Шестой урок

Среди достопримечательностей Лейпцига — одного из круп­нейших городов дружественной нам Германской Демократиче­ской Республики (ГДР)—особое место принадлежит «церкви святого Фомы». Чем же прославилась эта церковь? Тем, что 250 лет тому назад музыкой во время богослужения в этой церкви, хором и оркестром управлял великий немецкий музыкант — Ио­ганн Себастьян Бах. Вся создававшаяся после Баха музыка, вплоть до наших дней, глубокими своими корнями уходит в его творчество. Служба в церкви святого Фомы была нелегкой: по­мимо управления церковной музыкой, Бах должен был обучать и воспитывать певчих — учеников церковной школы - и каждую субботу сочинять по новой кантате. Самой же большой трудно­стью было то, что Бах стремился своей музыкой пробудить в людях живые человеческие чувства, а церковные власти боялись, что эта музыка уведет прихожан из-под их власти. Баха обви­няли в том, что его музыка слишком сложна и в то же время слишком народна, что она мешает верующим сосредоточиться в религиозном настроении. Бах все время не ладил с церковным начальством, не раз собирался оставить свою должность, и толь­ко мысль о необходимости прокормить большую семью останав­ливала его. Но музыку он все равно продолжал писать такую, какую ему подсказывало его сердце — человечную, одухотворен­ную живыми мыслями и глубокими чувствами, свободную от все еще господствовавших в ту пору церковных ограничений.

Любимейшим инструментом Баха был орган — величествен­ный, могучий инструмент, соревноваться с которым трудно даже большому симфоническому оркестру. Для органа Бах написал множество прекрасных сочинений, в которых со всей полнотой выразилось его стремление поднять, возвысить, облагородить человека, сделать его свободным и смелым.

На этом уроке прозвучит одна из прекраснейших органных фуг Баха. Объяснить ребятам что такое фуга— не трудно, если напомнить (они наверняка слышали это не раз), как бывает час­то в хоре: вступает один из голосов хора и поет главную мело­дию, потом присоединяется второй голос с этой же мелодией, по­том третий и т. д. Так начинается и фуга. В ней нет разделения на главный голос и аккомпанемент, как мы встречали это в большинстве известных нам сочинений. В фуге все голоса одина­ково важны. Они появляются то в верхнем, то в нижнем, то в среднем регистре, они все время развиваются, то расходясь, то оставаясь по одному, по два, то объединяясь в единую мощную звучность. Фуги бывают и большие, и маленькие, состоят из двух, трех, четырех, пяти и даже шести голосов. Они пишутся и для хора, и для оркестра, и для органа, и для фортепиано.

Пусть ребята вслушаются в то, как первые интонации фуги, которая сейчас прозвучит, отдаленно напоминают интонации рус­ской народной песни (в музыке Баха наряду с немецкими народ­ными интонациями звучат порой и славянские интонации). Об­ратить внимание ребят также на то, как музыка фуги от скром­ного звучания одного голоса непрерывно развивается до громо­гласной, величественной звучности в заключительных тактах.

«Чудо-музыка» — исполнение.

«Я — фронт!» — исполнение.

Органная фуга (соль минор) И. С. Баха—-слушание.