские измены. Их причины и последствия. Причины супружеских измен
- •Мужские измены глазами мужчин
- •Измена глазами женщин
- •Супружеская ревность. Психологический аспект.
- •Семейный алкоголизм. Влияние на личность ребёнка. Пагубность семейного алкоголизма
- •Причины и пути преодоления супружеских конфликтов.
- •1. Семейные конфликты
- •1.1 Неконструктивные установки на брак
- •2. Причины возникновения семейных конфликтов
- •2.1 Типы конфликтов
- •3. Классификация конфликтов
- •5. Способы разрешения семейных конфликтов
- •Межнациональные браки.
- •Минусы межнациональных браков
- •Плюсы межнациональных браков
- •Неравный брак
- •7 Плюсов неравного брака
- •Типы мужчин в неравном браке
- •Минусы неравного брака
- •Причины неравных браков
- •Психология родительско-детских отношений. Родительско-детские отношения с.Броди выделила 4 типа материнского отношения к ребенку:
- •Д.Боумрин выделил 4 параметра родительского поведения. Их исследователь счел более важными
- •В.И.Гарбузов. Типология неправильного воспитания
- •Педагогическая культура родителей
- •Стили семейного воспитания и их влияние на развитие личности ребёнка.
- •Авторитарный (властный, контролирующий) стиль
- •Типичные недостатки семейного воспитания.
- •3. Родительские директивы как проявление ошибок семейного воспитания
- •Дисгармоничные стили воспитания в семье.
- •Диагностика родительско-детских отношений. Изучение личностных особенностей родителей. Диагностика родительско-детских отношений. Типология методик диагностики родительско-детских отношений
- •Требования к хорошему родителю
- •Родительско- детские конфликты. Причины, разрешение.
- •Роль отца в воспитании детей. Роль отца в воспитании детей
- •Роль матери в воспитании детей
- •Любовь, внимание, понимание, развитие силы, счастье и успех
- •Что значит мама для ребенка в разные возрастные периоды
- •До года
- •Раннее детство
- •Дошкольный и младший школьный возраст
- •Подростковый период
- •Основные проблемы родительско-детских отношений.
- •Семейное неблагополучие и его причины
- •Психологические аспекты насилия в семье
- •Национальные особенности воспитания детей в семье
- •Любовь как высшее человеческое чувство. Родительская любовь
- •Профилактика детского суицида
- •Факторы риска
- •Всемирная организация здравоохранения определила направления работы с учащимися группы риска суицидального поведения.
- •Эстетика быта Эстетика быта и человеческих отношений
- •Формирование ценностных ориентаций в процессе семейного воспитания
- •Малообеспеченность как причина социального сиротства.
Требования к хорошему родителю
Родительско- детские конфликты. Причины, разрешение.
Детско-родительские конфликты являются одними из самых распространенных конфликтов в современном мире. Противоречия в отношениях между родителями и детьми присутствуют даже в самых благополучных семьях.
Причинами возникновения конфликтов между детьми и родителями зачастую являются психологические и личностные факторы, которые присутствуют во взаимоотношениях детей и родителей.
Внутрисемейные взаимоотношения поделены на два типа:
гармоничный тип отношений (преобладают равновесные отношения, психологические роли внутри семьи рационально разделены, возникающие противоречия умело решаются);
дисгармоничный тип отношений (преобладающий негатив в отношениях супругов приводят к конфликту между ними, что способно вызвать отрицательные эмоции и чувство беспокойства у детей; уважение к родителям теряется, увеличивается напряженность, нарушаются психологические роли).
Дисгармоничные внутрисемейные отношения создают конфликты между родителями и детьми, что проецирует деструктивный способ воспитания.
Особенностями деструктивного воспитания являются:
использование угроз при обращении или в требованиях к детям;
частые запреты в значимых для детей сферах жизнедеятельности;
осуждение ошибок в действиях ребенка вместо поощрений или похвале при достижении успехов;
разные взгляды родителей в вопросах воспитания.
