- •221400.62 «Управление качеством»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •1.1. Цели и задачи дисциплины:
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •II. Структура и содержание дисциплин
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины для студентов заочной (сокращенной) формы обучения
- •2.2. Содержание дисциплины
- •Раздел I. Теоретические и методологические основы стратегического менеджмента
- •Тема 1.1. Сущность стратегического менеджмента
- •Тема 1.2. Процесс стратегического менеджмента, составляющие стратегического менеджмента
- •Тема 1.3. Фирма как объект стратегического управления. Внутренняя и внешняя среда организации
- •Тема 3.2. Анализ среды организации
- •Тема 3.3 Принципы разработки и формирование стратегии
- •Тема 3.4. Основные задачи реализации стратегии. Понятие стратегических изменений. Контроль выполнения стратегии
- •Раздел IV. Методы анализа стратегических альтернатив и оценки стратегии
- •Тема 4.1. Методы анализа внешней среды: макро, микросреды организации
- •Тема 4.2. Методы анализа ресурсного потенциала организации
- •Тема 4.3. Инструменты стратегического анализа: формальные и портфельные
- •Тема 4.4. Управление стратегическими инструментами. Мобилизация ресурсного и организационного потенциала для реализации стратегий
- •Раздел V. Зарубежный и отечественный опыт стратегического менеджмента
- •Тема 5.1. Стратегия предприятий на зарубежных фирмах
- •Тема 5.2. Управление рисками. Контролинг.
- •III. Образовательные технологии
- •IV. Оценка качества учебной работы студента в рейтинговой системе
- •4.1. Формы контроля
- •4.2. Общее распределение баллов
- •4.3. Критерии оценок
- •V. Вопросы для оценки качества Усвоения дисциплины
- •VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Специальная литература Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •221400.62 «Управление качеством»
- •Печатается по решению секции экономических дисциплин учебно-методического совета
- •Содержание
- •I. Пояснительная записка 26
- •I. Пояснительная записка
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.3. Результаты освоения дисциплины
- •II. Методические рекомендации
- •III. Таблица соответствия заданий формируемым компетенциям и оценкам в баллах
- •I Раздел
- •IV. Фонды оценочных средств
- •II Раздел Контрольные задания для студентов по дисциплине «Стратегический менеджмент»
- •III Раздел Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Теоретические и методологические основы стратегического менеджмента
- •Тема 2. Фирма как объект стратегического управления.
- •Тема 3. Стратегическое планирование как составная часть формирование стратегии фирмы.
- •Тема 4. Структура стратегического менеджмента
- •Тема 5. Методы анализа стратегических альтернатив
- •Тема 6. Управление стратегическими изменениями.
- •IV Раздел Практические работы
- •Тема 1. Формирование стратегического видения.
- •Тема 2. Установление целей разработки стратегии компании.
- •Тема 3. Анализ ситуации в отрасли и состояния компании.
- •Тема 4. Стратегия и конкурентное преимущество компании.
- •Тема 5. Использование маркетинговой стратегии в стратегическом менеджменте.
- •Тема 6. Стратегический анализ диверсифицированных компаний.
- •Тема 7. Разработка корпоративной стратегии.
- •V Раздел
- •V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 1 Теоретические и методологические основы стратегического менеджмента
- •Понятие стратегического менеджмента
- •1. Анализ макроокружения
- •2. Анализ непосредственного окружения
- •3. Анализ внутренней среды
- •Лекция 4. Стратегическое управление как управление конкурентными преимуществами
- •3. Особенности стратегического управления
- •4. Содержание и структура стратегического управления
- •Раздел 2 Стратегии организации: классификация и факторы формирования стратегии.
- •Два понимания стратегии
- •Стратегии интегрированного роста
- •Стратегии диверсифицированного роста
- •Стратегии сокращения
- •3. Определение стратегии фирмы
- •Уяснение текущей стратегии
- •Выбор стратегии фирмы
- •Раздел 3 Структура стратегического менеджмента
- •1. Миссия организации
- •2. Цели организации
- •3. Установление целей
- •Основные методы стратегического анализа
- •1. Задачи стадии выполнения стратегии
- •2. Организационная структура как объект стратегических изменений
- •3. Организационная культура как объект стратегических изменений
- •4. Стратегические изменения в организации
- •5. Стратегический контроль
- •Лекция Методы стратегического анализа
- •Матрица «Дженерал Электрик – МакКинзи».
