- •1.Психическое здоровье как полноценное психическое развитие в онтогенезе.
- •2. Психологическое здоровье как цель успешности психотерапии.
- •3. Психическое здоровье с точки зрения нормы психического развития.
- •4. Психотерапия как система лечебных воздействий на психику человека.
- •5. Психотерапия как межличностное взаимодействие.
- •6. Особенности психотерапии у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
- •7. Особенности психотерапии у подростков.
- •8. Особенности психотерапии в юношеском возрасте.
- •9. Психотерапии на разных этапах взрослости.
- •10. Особенности геронтологической психотерапии.
- •11. Пространственная организация психотерапевтического процесса.
- •12. Временная организация психотерапевтического процесса.
- •13. Необходимые условия индивидуальной психологической терапии.
- •15. Суггестивная психотерапия и гипнотерапия.
- •16. Понятие «групповая динамика» и ее законы.
- •17. Общие требования к комплектованию групп.
- •18. Организационные основы групповой психотерапии.
- •19. Руководство группой: стиль руководства.
- •20. Основные методы группового психотерапевтического воздействия.
- •21. Общие положения семейной терапии.
- •22. Основные принципы семейной терапии.
- •24. Фрустрация как объект работы психотерапевта.
- •25. Психотерапия неврозов.
- •26. Направления психотерапии: Классический психоанализ з. Фрейда.
- •27. Направления психотерапии: Индивидуальная психология а. Адлера.
- •28. Направления психотерапии: Аналитическая психология к.Г. Юнга.
- •29. Направления психотерапии: Поведенческая терапия (и.П. Павлов).
- •30. Направления психотерапии: Бихейвиоризм (б.Ф. Скиннер).
- •31. Направления психотерапии: Культурно-историческая концепция л.С. Выготского.
- •32. Направления психотерапии: Деятельностный подход (а.Н. Леонтьев).
- •33. Направления психотерапии: Экзистенциальная психотерапия (с. Кьеркегор).
- •34. Направления психотерапии: Гуманистическая психология а. Маслоу.
- •35. Направления психотерапии: Клиент-центрированная терапия к. Роджерса.
- •36. Направления психотерапии: Логотерапия в. Франкла.
- •37. Современные методы психотерапии: Гештальт-подход (ф. Перлз).
- •38. Современные методы психотерапии: Психосинтез р. Ассаджиоли
- •39. Современные методы психотерапии: Системные расстановки б. Хеллингера.
- •40. Современные методы психотерапии: Телесно-ориентированный подход.
- •41. Современные методы психотерапии: Нейролингвистическое программирование.
- •42. Современные методы психотерапии: Арт-терапия.
- •43. Современные методы психотерапии: Психотерапия творчеством м. Бурно.
- •44. Этические принципы в психотерапии.
- •45. Требования к личности психотерапевта
- •46. Система ценностей психотерапевта.
- •47. Профессиональная деформация и «синдром сгорания».
- •48. Критерии эффективности психотерапии.
- •49. Фактор времени (долгосрочный, среднесрочный и краткосрочный).
- •50. Эффект Плацебо.
22. Основные принципы семейной терапии.
Семейная психотерапия представляет собой особый вид психотерапии, направленный на коррекцию межличностных отношений и имеющий целью устранение эмоциональных расстройств в семье, Принцип целостности: Семья — целостная система, её нужно рассматривать целиком.Принцип открытости:Все семейные проблемы обсуждаются в присутствии всех членов семьи, если в терапии участвует расширенная семья (например, два поколения) или пары, если участвует только пара. Терапия ведется открыто, никакие интриги, сговоры, манипуляции за спиной кого-либо из участников терапии недопустимы. Принцип ответственности: Любое внутрисемейное нарушение — результат семейных отношений, а не чья-либо персональная вина. В возникновении симптома и, главное, в его поддержании участвуют все члены семьи. Задача семейного психолога выявить и показать, как они это делаютПринцип нейтральности:Психотерапевт не должен принимать ни чью сторону. Ни при каких обстоятельствах не поддерживать ни одну из сторон, Принцип гипотетичности: Психолог строит гипотезы, которые впоследствии подтверждает либо опровергает. 23. Психотерапевтические приемы в работе с семьей.
Приёмы, которые наиболее часто применяются в семейной психотерапии:Эффективное использование молчания;Умение слушать;Обучение с помощью вопросов;Повторение; Уточнение (прояснение) и отражение аффекта;Конфронтация, то есть предъявление супружеской паре неосознаваемых или амбивалентных установок, отношений или стереотипов поведения с целью их осознания и проработки;Проигрывание ролей; Позитивная интерпретация. Чтобы найти схему решения конфликта, клиенту предлагается на время оставить свою защитную установку. Ему дается позитивная интерпретация семейной ситуации. Это новый для человека взгляд на проблему, так как обычно последняя воспринимается как безвыходная и неприятная. Позитивная интерпретация конфликта помогает добиться изменений в его понимании как на индивидуальном, так и на семейном уровне, что открывает возможности для его оптимального решения. Истории и притчи Цель терапевтических историй — не столько морализирование, сколько соприкосновение в воображении с ситуацией-примером. Истории выполняют функции зеркала, образца, посредника между консультантом и клиентом. Проигрывание ситуаций Любой из членов психотерапевтической группы (которая часто состоит не только из одной семьи, но и из нескольких семей с похожими проблемами) может исполнять роль, значимую для него, или быть режиссером ситуации. Затем участники меняются ролями или одну и ту же роль играют разные лица.
24. Фрустрация как объект работы психотерапевта.
Психотерапевт постоянно имеют дело с клиентами, страдающими неврозами, а само страдание от этих неврозов вызывается так называемой фрустрацией, с которой они сами не в силах справиться. Фрустрация - это состояние сильной неудовлетворенности, которое возникает, когда наши желания и стремления не сбываются,планы срываются. Состояние фрустрации ассоциируется с психической напряженностью, сопровождается депрессивными состояниями. Психотерапевту следует отличить самому и помочь отличить своему клиенту, какие из преград, вызвавших фрустрацию, действительно непреодолимы, а какие только кажутся непреодолимыми. Такими «непреодолимыми» преградами чаще всего являются постоянно повторяющиеся нервно-психические состояния клиента и его поведенческие реакции, от которых он хотел бы избавиться, Как в случаях с объективно непреодолимыми препятствиями, так и в случаях с препятствиями, которые неверно воспринимаются клиентом как непреодолимые, мы имеем дело с определенной психической зависимостью клиента от фрустрирующего объекта и должны попытаться разрушить эту зависимость. разоблачить невроз как нерациональное, мешающее поведение, перестать его оправдывать перед другими, а главное - перед собой, захотеть от него избавиться.
