Раздел 8

ГИГИЕНИЧЕСКАЯ СЕРТИФИКАЦИЯ ПРЕДМЕТОВ ДЕТСКОГО АССОРТИМЕНТА. САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ НАДЗОР ЗА ПРОИЗВОДСТВОМ, РЕАЛИЗАЦИЕЙ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРЕДМЕТОВ ДЕТСКОГО АССОРТИМЕНТА

001. При реализации игрушек индивидуального пользования, прикладываемых к

губам, соблюдаются следующие требования

В. Наличие демонстрационного образца, продажа в целой фабричной упаковке, в случае возврата (в связи с производственным дефектом) их временно хранят в специально отведенном помещении

002. Химические вещества, выделяющиеся из игрушек не должны быть выше предельно допустимых концентраций

В. Веществ мигрирующих из изделий, контактирующих с пищевыми продуктами

003. Для детского белья следует выбирать материалы, характеризующиеся

1. Низкой гигроскопичностью

2. Высокой гигроскопичностью

3. Низкой воздухопроницаемостью

4. Высокой воздухопроницаемостью

5. Низкой паропроницаемостью

6. Высокой паропроницаемостью

7. Тканой структурой

8. Трикотажной структурой

Б. Если правильны 2,4,6,8;

004. Гигиенические требования к конструкции обуви определяются

1. Анатомо-физиологическими особенностями стоп ребенка

2. Необходимостью обеспечения благоприятного микроклимата внутри обуви

3. Необходимостью сохранения свода стопы и его рессорной функции

4. Необходимостью создания условий, обеспечивающих отсутствие сжатия и деформации стопы

5. Видом применяемого материала

6. Конструкцией обуви

7. Возрастом ребенка

А. Если правильны 1,2,3,4,7;

005. Для стопы в детском возрасте характерно

1. Наибольшая ширина в области пальцев

2. Наибольшая ширина в области 1-5 плюснефаланговых суставов

3. Относительно более длинная задняя часть стопы по сравнению со стопой взрослых

4. Относительно более длинная передняя часть стопы по сравнению со стопой взрослых

5. Незавершенное окостенение скелета стопы

6. Окостенение скелета стопы завершается к началу самостоятельной ходьбы

Б. Если правильны 1,3,5;

006. При производстве детской обуви нормируется

1. Гибкость подошвы

2. Толщина задника

3. Высота каблука

4. Толщина стельки

5. Масса обуви

А. Если правильны 1,3,5;

007. Конструкция зимней детской одежды должна способствовать

1. Минимальной циркуляции воздуха в пододежном пространстве

2. Минимальному воздухообмену с окружающей средой

3. Созданию большого количества замкнутых пространств в пододежном слое

4. Максимальной вентиляции пододежного пространства

5. Свободным движениям ребенка

А. Если правильны 1,2,3,5;

008. При разработке гигиенических рекомендаций по оформлению школьных учебников и книг учитывается

1. Возраст читающего

2. Навык чтения

3. Разрешающая возможность глаз

4. Переключение внимания

5. Удобочитаемость

Б. Если правильны 1,2,3,5

009. При проведении гигиенической экспертизы школьных учебников (книг) проводят измерения

1. Элементов шрифта

2. Формата полосы набора

3. Размеров и соотношения полей

4. Плотности набора

5. Иллюстративности

6. Гарнитуры шрифта

А. Если правильны 1,2,3,4

010. Нормальная работа органа зрения ребенка при чтении зависит от

1. Оформления книги

2. Возраста ребенка

3. Размеров мебели

4. Освещенности рабочего места

5. Навыка чтения на оптимальном расстоянии от глаз

Б. Если правильны 1,4,5

011. Во время санитарно-эпидемиологического контроля на этапе постановки игрушки на производство осуществляется

1. Проверка наличия гигиенического сертификата на игрушку

2. Проверка своевременности прохождения работающими медицинских осмотров

3. Проверка наличия гигиенического сертификата на сырье

4. Оценка конструкции игрушки

5. Определение устойчивости защитно-декоративного покрытия к слюне и поту

Б. Если правильны 3,4,5

012. Во время санитарно-эпидемиологического контроля за условиями реализации игрушки проводится

