- •Оглавление
- •Перечень практических заданий.
- •1. Философские представления о сущности человека.
- •2. Социальный статус и социальная роль личности
- •3. Человек. Индивид. Личность. Социализация личности.
- •4. Социальная мобильность. Основные виды социальной мобильности
- •5. Деятельность человека. Структура и виды деятельности.
- •6. Социальные группы. Социальная стратификация в обществе.
- •7. Познание. Цели познания. Чувственное и рациональное познание.
- •8.Социальные нормы и их виды.
- •9. Истина и её виды. Роль практики в познании.
- •10.Девиантное поведение
- •11.Понятие общества, сфера общества
- •14.Взаимосвзяь природы и общества
- •15. Власть и ее структуры. Особенности политической власти
- •16. Прогресс, регресс, их признаки
- •17. Понятие и признаки государства
- •18.Общественное развитие Революция, эволюция и реформы
- •19.Функции государства
- •20.Типология обществ
- •21. Основные теории развития обществ (локальных цивилизаций, общественно-экономической формации, теория трех стадий)
- •22. Пол. Идеология
- •23. Глобализация человеческого общества. Глобальные проблемы современности: их причины, сущность и пути решения.
- •24. Типология политических режимов
- •25.Духовный мир личности. Мировоззрение и его типы
- •26.Этнические общества. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения
- •27. Материальная культура и духовная общества.
- •28. Демократия, её основные ценности и признаки.
- •29. Религия как форма культуры. Первобытные формы религии. Типология религий.
- •30. Гражданское общество и государство
- •31. Основные тенденции развития современного образования. Структура современного российского образования.
- •32. Политические партии и движения.
- •33. Наука как форма культуры. Функции науки. Классификация наук. Эмпирические и теоретический уровни научного знания.
- •34. Формы правления в государстве
- •35. Правовое государство: понятие и признаки.
- •36. Государственные символы: флаг, герб, гимн.
- •37. Семья как социальный институт. Классификация семей. Функции семьи.
- •38. Понятие и формы государственного устройства.
- •39. Искусство, его формы, основные направления
- •40. Право: понятие, признаки, функции.
- •41. Понятие экономики. Типология экономических систем.
- •42. Система права. Основные отрасли права.
- •43. Особенности административно-командной и рыночной экономики.
- •44. Формы (источники) права.
- •45. Собственность, основные формы собственности. Способы приобретения и прекращения права собственности.
- •46. Правоотношения и структура правоотношения. Правоспособность и дееспособность.
- •47. Государство и экономика. Способы воздействия государства на экономику.
- •48. Конституционное право. Основы конституционного строя.
- •49. Налоги. Функции налогов. Виды налогов.
- •50. Конституционные права и свободы человека и гражданина.
- •51. Экономика потребителя. Доходы, заработная плата, прожиточный минимум.
- •52. Основы гражданского права. Гражданская правоспособность и дееспособность.
- •53. Основы трудового права. Трудовой договор, его заключение и расторжение.
- •54. Избирательная кампания в Российской Федерации. Мажоритарная и пропорциональные системы выборов.
- •55. Основные тенденции в развитии мировой экономики.
- •56. Основы уголовного права. Понятие, признаки и состав преступления.
- •57. Человек как продукт биологической и социальной эволюции.
- •58. Экономика потребителя.
- •59. Трудоустройство и занятость. Виды безработицы. Государственная политика в области труда и занятости.
- •60. Обществознание в системе наук. Особенности социально-гуманитарных и естественных наук.
- •Практические задания.
- •11. С помощью трёх примеров покажите роль образования в жизни личности. В каждом случае сначала приведите пример, а затем укажите роль, которую он иллюстрирует.
- •18. Какими, по вашему мнению, должны быть основные направления экономической политики современного демократического государства? Укажите любые три направления и объясните значимость каждого из них.
- •20. Заполните сравнительную таблицу.
- •21. Проведите сравнительный анализ демократического и антидемократического режимов на примере государств из истории и современности.
- •22. Перечислите любые три психологические причины вхождения индивида в малую социальную группу и каждую из них проиллюстрируйте конкретным примером.
- •26. Назовите любые три социальных последствия научно-технического прогресса в современном мире и проиллюстрируйте каждое из них примером.
55. Основные тенденции в развитии мировой экономики.
Современная мировая экономика развивается колоссальными темпами. Стремительное развитие связано с совершенствованием технологий, с развитием процессов интеграции и глобализации, с углублением интернационализации и разделения труда, с оперативным и безграничным распространением информационных потоков.
