- •Оглавление
- •Перечень практических заданий.
- •1. Философские представления о сущности человека.
- •2. Социальный статус и социальная роль личности
- •3. Человек. Индивид. Личность. Социализация личности.
- •4. Социальная мобильность. Основные виды социальной мобильности
- •5. Деятельность человека. Структура и виды деятельности.
- •6. Социальные группы. Социальная стратификация в обществе.
- •7. Познание. Цели познания. Чувственное и рациональное познание.
- •8.Социальные нормы и их виды.
- •9. Истина и её виды. Роль практики в познании.
- •10.Девиантное поведение
- •11.Понятие общества, сфера общества
- •14.Взаимосвзяь природы и общества
- •15. Власть и ее структуры. Особенности политической власти
- •16. Прогресс, регресс, их признаки
- •17. Понятие и признаки государства
- •18.Общественное развитие Революция, эволюция и реформы
- •19.Функции государства
- •20.Типология обществ
- •21. Основные теории развития обществ (локальных цивилизаций, общественно-экономической формации, теория трех стадий)
- •22. Пол. Идеология
- •23. Глобализация человеческого общества. Глобальные проблемы современности: их причины, сущность и пути решения.
- •24. Типология политических режимов
- •25.Духовный мир личности. Мировоззрение и его типы
- •26.Этнические общества. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения
- •27. Материальная культура и духовная общества.
- •28. Демократия, её основные ценности и признаки.
- •29. Религия как форма культуры. Первобытные формы религии. Типология религий.
- •30. Гражданское общество и государство
- •31. Основные тенденции развития современного образования. Структура современного российского образования.
- •32. Политические партии и движения.
- •33. Наука как форма культуры. Функции науки. Классификация наук. Эмпирические и теоретический уровни научного знания.
- •34. Формы правления в государстве
- •35. Правовое государство: понятие и признаки.
- •36. Государственные символы: флаг, герб, гимн.
- •37. Семья как социальный институт. Классификация семей. Функции семьи.
- •38. Понятие и формы государственного устройства.
- •39. Искусство, его формы, основные направления
- •40. Право: понятие, признаки, функции.
- •41. Понятие экономики. Типология экономических систем.
- •42. Система права. Основные отрасли права.
- •43. Особенности административно-командной и рыночной экономики.
- •44. Формы (источники) права.
- •45. Собственность, основные формы собственности. Способы приобретения и прекращения права собственности.
- •46. Правоотношения и структура правоотношения. Правоспособность и дееспособность.
- •47. Государство и экономика. Способы воздействия государства на экономику.
- •48. Конституционное право. Основы конституционного строя.
- •49. Налоги. Функции налогов. Виды налогов.
- •50. Конституционные права и свободы человека и гражданина.
- •51. Экономика потребителя. Доходы, заработная плата, прожиточный минимум.
- •52. Основы гражданского права. Гражданская правоспособность и дееспособность.
- •53. Основы трудового права. Трудовой договор, его заключение и расторжение.
- •54. Избирательная кампания в Российской Федерации. Мажоритарная и пропорциональные системы выборов.
- •55. Основные тенденции в развитии мировой экономики.
- •56. Основы уголовного права. Понятие, признаки и состав преступления.
- •57. Человек как продукт биологической и социальной эволюции.
- •58. Экономика потребителя.
- •59. Трудоустройство и занятость. Виды безработицы. Государственная политика в области труда и занятости.
- •60. Обществознание в системе наук. Особенности социально-гуманитарных и естественных наук.
- •Практические задания.
- •11. С помощью трёх примеров покажите роль образования в жизни личности. В каждом случае сначала приведите пример, а затем укажите роль, которую он иллюстрирует.
- •18. Какими, по вашему мнению, должны быть основные направления экономической политики современного демократического государства? Укажите любые три направления и объясните значимость каждого из них.
- •20. Заполните сравнительную таблицу.