противоречивость и непоследовательность действий родителей;
Детско-родительские конфликты могут возникать по причинам неадекватной реакции родителей на возрастные кризисы детей (кризис 1 года, кризис 6–7 лет, кризис полового созревания и т. д.). В этот переходный период развития ребенка его агрессивное поведение может стать причиной конфликтного взаимодействия. Поэтому задачей родителей и детей является компромиссное поведение, которое поможет сгладить отношения в этот период.
Виды конфликтов родителей и детей-подростков:
чрезмерный контроль из-за снижения планки самостоятельности ребенка;
неустойчивость родительской оценки ребенка;
неоспоримость родительского авторитета;
сверхзабота.
Конфликт между родителями вызывает у детей особую реакцию, которая выражается в разных стилях поведения ребенка:
неподчинение требованиям;
оппозиция по всем вопросам;
демонстрация негативного отношения;
избегание общения с родителями, сокрытие информации о себе и своих действиях.
Роль отца в воспитании детей. Роль отца в воспитании детей
Папа — это сложные умственные процессы, тонкая душевная организация и свои тараканы. С папой ребенок иначе общается и другими средствами добивается своего. Если маме достаточно увидеть дрожащий подбородок и наворачивающиеся слезы своего крохи, то на папу приходится воздействовать порой силовыми методами. Я ни раз наблюдала, как мой сын в рукопашной схватке, пытался добиться внимания от папы, и внушала мужу, что от его ответной реакции зависит буквально то, каким будет характер и манера общения у нашего малыша, когда он подрастет. Чаще папа срывается. Папе сложно переключиться с общения принятого в кругу коллег, на диалог с непослушным созданием, писающим ему на тапки, но которого нельзя как кота Шопена запереть в туалете, а объяснить порой не хватает выдержки и слов, обращаться же приходится к малышу полутора лет, который говорит-то пока только «дай» и «неее». И очень важно, чтобы папа осознал, как зависит восприятие мира малышом, от папиного примера. Уже с такого вот возраста, когда ребенок еще мычит и тычет пальчиком, не умея иначе объяснить что ему нужно, папа влияет на него, невольно, особо не задумываясь, не придавая значения, папа лепит из малыша свое подобие, свою копию, или отражение своих пороков. Папа — это тот человек, которого малыш держит за ручку вместе с мамой, а значит роль папы в воспитании крохи, равносильна вкладываемому мамой багажу.
Мальчику необходима дружба и одобрение отца
Мальчишки очень нуждаются в обществе отца, в его любви. И хорошо, если дети имеют возможность проводить много времени с отцом, ощущать его ласку и по возможности помогать ему. К несчастью, отец, приходя домой с работы, больше всего на свете хочет лечь и расслабиться, каждый по своему. Но, если бы он понимал, как ценно его общество для ребенка, то почувствовал бы большее желание преодолеть свою усталость. При этом, ни отец, ни мать не должны заставлять себя сверх всякой меры. Лучше поиграть с ребенком минут 15, а потом сказать: «А теперь я почитаю газету», чем провести в зоопарке целый день, проклиная все на свете.
Иногда отец стремится, во что бы то ни стало сделать сына идеальным во всех отношениях, и это мешает отцу, и сыну просто приятно проводить время вместе. Например, папа сам поклонник велоспорта, и хочет воспитать из сына спортсмена. Он может еще в раннем возрасте начать учить его езде на велосипеде. Но у ребенка не получается. Отец не скупится на критику, а если папа все время критикует ребенка, даже по-дружески, тому становится не по себе, и он перестает получать удовольствие от игры. Кроме того, ему начинает казаться, что он ни на что не годен и что отец его тоже так думает. В свое время мальчик полюбит занятия спортом, если он вообще уверен в своих силах и жизнерадостен. Одобрение отца важнее для него, чем его указания и поправки. Кататься на велосипеде, да еще наперегонки с папой, что может быть желаннее для мальчишки, тем более, если они с отцом играют для развлечения.
