Диференціація звуків [п] - [б].

№ 1.

Прочитайте склади і слова, чітко вимовляючи звуки [п], [б]. Запишіть їх у зошит.

Ап – аб па – ба ба – па па – ба – па

Оп – об по – бо бо – по по – бо – по

Уп – уб пу – бу бу – пу пу – бу – пу

Еп – еб пе – бе бе – пе пе – бе – пе

Ип – иб пи – би би – пи пи – би – пи

Апа – аба пап – баб палка – балка липа – риба

Апо – або поп – боб поле – болт лопата – собака

Апу – абу пуп – буб пух – бук берег – перець

Апе – абе пеп – беб пенал – берет борт – порт

Апи – аби пип – биб пити – бити брати – прати

№ 2.

1. Прочитайте слова. Чітко розрізняйте у вимові звуки [п], [б].

2. Запишіть слова у зошит. Підкресліть букву п однією лінією, а букву б – двома.

Палуба, побити, побороти, побачити, побудувати, побачення, безпека, безпомилковий, прибережний, перебирати, поприбирати, пробачення.

№ 3.

Прочитайте і спишіть слова, вставляючи пропущені букви п або б.

Роз...овідь, ро...ота, су...ота, ра...орт, ...ез...ечний, ...обудувати, роз...иска, ри...алка, кора...ель, ка...ітан, сів...а.

№ 4.

1. Прочитайте оповідання. Знайдіть у ньому слова із звуками [п], [б]. Випишіть їх у два стовпчики і вимовте виразно.

ХЛІБ

Принесли хліб і на столі поклали. І лежить хліб – теплий, пахучий, руками роботящими подарований. Золоті руки зерно в ріллю посіяли...

Роботящі руки зерно зібрали, змололи, тісто замісили, хліб спекли. Лежить хлібина золота і ніби промовляє: любіть мене, шануйте, їжте та здоровими будьте.

За Т.Коломієць.

3. Дайте відповіді на запитання.

Що виростили роботящі руки?

Якими словами називає автор хліб?

Диференціація звуків [т] - [д].

№ 1.

Прочитайте склади і слова, чітко вимовляючи звуки [т], [д]. Запишіть

склади і слова в зошит.

Ат – ад ад – ат салат – парад палатка – загадка

От – од од – от компот – народ пілотка – солодка

Ут – уд уд – ут прут – труд фетр – кедр

Ет – ед ед – ет берет – велосипед запит – вид

Та – да ата – ада там – дам дата – рада

То – до ото – одо том – дощ куток – гудок

Ту – ду уту – уду туман – думка котушка – подушка

Те – де ете – еде тепло – дерево вітер – відерце

Ти – ди ити – иди тин – дим хатина – людина

№ 2.

1. Прочитайте уважно слова, розрізняючи у вимові звуки [т] і [д].

2. Запишіть, підкресливши букву т однією лінією, а букву д – двома.

Дата, передати, стадо, триденний, деталь, ходити, дути, дитина, тиждень, пробудити, видатний.

№ 3.

1. Прочитайте і спишіть слова, вставляючи пропущені букви т або д.

...ога, ...ополя, О...еса, по...арунок, прямоку...ник, холо...ильник, ...елевізор, заво..., робо...а.

2. Вимовляйте слова по пам'яті. Визначте, після якого і перед яким звуком стоять звуки [т], [д].

№ 4.

1. Виразно прочитайте текст.

2. Спишіть, вставте пропущені букви т або д.

3. Випишіть в один стовпчик слова з буквою т, а в другий – з буквою д, поділіть їх на склади.

НА БУДІВНИЦТВІ

На нашій вулиці бу...ували жи...ловий бу...инок. Вантажні машини пі...возили го...ові с...іни, с...елю, ...вері і вікна. На май...анчику с...ояв пі...йодний кран. Він пі...німав привезені час...ини бу...инку. Робі...ники с...авили їх на певне місце. Вирос...ав зразу цілий поверх.

4. Дайте відповіді на запитання.

Що будували робітники?

Що підвозили машини?

Що піднімав підйомний кран?