- •21. Проведите сравнительный анализ демократического и антидемократического режимов на примере государств из истории и современности.
- •22. Перечислите любые три психологические причины вхождения индивида в малую социальную группу и каждую из них проиллюстрируйте конкретным примером.
- •26. Назовите любые три социальных последствия научно-технического прогресса в современном мире и проиллюстрируйте каждое из них примером.
26. Назовите любые три социальных последствия научно-технического прогресса в современном мире и проиллюстрируйте каждое из них примером.
1. Благодаря развитию коммуникаций, мир стал «единым», расстояние теперь не мешает общению людей. Не так давно был изобретен Интернет, но во многом именно именно благодаря ему каждый человек теперь может связаться с другим, где бы он ни находился.
2. Развитие автомобилестроения, авиастроения и т.д. позволило людям попадать в любые места гораздо быстрее чем раньше. Если когда-то чтобы попасть с одного материка на другой надо было несколько недель плавать на кораблях, теперь туда можно попадать на самолетах за считанные часы.
3. Развитие технологий в области машиностроения позволило людям почти отказаться от ручного труда. С использованием машин отпала нужда в труде рабов, то что раньше требовало усилий нескольких десятков или сотен человек сейчас может быть выполнено всего одной машиной.
27. Охарактеризуйте права и обязанности супругов. Что такое брачный договор? Для чего он необходим? В чем заключаются алиментные обязательства? Охарактеризуйте варианты устройства детей, оставшихся без родителей.
После заключения брака у супругов появляются по отношению друг к другу определенные права и обязанности. Они разделяются на личные неимущественные и имущественные.
В реализации своих личных неимущественных прав и обязанностей муж и жена равноправны. Обязанности супругов сводятся к тому, чтобы строить свои отношения в семье в духе взаимоуважения и взаимопонимания, содействовать благополучию семьи, заботиться о благосостоянии и развитии своих детей.
В соответствии с личными правами супруги имеют возможность по личному желанию и взаимному согласию избирать фамилию одного из них. В этом случае фамилия становится общей. Но муж и жена могут оставить и свои прежние фамилии. Супруги также имеют право на:
выбор рода занятий, профессии, места жительства;
на гражданство;
на воспитание и образование детей;
на отцовство и материнство.
При определении имущественных прав супругов Семейный кодекс РФ говорит:
о "законном режиме имущества супругов";
о "договорном режиме имущества супругов".
При законном режиме имущества супругов все имущество, которое было у мужа или жены, остается их личным имуществом. Личным имуществом становятся и приобретенные в браке вещи индивидуального пользования (одежда, обувь и т.д.).
Законный режим имущества супругов может быть изменен в результате заключения супругами брачного договора.
Брачный договор - это соглашение мужчины и женщины (собирающихся вступить в брак или уже состоящих в браке) о том, какие имущественные права будет иметь каждый из них в браке или в случае его расторжения.
В брачном договоре можно решить судьбу вещей, как уже имеющихся у супругов, так и тех, которые они когда-нибудь приобретут, предусмотреть обязанность одного из супругов оказывать материальную помощь другому в случае расторжения брака, изменить доли, причитающиеся каждому из супругов, в случае раздела имущества. Проблемы раздела имущества возникают чаще всего тогда, когда брак расторгают. И в случаях, когда заключен брачный договор, решать эти проблемы гораздо проще. В брачный договор включаются любые положения, касающиеся имущественных отношений супругов. Личные права и обязанности супругов в брачном договоре не фиксируются.
К алиментным обязательствам относятся установленное судом или по соглашению сторон условие обязательной периодической выплаты денежных средств определенному человеку на определенные цели (например: матери несовершеннолетнего ребенка на содержание ребенка). Выплаты на содержание несовершеннолетних детей от родителей, выплаты на содержание нетрудоспособного супруга или нетрудоспособных родителей или иных членов семей – все это алиментные обязательства.
