- •Сборник заданий по предмету
- •Вопрос 4. Какое из приведенных высказываний раскрывает понятие “представление”
- •2.Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.
- •2.Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.
- •Вопрос 2. Какие из указанных понятий не являются регистрирующими
- •Вопрос 3. Какие из выделенных понятий употребляются в собирательном смысле
- •2.Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.
- •5. Правильного варианта ответа нет.
- •2.Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.
- •5. Правильного варианта ответа нет.
- •2. Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.
- •5. Правильного варианта ответа нет.
- •2.Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.
- •5. Правильного ответа нет.
- •5. Правильного варианта ответа нет.
- •5. Правильного варианта ответа нет.
- •2.Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов
- •2. Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.
- •2. Никто из зимовщиков не простудился. - Все зимовщики были здоровы.
- •2. Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.
- •Правильного варианта ответа нет.
- •Вопрос5. Правильно ли сделаны следующие выводы?
- •Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов
- •Вопрос1.Какие выводы по схеме противопоставления предикату являются правомерными
- •Правильного варианта ответа нет.
- •Вопрос 2. Соблюдены ли правила о количестве терминов в следующих примерах?
- •Бегемоты живут в воде.
- •Вопрос3. В каких примерах не соблюдены правила о распределенности терминов
- •Настоящий человек не совершает антиобщественных поступков. Иванов совершает антиобщественные поступки. Следовательно, Иванова нельзя назвать настоящим человеком
- •Вопрос 4. В каких примерах силлогизмы построены правильно
- •Ни одна птица не имеет зубов. Летучая мышь имеет зубы. Следовательно, летучая мышь - не птица.
- •Вопрос5.Какие силлогизмы построены не правильно
- •Вопрос 1. В каких предложениях не нарушен закон тождества?
- •Вопрос 2. Какие из приведенных ниже понятий являются противоречивыми?
- •Вопрос 3. Каково определение «термины силлогизма»?
- •Вопрос 4.Какие понятия не являются тождественными?
- •Правильного варианта ответа нет. Вопрос 5. В каких случаях закон исключенного третьего применен правильно для получения следующих выводов?
- •2. Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов
- •Вопрос 1.Какие из следующих выводов не носят индуктивный характер
- •Вопрос 2. Какие из следующих выводов носят индуктивный характер
- •Вопрос 3. Какие из следующих индуктивных умозаключений не являются полной индукцией?
- •Согласно наблюдениям, тяготением обладают как те тела, которые излучают собственный свет, так и те, которые светят отражённым светом.
- •Вопрос 4. В каких предложениях можно получить заключения с помощью полной индукции?
- •Все планеты Солнечной системы обращаются вокруг Солнца.
- •Вопрос 5. Какие виды умозаключений различают в индукции
- •Полная и неполная индукции.
- •1. Изучите и законспектируйте главу 8, параграфы 3 - 4.
- •2. Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов
- •Вопрос 1. В каком из приведённых примеров вывод наиболее вероятен
- •Правильны варианты ответа 2,4.
- •Вопрос 2. В какой символической схеме устанавливается причинная связь методом сходства и различия
- •Вопрос 3. В каких примерах умозаключение может быть построено на основе не полной индукции.
- •В некоторых вузах г. Москвы зимняя сессия прошла более чем успешно.
- •Вопрос 4. В каких рассуждениях содержится метод исследования причинных связей - метод различия
- •Правильного варианта ответа нет.
- •Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов
- •5. Правильного варианта ответа нет.
- •Связаны, как рыба с водой.
- •1.Изучите и законспектируйте главу 10 ,параграфы 1 - 5.
- •2.Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов
- •Маяковский о поэте и поэтическом творчестве.
- •Вопрос 3. В каких случаях тезис можно считать не доказанным
- •Правильного варианта ответа нет.
- •2. Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.
- •Правильный ответ 1,4.
- •Гипотеза о происхождении вирусов от нормальных компонентов клеток, которые вышли из под контроля механизмов регуляции.
- •На Луне есть кратеры.
- •Правильного варианта ответа нет.
2. Никто из зимовщиков не простудился. - Все зимовщики были здоровы.
3. Ни одно существительное не изменяется по временам. - Все существительные относятся к словам, которые по времени не изменяются.
4. Я не могу поступить в колледж – Я постараюсь поступить в колледж.
5. Все народы хотят мира. - Нет таких народов, которые хотели бы войны.
Вопрос 4. К непосредственным умозаключениям относятся:
Превращение.
Обращение.
Противоположные предикату.
Умозаключения по логическому квадрату.
Все вышеперечисленные.
Вопрос 5. Правильно ли произведено обращение суждений?
1. Не все учащиеся - студенты. - Все студенты - учащиеся.
2. Все учащиеся - студенты. - Все студенты учащиеся.
3. Молекулы состоят из атомов. - То что состоит из атомов является молекулой.
4. Некоторые слова являются существительными. - Некоторые существительные являются словами.
5. Один человек не живет на Луне. - Один из живущих на Луне не есть человек.
ЗАДАНИЕ 10
1.Изучите и законспектируйте главу 6 ,параграфы 3 - 4.
2. Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.
3. Решите игровую задачу 6.
Вопрос 1. Являются ли следующие выводы обращениями сложных суждений, рассматриваемые как простые?
Только совершеннолетние имеют право голоса. Все, имеющие право голоса - совершеннолетние
На взгляд он хорош, да зелён. К тому, что на взгляд хорошо, да зелено, относится и он.
Раз у человека повышена температура, он не может быть здоров.
Заяц, ежели его бить, спички может зажигать. К числу, тех, кто может зажигать спички, ежели его бить, относится заяц.
Однажды лебедь, рак да щука везти с поклажей воз взялись.
Вопрос 2. Правильно ли произведены следующие обращения суждений отношения?
Угол АВС равен углу АСВ - Угол АСВ равен углу АВС.
Царь Николай царствовал раньше Петра 1 - Петр 1 царствовал позже, чем царь Николай.
Ромео любит Джульетту - Джульетта любит Ромео.
Иван Петрович - отец Коли - Коля - сын Ивана Петровича.
Иван - брат Елены - Пётр - брат Ивана.
Вопрос 3. Является ли второе из приведенных ниже пар суждений следствием первого?
Треугольник - геометрическая фигура. Прямоугольный треугольник - прямоугольная геометрическая фигура.
Самолёт - средство сообщения. Быстрый самолёт - быстрое средство сообщения.
Все шахматисты - спортсмены. Все сильные шахматисты - сильные спортсмены.
Все глаголы - слова. Все длинные глаголы - длинные слова.
Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 4. Какие рассуждения неправильны из - за наличия в них противоречивости?
В понятии «житель Венеры» нет никакого противоречия. Поэтому на Венере есть жизнь.
В понятии «красные чернила» объединены противоречащие друг другу признаки «красный» и «чёрный», поэтому красных чернил не бывает.
В понятии «чёрные чернила» объединены не противоречащие друг другу признаки. Поэтому «чёрные чернила» бывают.
Петров очень недисциплинированный студент. Он пропускает занятия без уважительных причин, ничем не интересуется и целые дни занят игрою в шахматы.
Правильные варианты ответа 3,4
