Диференціація звуків [г] – [х]

№ 1.

1. Чітко вимовляйте звуки [г] і [х] у складах і словах.

2. Спишіть склади і слова в зошит.

га – ха гарна – хата

гу – ху гума – хустка

го – хо гора – хор

гра – хра грати – храм

гри – хри грива – хрипіти

гру – хру груша – хрущ

№ 2.

1. Виразно прочитайте слова.

2. Спишіть. Підкресліть букву г однією рискою, а букву х – двома.

Хаща, гол, халва, халат, сухар, глухар, тихо, горіх, льох, шахта, багаж, погода, вахта, капелюх, снігур, дорога, успіх, черепаха, голод, холод, круг, кожух.

№ 3.

Утворіть і запишіть слова з букв і складів.

О, р, х а, з, г ля, греб кий, пух

Х, у, п б, і, г бус, гло кий, крих

У, х, р у, г, л ця, гли ти, хо, ди

О, х, м о, г, а, р тель, го чи, хлоп, ки

№ 4.

1. Спишіть, вставляючи пропущені букви г або х.

2. Прочитайте слова, вимовляйте їх чітко і виразно.

…аща, …устина, …рім, …лів, но…а, …ліб, ба…ато, кри…та, шля…, пирі…, …ілка, …олодильник, смі…, дов…ий, ти…о, …атка, …рад.

№ 5.

1. Прочитайте вірш.

2. Стежте за правильною інформацією.

3. Чітко вимовляйте слова із звуками [г] і [х].

ПРО ХЛІБ

- Не кидайсь, хлібом, він святий! - Бо красен труд, хоч рясен піт,

в суворості ласкавій, бо жита дух медовий

бувало, каже дід старий життя несе у людський світ

малечі кучерявій. і людські родить мови.

- Не грайся хлібом, то ж бо гріх! - Хто зерно сіє золоте

іще до немовляти, в землі палку невтому,

щасливий стримуючи сміх той сам пшеницею зросте

бувало, каже мати. на полі вселюдському.

М.Рильський.

Диференціація звуків [с] – [з].

№ 1.

1. Прочитайте склади і слова.

2. Чітко вимовляйте звуки [с] і [з]. Запишіть склади і слова у зошит.

Са – за аса – аза сани – замок коса – коза

Се – зе азе – асе село – земля осел – козел

Си – зи аси – ази сила – зима оси – кози

Со – зо азо – асо сон – зона лісок – візок

Су – зу асу – азу сумка – зустріч мазут – ласун

№ 2.

1. Спишіть, вставляючи пропущені букви с або з. Яким узагальнюючим словом можна об'єднати ці слова?

Фа...ан, ...окіл, ...ова, ...орока, ...о...уля, гу...ка, реме..., ...оловей, дрі...д, ...иниця, ла...тівка.

2. Складіть два речення про птахів.

№ 3.

Запишіть слова під диктовку у два стовпчики: в перший – із звуком [с], в другий – із звуком [з].

Солдат, листок, замок, завод, роса, лоза, мороз, голос, зима, зоря, фікус, стадіон, апельсин, зошит, поїзд, квасоля, сестра, зозуля, золото, слово.

№ 4.

Прочитайте. Утворіть нові слова за зразком.

Зразок: Писати – записати.

Креслити – носити –

Сушити – слухати –

Солити – мазати –

Солити – лазити –

Стелити – мовити –

Садити – возити –

№ 5.

1. Спишіть, розкриваючи дужки.

Не топчи хліба, не кидай недоїденим. Побачиш хліб на (земля), - хоч як би ти не (поспішати), нахились, підніми хліб, обчисти його від (грязюка) й пилу, поклади осторонь. Хай (склювати) його птахи, аби тільки не валявся він під (ноги).

2. Скажіть, як треба ставитися до хліба. Чому?

№ 6.

Прочитайте прислів'я. Поясніть їх. Розрізняйте звуки [с] і [з].

Весна багата на квіти, а хліба в осені позичає.

Боягузливому – по вуха, сміливому – по коліна.