Экономические
отношения становятся более комплексными
и разнообразными, увеличивается роль
компаний, внедряющих инновационные
решения.
В современной мировой экономике действуют две основные тенденции:
1. Наблюдается усиление целостности мирового хозяйства, что вызвано развитием экономических связей между странами, либерализацией торговли, созданием современных систем коммуникации и информации, мировых технических стандартов и норм.
2. Происходит экономическое сближение и взаимодействие стран на региональном уровне через формирование интеграционных структур, развивающихся в направлении создания относительно самостоятельных центров мирового хозяйства.
56. Основы уголовного права. Понятие, признаки и состав преступления.
Уголовное право — это отрасль права, регулирующая общественные отношения, связанные с совершением преступных деяний, назначением наказания и применением иных мер уголовно-правового характера, устанавливающая основания привлечения к уголовной ответственности, либо освобождения от уголовной ответственности и наказания.
Задача уголовного права — охрана общественного строя нашей страны, его политической и экономической систем, собственности, личности, прав и свобод граждан, правопорядка от преступных посягательств. Для осуществления этой задачи уголовное законодательство определяет, какие общественно опасные деяния являются преступными, и устанавливает наказания, подлежащие применению к лицам, совершившим преступление.
Право выполняет следующие функции:
Охранительная функция является основной и традиционной для уголовного права и выражается в защите нормального уклада общественной жизни от нарушения путем установления преступности конкретных деяний, применения уголовного наказания и иных мер уголовно-правового характера за их совершение.
Предупредительная (профилактическая) функция выражается в создании препятствий для совершения преступлений путём установления уголовно-правового запрета, в поощрении законопослушных граждан к активному противодействию преступным деяниям, а преступников — к отказу от доведения начатых преступлений до конца, к восстановлению нарушенных их поступком благ и интересов.
Воспитательная функция выражается в формировании у граждан уважения к охраняемым уголовным правом общественным отношениям, интересам и благам, нетерпимого отношения к правонарушениям.
Уголовное законодательство дает определение преступления. Так, преступлением признается предусмотренное уголовным законом общественно опасное деяние (действие или бездействие), посягающее на общественный строй, политическую и экономическую системы, личность, трудовые, имущественные и другие права и свободы граждан.
Давая определение преступления, в его понятии выделяются основные признаки — общественная опасность и противоправность.
Общественная опасность деяния - в уголовном праве - объективный признак преступления или иного правонарушения, выражающий вредность такого поведения для общества, нанесение или реальную угрозу нанесения существенного ущерба господствующим в нем общественным отношениям, образу жизни.
В зависимости от характера и степени общественной опасности преступления подразделяются на:
преступления небольшой тяжести;
преступления средней тяжести;
тяжкие преступления;
особо тяжкие преступления.
Противоправность деяния — основополагающий признак правонарушения, указывающий на то, что общественно вредные (опасные) деяния запрещены законом, за их совершение предусмотрена юридическая ответственность.
Совокупность признаков, образующих согласно закону конкретный вид преступления, принято называть составом преступления. Уголовная ответственность и наказание возможны только при наличии в деянии лица состава преступления: объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона.
Объект преступления — уголовно-правовая категория, которая используется для обозначения общественных институтов, которым причиняется ущерб вследствие совершения преступления.
Объектом преступления являются:
общественный строй;
политическая и экономическая системы;
собственность;
личность (человек);
политические, трудовые, имущественные и другие права;
правопорядок.
Объективная сторона — это действие или бездействие, посредством которого совершается преступление. Например, путем действия совершается тайное похищение личного имущества граждан (т. е. кража).
Субъект преступления — это человек, достигший установленного в законе возраста, способный отдавать отчет своим действиям и руководить своими поступками, т. е. быть вменяемым (психически полноценным).
Субъективная сторона — это вина, т. е. психологическое отношение лица к совершенному преступлению. Принято различать вину в форме умысла и форме неосторожности.
Умысел характеризуется тем, что лицо, совершившее преступление, сознавало общественно опасный характер своего действия или бездействия, предвидело его общественно опасные последствия и желало их или сознательно допускало наступление этих последствий.
Преступление признается совершенным по неосторожности, если лицо, его совершившее, предвидело возможность наступления общественно опасных последствий своего действия или бездействия, но легкомысленно рассчитывало на их предотвращение либо не предвидело возможности наступления таких последствий, хотя должно было и могло их предвидеть.