1. Проверка наличия гигиенического сертификата на игрушку

2. Проверка своевременности прохождения работающими медицинских осмотров

3. Проверка наличия гигиенического сертификата на сырье

4. Оценка конструкции игрушки

5. Определение устойчивости защитно-декоративного покрытия к слюне и поту

А. Если правильны 1,2;

013. Лабораторно-инструментальные исследования игрушки включают

1. Органолептическое исследование

2. Определение устойчивости зашитно-декоративного покрытия к влажной обработке

3. Определение устойчивости зашитно-декоративной покрытия к слюне и поту

4. Определение уровня шума

5. Определение химического состава материала из которого изготовлена игрушка

Б. Если правильны 1,2,3,4;

014. Для производства игрушки разрешается использовать

1. Материалы и сырье получившие гигиеническую оценку и подтвержденные сертификатом

2. Производственные отходы материалов подтвержденных сертификатом

3. Утиль материалов, подтвержденных гигиеническим сертификатом

4. Натуральные мех и кожу для детей дошкольного и школьного возраста

5. Натуральные мех и кожу без ограничений

А. Если правильны 1,2,4;

015. При правильной посадке учащегося

1. Дистанция сидения отрицательная от -4 до -8 см

2. Дистанция сидения положительная от +4 до +8 см

3. Дистанция сиденья - нулевая

4. Туловище школьника отодвинуто на 3-6 см от края стола

5. Туловище школьника отодвинуто на 10-12 см от края стола

6. Не более 2/3 бедра лежит на сидении

7. Не менее 3/4 бедра лежит на сидении

8. От 2/3 до 3/4 бедра лежит на сидении

А. Если правильны 1,4,8

016. Санитарный врач, осуществляя контроль за мебелью в детских и подростковых учреждениях

48

1. Определяет соответствие мебели характеру учебно-воспитательного и трудового процесса

2. Оценивает положение тела при пользовании данной мебелью

3. Определяет основные размеры мебели и соответствие их ростовым показателям

4. Оценивает расстановку мебели в учебных помещениях

5. Оценивает санитарное содержание мебели

6. Оценивает эстетические характеристики мебели

7. Определяет характер освещения мебели

А. Если правильны 1,2,3,4,5;

017. При правильном рассаживании учащихся в классе учитываются

А. Длину тела учащегося, состояние органов слуха и зрения, склонность к простудным заболеваниям

018. Правильная расстановка оборудования в учебных мастерских имеет важное гигиеническое значение, так как от этого зависит

1. Настроение учащегося

2. Мотивация

3. Освещение рабочего места

4. Наличие достаточной площади для учащегося

5. Обеспечение техники безопасности

6. Эстетический вид мастерской

Б. Если правильны 3,4,5

Установите соответствие

019. Слои верхней зимней одежды

1. Верхний покровный слой

2. Второй слой

3. Внутренний слой-подкладка

Требования к физико-гигиеническим свойствам

1. Высокая воздухопроницемость

2. Низкая воздухопроницаемость

3. Высокая пористость

4. Низкая пористость

5. Высокая гигроскопичность

6. Низкая гигроскопичность

7. Высокая влагоемкость

8. Низкая влагоемкость

А. 1-2,4,6,8; 2-1,3,5,7; 3-1,3,5,7

020. Инструмент

1. Микрометрическая лупа

2. Линейка

3. Пластинка Кона

Измеряемый показатель

1. Высота шрифта

2. Апрош

3. Интерлиньяж

49

4. Плотность набора

5. Формат полосы набора

6. Толщина основного штриха

7. Поля

А. 1-1,2,3,6; 2-5,7; 3-4.

021. В помещениях для детей в дошкольных учреждениях должны быть

Тип столов

1. Двухместный стол

2. Четырехместный стол

Группа

1. Ясельная группа

2. Средняя группа

3. Старшая группа

4. Подготовительная группа

А. 1-2,3,4; 2-1