Мальчик не становится мужчиной по духу только потому, что он родился с мужским телом. Он начинает чувствовать себя мужчиной и вести себя, как мужчина, благодаря способности подражать и брать пример с тех мужчин и старших мальчиков, к которым он чувствует дружеское расположение. Он не может брать пример с человека, который ему не нравится. Если отец всегда нетерпелив и раздражителен по отношению к ребенку, мальчик будет испытывать неловкость не только в его обществе, но и среди других мужчин и мальчиков. Такой мальчик потянется ближе к матери и воспримет ее манеры и интересы.
Итак, если отец хочет, чтобы его сын вырос настоящим мужчиной, он не должен набрасываться на ребенка, когда тот плачет, стыдить его, когда он играет в игры для девочек, заставлять его заниматься только спортом. Отец должен с удовольствием проводить время со своим сыном, давая ему почувствовать, что он «свой парень». Им полезно оставаться одним дома, без покровительства мамы, вместе ходить на прогулки и иметь свои, общие секреты.
Девочке тоже нужны дружеские отношения с отцом
Мальчику нужен отец как образец для подражания, а в развитии девочки отец играет другую, но не менее важную роль. Девочка не подражает отцу, но его одобрение придает ей уверенность в себе. Отец может похвалить красивое платье дочки или ее прическу, или что-то, что она сделает своими руками. Когда девочка станет старше, отец должен показать ей, что он ценит ее мнение, и иногда советоваться с ней относительно своих дел. А когда девочка совсем вырастет, и у нее появятся друзья мальчики, очень важно, чтобы отец хорошо к ним отнесся, даже если он считает, что они не подходят для его дочери.
Учась ценить в отце те качества, которые делают его настоящим мужчиной, девочка готовится выйти в большой мир, наполовину состоящим из мужчин. Тип юношей и мужчин, с которыми она будет дружить, став девушкой, и особенно тот, кого она полюбит, ее замужняя жизнь будут во многом определяться теми отношениями, которые в детстве были у нее с отцом.
Бурные игры
Отцы обычно любят бурные игры с детьми, и детям они тоже нравятся. Но дети легко возбуждаются от таких игр, что иногда приводит к ночным кошмарам. Мне было сложно приучить нашего папу не устраивать салочки и драки подушками перед сном. Тем более, что сон ребенка приходился на то время, когда папа успевал поваляться после ужина и был пригоден для активных игр. Папу приходилось сдерживать, напоминать, а для большего эффекта, торжественно передавать беспокойного ребенка среди ночи в отцовские сонные объятья для успокоения. Папам необходимо всегда помнить, что в возрасте от 2 до 4 лет дети легко теряют контроль над своими чувствами, такими, как любовь, ненависть, страх. Маленькие дети не очень четко отличают реальное от нереального. Если отец играет медведя, то ребенок в этот момент и в самом деле считает его медведем. Это слишком сильное переживание для такого малыша. Поэтому бурные игры должны быть добродушными и недолгими, даже если ребенок просит еще. Очень важно, чтобы бурные игры были не преследованиями или драками, а просто акробатикой. Но немедленно прекратите, если ребенок слишком возбудится.
Отец не должен насмехаться над ребенком
Иногда, рассердившись на сына, отец выражает свое раздражение в виде насмешек. Так принято воздействовать на оппонента во взрослом мире. Ребенок же при этом чувствует себя униженным. Насмешки — слишком сильное средство для маленьких детей. Не ломайте психику малышу, если не хотите вырастить человека с избытком комплексов!
На самом деле перечисленным не исчерпывается влияние отца на своего ребенка. Существует еще столько нюансов, самых, казалось бы, безобидных мелочей, которые с папиной легкой руки вырастают либо в теплые воспоминания из детства, либо становятся самой горькой обидой на всю жизнь.
