1. Пояснительная записка

Пояснительная записка содержит: цель и задачи производственной (профессиональной) практики, ее этапов, требования к профессиональной готовности студентов по итогам производственной (профессиональной) практики, межпредметные связи практической подготовки с теоретическим обучением.

Указываются основные виды деятельности (профессиональные функции), которыми должен овладеть специалист в соответствии с ГОС СПО, и требования к качеству их выполнения (степень сложности выполненных работ, самостоятельность выполнения, требования к умению организовывать рабочее место, самоконтролю, анализу и самооценке собственной деятельности, владению профессиональными навыками). Учитывает планирование в образовательном учреждении и особенности организации каждого вида практики; рекомендуемые формы организации обучения на разных этапах практики; требования к руководству практикантами на каждом этапе практики; указания о соблюдении техники безопасности и производственной санитарии.

Контроль работы практикантов и отчетность по каждому виду практики.

Указать примерные формы отчетности, дать рекомендации по организации текущего и итогового контроля прохождения практики.

(Образец)

Рабочая программа производственной (профессиональной) слесарной практики предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 1705 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».

Содержание учебной дисциплины:

• учитывает требование государственного образовательного стандарта к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по данной специальности;

• учитывает современный технический уровень в этой области знаний;

• базируется на государственных стандартах и нормативно-технической документации;

• имеет практическую направленность.

Содержание учебного материала связано с учебным материалом общеобразовательных, общетехнических и технических предметов: «Черчение», «Физика», «Материаловедение».

При изучении раздела «Основы слесарной обработки» рассматриваются вопросы применения передовой технологии слесарных работ, безопасности труда при выполнении слесарных операций и научной организации труда. При изучении учебного материала обращается внимание на пути повышения эффективности производства и ускорения роста производительности труда, на повышение качества при ремонте и техническом обслуживании автомобилей и строительной техники. Изучение обработки металлов раскрывает значение передовых технологических процессов, позволяющих ускорять изготовление деталей, значительно уменьшать расход металла, повышать качество деталей, значительно уменьшать расход металла, повышать качество деталей и снижать себестоимость, приводя при этом необходимые технико-экономические показатели. Особое внимание в рабочей программе уделено темам: «Основные виды сборочно-разборочных работ», «Комплексные работы», знание которых наиболее важно для будущих рабочих и техников механиков по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей и строительной техники.

В ходе проведения занятия используются наглядные пособия, диапозитивы, схемы, таблицы ГОСТов, диаграммы, нормативная документация; иллюстрированная информация примерами практической деятельности предприятий и организаций, связанных с эксплуатацией и ремонтом автомобилей и строительных машин. Предлагаются к решению ситуационно-производственные задачи, связанные с использованием и обработкой материалов.

После прохождения производственной слесарной практики, в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта студенты должны:

знать:

• значение и место данного предмета в освоении профессии;

• методы организации рабочего места при обработке металлов;

• способы планирования и выполнения слесарных работ;

• инструменты, приспособления, оборудование и станки для выполнения определенных слесарных работ;

• способы контроля, выявление дефектов и причину их возникновения;

• охрану труда при выполнении слесарных операций и при работе на станках;

• правила хранения и эксплуатации металлообрабатывающего инструмента;

• причины ведущие к снижению качества режущего инструмента.

уметь:

• выполнять различные виды резанья;

• выполнять рубку, правку и гибку металла;

• выполнять опиливание различных поверхностей;

• и т.д.

Перед началом выполнения самостоятельного практического задания проводится вводный инструктаж по ТБ организации работ.

В процессе выполнения задания:

• контроль за соблюдением ТБ;

• контроль за умением использовать технологическую документацию;

• контроль за правильным выполнением задания.

По окончании производственной практики студенты выполняют контрольное проверочное задание, которое заключается в изготовлении детали по рабочему чертежу.

В ходе прохождения практики, рабочая программа предусматривает формирование ключевых компетенций у студентов:

- владение профессиональными знаниями, умениями, навыками;

- умение работать в команде;

- умение контролировать свои действия, поступки;

- внимательное отношение к партнерам по работе;

- умение самостоятельно приобретать знания из различных источников;

- умение планировать свою работу;

- умение анализировать новые ситуации и применять уже имеющиеся знания для решения новых ситуаций;

- умение анализировать результаты своей деятельности;

- самостоятельность в принятии решений.

ЛИСТ 3

II Тематический план

Тематический план содержит таблицу с перечнем разделов , тем, количества часов на каждую тему