- •Матрица и. Ансоффа и матрица д. Абеля
- •Список использованной литературы
- •Лекции Система и структура стратегического планирования
- •Заключение
- •Лекции Целепологание в стратегическом менеджменте. Миссии компании, видение организации.
- •Введение
- •Список использованной литературы
- •Печатается по решению секции экономических дисциплин учебно-методического совета
- •Содержание
- •1. Организационно-методический раздел.
- •Цели и задачи
- •1.2. Методические указания по выполнению контрольных работ.
- •2. Варианты заданий для контрольной работы:
- •Список литературы:
- •1. Организационно-методический раздел.
- •Цели и задачи
- •1.3 Методические рекомендации по подготовке к практическим семинарским занятиям.
- •2 Практические задания
- •2.1 Практические занятия.
- •Тема 1. Формирование стратегического видения.
- •Практическое занятие № 2
- •Тема 2. Установление целей разработки стратегии компании.
- •Практические занятие №3
- •Тема 3. Анализ ситуации в отрасли и состояния компании.
- •Тема 4. Стратегия и конкурентное преимущество компании.
- •Практические занятие № 5
- •Тема 5. Использование маркетинговой стратегии в стратегическом менеджменте.
- •Практические занятие №6
- •Тема 6. Стратегический анализ диверсифицированных компаний.
- •Практические занятие №7
- •Тема 7. Разработка корпоративной стратегии.
- •Специальная литература Основная литература:
- •Дополнительная литература:
3. Организационная культура как объект стратегических изменений
Понятие организационной культуры
Если организационная структура, устанавливая границы организационно выделенных подразделений и задавая формальные связи между ними, выступает как бы остовом, «скелетом» организации, то своего рода «душой» организации, устанавливающей невидимые рычаги, направляющие действия членов организации, является организационная культура. Обычно она проявляется в виде разделяемых в организации ценностей, принятых верований, норм поведения и т.п. Считается, что организационная культура складывается из следующих шести составляющих:
• философия, задающая смысл существования организации и её отношение к сотрудникам и клиентам;
• доминирующие ценности, на которых базируется организация, которые относятся к целям ее существования либо же к средствам достижения этих целей;
• нормы, разделяемые сотрудниками организации и определяющие принципы взаимоотношений в организации;
• правила, по которым ведется «игра» в организации;
• климат, существующий в организации и проявляющийся в том, какова атмосфера в организации и как члены организации взаимодействуют с внешними лицами;
• поведенческие ритуалы, выражаемые в проведении в организации определенных церемоний, в использовании определенных выражений, знаков и т.п.
Организационная культура формируется как реакция на две группы задач, которые приходится решать организации. Первую группу составляют задачиинтеграции внутренних ресурсов и усилий. Сюда относятся такие задачи, как:
• создание общего языка и единой, понятной для всех терминологии;
• установление границ группы и принципов включения и исключения из группы;
• создание механизма наделения властью и лишения прав, а также закрепления определенного статуса за отдельными членами организации;
• установление норм, регулирующих неформальные отношения между лицами разного пола;
• выработка оценок, касающихся того, что в поведении сотрудников желательно, а что — нет.
Ко второй группе относятся те задачи, которые организации приходится решать в процессе взаимодействия с внешней средой. Это широкий круг вопросов, связанных с выработкой миссии, целей и средств их достижения.
Факторы, влияющие на организационную культуру
Формирование и изменение организационной культуры происходит под влиянием многих факторов. Один из признанных специалистов в области организационной культуры, Эдгар Шейн, считает, что существует пять первичных и пять вторичных факторов, которые определяют формирование организационной культуры (Schein, 1985, р. 223—243). В соответствии с его концепцией к п е р в и ч н ы м относятся следующие факторы.
1. Точки концентрации внимания высшего руководства. Обычно то, на что обращают серьезное внимание руководители, о чем они часто говорят как об имеющем важное значение для организации, постепенно превращается в предмет внимания и заботы сотрудников и включается в число норм, на базе которых складывается критериальная база поведения людей в организации.