Согласно ст. 123 СК РФ: Дети, оставшиеся без попечения родителей, подлежат передаче в семью на воспитание (усыновление (удочерение), под опеку или попечительство, в приемную семью либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, в патронатную семью), а при отсутствии такой возможности временно, на период до их устройства на воспитание в семью, передаются в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, всех типов.
До устройства детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью или в организации, исполнение обязанностей опекуна (попечителя) детей временно возлагается на органы опеки и попечительства.
28. Определите, какие функции государства проявились в следующих исторических событиях: В 945 г. князь Игорь отправился в землю древлян собирать дань. На обратном пути, пойдя на поводу у дружины, Игорь решил вернуться и собрать дань еще раз. Древляне возмутились и убили Игоря. Жена Игоря Ольга жестоко отомстила древлянам за смерть мужа. темнее менее она упорядочила сбор дани, установила уроки – размер дани и погосты – места сбора дани. Какие еще функции государства вам известны? Приведите конкретные примеры реализации функций государства.
В данном историческом событии приведена фискальная функция государства (экономическая).
Функции бывают внутренние и внешние.
Внутренние включают:
1) экономическую (установка налогов)
2)социальная (работающего человека защищает ТК РФ)
3) правоохранительная (охрана правопорядка, полиция)
4) экологическая (посадка деревьев для создания парков и лесов)
5) политическая (проведение выборов, референдумов)
6) культурно-воспитательная (создание памятников, произведений искусства)
Внешние:
1) охрана границ (таможня)
2)экономическое сотрудничество (договоры на поставку продукции из Белоруссии)
3) борьба за мир и мирное существование (политика ядерного разоружения)
4) взаимодействие по защите окружающей среды с другими странами (заперт испытания ядерных бомб и химического оружия)
29. Многие люди полагают, что националисты – это те, кто любит свою родину, а патриоты – это те, кто любит свое государство? Согласны ли вы с этим мнением? Дайте определение понятиям национализм, патриотизм. В чем их сходство и различие? В чем особенности национализма как государственной идеологии? Ответ сопровождайте конкретными примерами.
Нет, я не согласен с мнением.
Национализм— идеология и направление политики, основополагающим принципом которых является тезис о ценности нации как высшей формы общественного единства, её первичности в государствообразующем процессе.
Патриотизм — нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные интересы.
Патриотизм исходит из любви к Родине. Родина при этом понимается прежде всего как территория и государство. Национализм же исходит прежде всего из любви к нации. Отсюда вытекает и сходство, и различие.
Национализм опирается на национальное чувство, которое родственно патриотизму. Но отличается от патриотизма главным образом тем, что националисты хотят распространить свою идеологию во всем обществе, даже если для этого придется прибегнуть к силе. Всех несогласных со своей идеологией националисты считают врагами нации, которых надо уничтожить.
Яркий тому пример – события последних лет на Украине. Украинские националисты говорят о превосходстве своей нации, а все, кто с ними не согласен, должны погибнуть, что и привело к гражданской войне.
30. Проведите сравнительный анализ типов экономических систем. Какой из типов экономических систем является преобладающим в современном мире? Охарактеризуйте достоинства и недостатки рыночной экономической модели.
Традиционная, или патриархальная экономика — такая экономическая система, в которой традиции и обычаи определяют практику использования ограниченных ресурсов.
Командная или централизованная экономика основана на государственной собственности на все материальные ресурсы. Отсюда все экономические решения принимаются государственными органами посредством централизованного (директивного планирования).
Рыночная экономика — экономика, основанная на принципах свободного предпринимательства, многообразия форм собственности на средства производства, рыночного ценообразования, договорных отношений между хозяйствующими субъектами, ограниченного вмешательства государства в хозяйственную деятельность субъектов.
Смешанная экономика, гибридная экономика — экономика, которая включает как частную и корпоративную, так и общественную, либо государственную собственность на средства производства.
