- •1. Психология как наука, ее объект и предмет.
- •2.Структура современной психологической науки.
- •3.Психика как свойство высокоорганизованной материи.
- •4. Методы психологического исследования.
- •5. Деятельность как психологическая категория. Поведение.
- •6. Структура деятельности.
- •7. Основные виды деятельности человека.
- •8. Общая характеристика ощущения. Основные свойства и характеристики ощущений.
- •10. Общая характеристика процессов памяти.Виды памяти.
- •11. Воображение и его значение в жизни человека. Виды воображения.
- •9. Восприятие как познавательный процесс. Виды и свойства восприятия..
- •12.Речь как познавательный процесс её виды и функции.
- •13.Общая характеристика мышления. Виды мышления, формы мышления.
- •Формы мышления
- •Виды мышления
- •14. Внимание. Свойства внимания. Виды внимания.
- •15. Личность как психологическая категория
- •16. Взаимосвязь биологического и социального в личности.
- •17.Эмоциональные процессы и их значение в жизни человека. Основные виды эмоциональных процессов.
- •17.Эмоциональные процессы и их значение в жизни человека. Основные виды эмоциональных процессов.
- •18.Развитие эмоциональной сферы человека.
- •19.Общая характеристика волевых процессов.
- •20. Волевое действие и его структура.
- •Свойства деятельности.
- •22.Основные формы направленности личности.
- •Желание
- •Стремление
- •Влечение
- •Интерес
- •Склонность
- •Мировоззрение
- •Убеждение
- •Установка
- •Позиция
- •23. Мотивация деятельности человека.
- •24.Темперамент как биологический фундамент личности.
- •25.Характер и его место в структуре личности.
- •26.Акцентуации характера.
- •27.Способности: их виды, уровни развития и индивидуальные различия.
- •28.Развитие способностей человека.
- •29.Самореализация личности и выбор жизненного пути.
- •30.Структура - с позиций психологии социальнойвыделяются такие стороны общения:
- •31. Восприятие людьми друг друга при общении
Склонность
Интерес, в который включается волевой компонент, становится склонностью.
Склонность - проявление потребностно-мотивационной сферы личности, выражающееся в эмоциональном предпочтении того или иного вида деятельности или ценности. При этом интерес начинает проявляться в стремлении заниматься определенной деятельностью. Человек старается совершенствовать умения и навыки, связанные с этой деятельностью. Обычно возникновение склонности сопровождается развитием способностей. Многие великие художники, музыканты проявляли склонность к своей профессии еще в детстве.
Мировоззрение
Мировоззрение - осознанная система сложившихся взглядов человека на мир, общество, самого себя. Каждый человек имеет конкретное мировоззрение, которым он руководствуется в повседневной жизни, в своей практической деятельности. Наличие мировоззрения — существенный показатель зрелости личности. Когда говорят «сложившийся человек», подразумевают прежде всего сформированное мировоззрения. Мировоззрение проявляется во всем — в быту, труде, отношениях людей. По содержанию мировоззрение человека может быть научным или ненаучным, материалистическим или идеалистическим, религиозным или атеистическим. Оно не только основывается на обобщении знаний из различных сфер деятельности, но и опирается на взгляды и убеждения, которые передаются из поколения в поколение. Сочетание мышления и воли, проявляемых в поведении и действиях человека, приводит к переходу мировоззрения в убеждения.
Убеждение
Убеждение - высшая форма направленности личности, побуждающая ее поступать в соответствии с се взглядами, принципами, идеалами. Человек со сложившимися убеждениями не только действует в строгом соответствии с ними, но и стремится передать их другим. Образуя упорядоченную систему взглядов, убеждения человека становятся его мировоззрением. Убеждения и знания не одно и то же. Если человек знает, как надо поступать или вести себя, но так не поступает, то это знание есть не убеждение, а «мертвое» знание. Когда человек знает и поступает в соответствии с этим знанием, то это убеждение.
Идеал
Идеал - это образ, которому хочет следовать человек в своей деятельности, в поведении. Благодаря идеалам человек способен отражать окружающий мир и изменять его в соответствии с идеалами. Если идеал неверен (иллюзорный идеал), он приведет человека не к тому, на что тот надеялся. В качестве идеалов выступают: реальные люди — герои, близкие и т.д.; нереальные образы — литературные герои, герои кинофильмов и т.п.; собирательные образы.
Установка
Установка — готовность индивида к определенной деятельности, актуализирующаяся в создавшейся ситуации. Она проявляется в устойчивой предрасположенности к определенному восприятию, осмыслению и поведению индивида. Установка выражает позицию человека, его взгляды, ценностные ориентации по отношению к различным фактам быта, общественной жизни и профессиональной деятельности. Она может быть позитивной, когда явления, события и свойства предметов воспринимаются доброжелательно и с доверием, негативной, когда эти же признаки воспринимаются искаженно, с недоверием или как чуждые, вредные и неприемлемые для данного человека, или нейтральной. Установка опосредует влияние внешних воздействий и уравновешивает личность со средой, а знание содержания этих воздействий позволяет человеку с определенной степенью достоверности прогнозировать поведение в соответствующих ситуациях.