2. Реакция руководства на критические ситуации, возникающие в организации. В случае, когда в организации возникают критические ситуации, сотрудники организации испытывают обостренное чувство беспокойства. Поэтому то, как руководство подходит к разрешению проблем кризисной ситуации, чему оно при этом отдает предпочтение, находит свое дальнейшее проявление в формировании системы ценностей и верований, которые приобретают характер реальности для членов организации.
3. Отношение к работе и стиль поведения руководителей. В силу того, что руководители занимают особое положение в организации и на них обращено внимание сотрудников, стиль их поведения, их отношение к работе приобретают характер эталона для поведения в организации. Работники организации сознательно или неосознанно подстраивают свои действия под ритм работы руководителя, дублируют его подход к выполнению своих обязанностей и тем самым как бы формируют устойчивые нормы поведения в организации.
4. Критериальная база поощрения сотрудников. На формирование организационной культуры большое влияние оказывает то, по каким критериям происходит поощрение сотрудников. Члены организации, осознав то, за что они получают вознаграждение либо же наказание, достаточно быстро формируют для себя представление о том, что хорошо, а что плохо в данной организации. Усвоив это, они становятся носителями определенных ценностей, закрепляя тем самым и определенную организационную культуру.
5. Критериальная база отбора, назначения, продвижения и увольнения из организации. Так же, как и в случае с поощрением, критерии, используемые руководством при отборе на работу в организацию, при продвижении сотрудников и их увольнении, оказывают очень сильное влияние на то, какие ценности будут раздеться сотрудниками организации, и следовательно, играют существенную роль при формировании организационной культуры.
В группу в т о р и ч н ы х факторов в соответствии с концепцией Шейна входят следующие факторы:
1. Структура организации. В зависимости от того, как сконструирована организация, как распределяются задачи и функции между подразделениями и отдельными сотрудниками, насколько широко практикуется делегирование полномочий, у членов организации складывается определенное представление о том, в какой мере они пользуются доверием у руководства, о том, насколько в организации присутствует дух свободы и ценится инициатива сотрудников.
2. Система передачи информации и организационные процедуры. В организации поведение сотрудников постоянно регламентируется различными процедурами и нормами. Люди коммуницируют определенным образом и по определенным схемам, заполняют определенные циркуляры и формы отчетности, с определенной периодичностью и в определенной форме отчитываются о проделанной работе. Все эти процедурные моменты в силу регулярности и повторяемости создают определенный климат в организации, который глубоко проникает в поведение ее членов.
3. Внешний и внутренний дизайн и оформление помещения, в котором располагается организация. Дизайн помещения, используемые принципы размещения сотрудников, стиль декорирования и тому подобное создают у членов организации определенное представление о ее стиле, об их позиции в организации и, в конечном счете, о ценностных ориентирах, присущих организации.
4. Мифы и истории о важных событиях и лицах, игравших и играющих ключевую роль в жизни организации. Бытующие в организации легенды и рассказы о том, как создавалась организация, какие выдающиеся события были в ее истории, кто из людей и каким образом оказал сильное влияние на ее развитие, способствуют тому, что система устойчивых представлений о духе организации сохраняется во времени и доводится до членов организации в яркой эмоциональной форме.
5. Формализованные положения о философии и смысле существования организации. Положения о философии и целях организации, сформулированные в виде принципов работы организации, набора ее ценностей, заповедей, которым необходимо следовать, чтобы сохранять и поддерживать дух организации, в том случае, если они должным образом доводятся до всех ее членов, способствуют формированию организационной культуры, адекватной миссии организации.
Каждый из десяти первичных и вторичных факторов формирования организационной культуры требует использования определенных приемов, позволяющих добиваться успеха при сознательном формировании и изменении организационной культуры. На стадии выполнения стратегии значительные усилия направляются на то, чтобы привести организационную культуру в соответствие с выбранной стратегией. Однако следует подчеркнуть, что если организационная структура относительно легко может быть подвергнута изменениям, то изменение организационной культуры представляет собой очень сложную, а иногда и невыполнимую задачу. Поэтому на уровне стадии определения стратегии, предшествующей стадии ее выполнения, необходимо по возможности максимально учитывать то, какие трудности с изменением организационной культуры могут возникнуть при выполнении стратегии, и стараться выбирать такую стратегию, которая не потребует осуществления заведомо невыполнимых действий по изменению организационной культуры.
