- •1. Психология как наука, ее объект и предмет.
- •2.Структура современной психологической науки.
- •3.Психика как свойство высокоорганизованной материи.
- •4. Методы психологического исследования.
- •5. Деятельность как психологическая категория. Поведение.
- •6. Структура деятельности.
- •7. Основные виды деятельности человека.
- •8. Общая характеристика ощущения. Основные свойства и характеристики ощущений.
- •10. Общая характеристика процессов памяти.Виды памяти.
- •11. Воображение и его значение в жизни человека. Виды воображения.
- •9. Восприятие как познавательный процесс. Виды и свойства восприятия..
- •12.Речь как познавательный процесс её виды и функции.
- •13.Общая характеристика мышления. Виды мышления, формы мышления.
- •Формы мышления
- •Виды мышления
- •14. Внимание. Свойства внимания. Виды внимания.
- •15. Личность как психологическая категория
- •16. Взаимосвязь биологического и социального в личности.
- •17.Эмоциональные процессы и их значение в жизни человека. Основные виды эмоциональных процессов.
- •17.Эмоциональные процессы и их значение в жизни человека. Основные виды эмоциональных процессов.
- •18.Развитие эмоциональной сферы человека.
- •19.Общая характеристика волевых процессов.
- •20. Волевое действие и его структура.
- •Свойства деятельности.
- •22.Основные формы направленности личности.
- •Желание
- •Стремление
- •Влечение
- •Интерес
- •Склонность
- •Мировоззрение
- •Убеждение
- •Установка
- •Позиция
- •23. Мотивация деятельности человека.
- •24.Темперамент как биологический фундамент личности.
- •25.Характер и его место в структуре личности.
- •26.Акцентуации характера.
- •27.Способности: их виды, уровни развития и индивидуальные различия.
- •28.Развитие способностей человека.
- •29.Самореализация личности и выбор жизненного пути.
- •30.Структура - с позиций психологии социальнойвыделяются такие стороны общения:
- •31. Восприятие людьми друг друга при общении
Свойства деятельности.
Деятельность - это форма активного отношения субъекта к действительности, направленная на достижение сознательно поставленных целей и связанная с созданием общественно значимых ценностей или освоением социального опыта.
Более общей категорией, с помощью которой определяется деятельность, выступает общепсихологическое понятие «отношения». Деятельность - это не только одна из форм отношения; это очень специфическая форма отношения, имеющая два основных признака. Во-первых, это отношение продуктивного типа, предполагающее получение некоторого результата. Он может быть представлен, однако, не только в форме какого-либо продукта (мзделил, ценности и др.), но и в виде освоения человеком тех или иных знаний, умений, других форм социального опыта. Тем самым указывается на наличие трех основных типов деятельности - не только собственно трудовой, но также и игровой, и учебной. Во-вторых, деятельность - это такое отношение, которое регулируется осознаваемой цепью как идеальным образом будущего результата. Цель выступает так называемым системообразующим фактором деятельности, т. е. главным критерием определения ее содержания, структуры и динамики. И в этом заключается важнейшее отличие деятельности от иных форм активности человека (скажем, от импульсивной, непроизвольной активности). Содержание деятельности определяется именно целью (изготовление какого-либо продукта, получение каких-либо знаний).
Деятельность - это целеустремленная активность, реализующая потребности субъекта.
Наряду с этими аспектами существуют и иные, также важнейшие общепсихологические свойства деятельности:
1. Предметность деятельности. Объекты внешнего мира не непосредственно воздействуют на субъект, а лишь будучи Преобразованными в процессе деятельности, благодаря чему достигается большая адекватность их отражения в сознании. Деятельность, в свою очередь, направлена на определенный «внешнеположенный» по отношению к субъекту объект, который выделяется им в качестве предмета своей целенаправленной активности.
2. Субъектность деятельности. Деятельность всегда социально обусловлена, а значит, связана со значениями, зафиксированными в схемах, орудиях действия, в понятиях языка, социальных ролях и нормах. Свойство субъектности деятельности выражается в ее обусловленности всем прошлым опытом человека, его потребностями, его целями и мотивами, которые определяют направленность и избирательность деятельности.
3. Адаптивность деятельности, т. е. способность к гибким перестройкам и трансформациям при изменении условий ее реализации.
4.. Системность деятельности. Деятельность предстает не суммой своих компонентов, а их организованной целостностью. При этом особо важно то, что у деятельности как целостности возникают такие новые свойства, которых нет ни у отдельных ее компонентов, ни у их простой суммы, -так называемые системные качества деятельности. Деятельность является одной из наиболее сложных среди известных в настоящее время систем.
Деятельность - это активное взаимодействие человека со средой, в котором он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности, мотива
Структура деятельности Нужда — Потребность — Мотив -> Цель -* Действие -¦ Результат '*•* Оценка
Для каждой деятельности характерно наличие цели, можно предвидеть результат деятельности, который достигается некоторыми способами. Все эти элементы связаны друг с другом. Однако цели предшествуют некоторые детерминанты, такие как нужда, потребности, мотивы.
Действие имеет подобную деятельности структуру: цель - мотив, способ - результат. Различают действия: сенсорные (действия по восприятию объекта), моторные (двигательные действия), волевые, мыслительные, мнемические (действия памяти), внешние предметные (действия направлены на изменение состояния или свойств предметов внешнего мира) и умственные (действия, выполняемые во внутреннем плане сознания).
