- •Робоча програма
- •Відокремлений структурний підрозділ «Ногайський коледж Таврійського державного агротехнологічного університету»
- •Робоча програма навчальної дисципліни Комп’ютери і комп’ютерні технології
- •2014 – 2015 Навчальний рік
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2.1. Текстовий процесор
- •2.3. Системи управління базами даних
- •2.4. Редактор презентацій Рower Point.
- •3. Обробка графічних зображень
- •4. Конструювання обчислень у середовищі mathcad.
- •5. Комп'ютерні мережі
- •6. Використання прикладного програмного забезпечення виробничого характеру
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •2.2. Табличний процесор
- •Іі семестр Модуль і
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Зведені дані
- •Правила переведення оцінок у систему естs
- •5. Інформаційні ресурси
- •Зміст лекції:
- •Властивостi iнформацiї:
- •Повiдомлення
- •За формою подання можна видiлити наступнi види iнформацiї (повiдомлень):
- •За способом сприйняття розрiзняють такi види повiдомлень:
- •Лекція 2. Програми обслуговування дисків. План.
- •Зміст лекції:
- •Лекція 3. Програми для роботи із текстовими документами План.
- •Зміст лекції:
- •Шаблони Word
- •Запуск редактора формул
- •2. Видалення елемента формули.
- •3. Вставка нових елементів у формулу.
- •Лекція 4. Табличний процесор План.
- •Зміст лекції:
- •Типи даних у комірках.
- •Вставка листів, знищення листів, перейменування листів.
- •Форматування ет.
- •Використання формул для розрахунків.
- •Лекція 5. Створення бази даних в табличному процесорі План.
- •3. Робота з записами в базі даних
- •Зміст лекції:
- •Створення бази даних
- •3. Робота з записами в базі даних
- •Пошук даних за критерієм
- •Команда Автофільтр
- •Друк звіту
- •Використання складних критеріїв
- •Розробка баз даних
- •Дані й атрибути
- •Лекція 6. Загальна характеристика субд Microsoft Office Access.
- •Зміст лекції
- •2. Моделі бд.
- •3. Основи проектування бд.
- •4. Знайомство із програмою субд Microsoft Access
- •Існує два варіанти створення бд:
- •5. Основні об’єкти бд.
- •Макроси
- •4. Типи і властивості полів.
- •Зміст лекції
- •Лекція 8. Створення презентації. Принципи стильового оформлення презентації. План
- •Зміст лекції:
- •Додаткові вимоги до змісту презентації
- •Елементи слайдової презентації
- •Застосування шаблону оформлення слайда: Формат/ Застосувати шаблон оформлення/ вибрати необхідний шаблон оформлення слайда
- •Вставка тексту до слайда
- •Вставка нового слайда
- •Форматування слайда
- •Оформлення фону слайда
- •Вставка об’єктів до слайдів презентації
- •Вставка організаційної діаграми
- •Імпортування об’єктів, створених у середовищі інших програмних засобів
- •Режими перегляду презентації
- •Застосування ефекту прихованого слайда
- •Вставка звуків
- •Вставка відеокліпів
- •Збереження презентації
- •Лекція 9. Комп’ютерна графіка. Види комп’ютерної графіки. План
- •Зміст лекції:
- •Формати файлів
- •Колір і його моделі
- •Лекція 10. Характеристика та можливості пакета MathСad. План
- •Зміст лекції:
- •2. Інтерфейс програми.
- •Лекція 11. Операції виведення та присвоєння. Стандартні і функції користувача. План.
- •Зміст лекції:
- •Лекція 12. Поняття про ранжируванні змінні. Матриці та вектори. Символьні обчислення. План.
- •Зміст лекції:
- •Лекція 13. Класифікація комп’ютерних мереж. Комп’ютерна мережа Internet. План.
- •Зміст лекції:
- •Матеріали для самостійної роботи
- •Питання самостійної роботи та їх детальний план
- •Інструкційні картки для виконання лабораторних робіт.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 1
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Профілактика зараження:
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Пуск –Програми-Стандартні-Службові-Дефрагментація.
- •Пуск –Програми-eset -eset Smart Security -eset Smart Security.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 2
- •Запис дисків
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 3
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Форматування документу:
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 4
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 5
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 6
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 7
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 8
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 9
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 10
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 11
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 12
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 13
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Додаткові вимоги до змісту презентації:
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 14
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 15
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Побудова креслення «Пластина»:
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 16
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Запис виразу у загальному вигляді
- •Отримання результату обчислень
- •Копіювання об’єктів (формул, графіків)
- •Переміщення об’єктів
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття №17
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 18
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Обчислення інтегралів:
- •1. Невизначені інтеграли:
- •2. Визначені інтеграли:
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 19
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 20
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Етика електронного листування
- •Правила написання електронних листів.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Правила створення поштової скриньки на безкоштовному поштовому сервері.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 21
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення
- •Пакет тестових завдань для підсумкового модульного контролю знань студентів з дисципліни "Комп’ютери та комп’ютерні технології".
- •Змістовий модуль 1 з тем: «вступ», «Сервісне програмне забезпечення», «Текстовий процесор».
- •Змістовий модуль 2 з теми: «Табличний процесор».
- •Змістовий модуль 2 з теми: «Табличний процесор».
- •Змістовий модуль 4 з тем: «Конструювання обчислень у середовищі mathсad», «Комп’ютерні мережі», «Використання прикладного програмного забезпечення виробничого характеру».
- •Змістовий модуль 4 з тем: «Конструювання обчислень у середовищі mathсad», «Комп’ютерні мережі», «Використання прикладного програмного забезпечення виробничого характеру».
- •4. Як вводяться глобальні змінні в mathсad?
- •16.Організація, яка надає послуги Інтернет називається:
- •17.Сторінка , яка завантажується при запуску браузера є:
- •18. Що таке World Wide Web:
- •Зразки тестових завдань до поточного оконтролю. Тема «Робота з службовими і антивірусними програмами».
- •Тема: «Архівація та розархівація файлів. Робота з програмами запису даних на компакт-диски.».
- •7. Які з відмінностей між dvd та cd дисками зайві?
- •Тема «Створення комбінованого текстового документа».
- •Тема «Робота з таблицями і зображеннями у текстових документах».
- •5. Як об'єднати декілька комірок таблиці?
- •6. За допомогою якого об'єкта можна вставляти в документ математичні формули ?
- •Не знаю :)
- •7. Укажіть послідовність дій виконуваних при вставці формули.
- •8. Вставити діаграму в текстовий документ можна:
- •9. Створити в документі гіперпосилання можна:
- •Тест «Опрацювання табличної інформації за допомогою вбудованих формул і функцій у середовищі табличного процесора».
- •Тема «Побудова діаграм і графіків на основі вмісту електронних таблиць».
- •Тема «Робота з електронною таблицею як базою даних»
- •Тема «Створення і зв’язування таблиць бази даних».
- •Тема «Створення форм і запитів бази даних».
- •8. Запит до бази даних з полями Прізвище, Рік_народження, Клас, Оцінка для висновку списку учнів 10 класів, 1992 року народження, що мають оцінки 4 або 5, містить вираз"?
- •9. Запит до бази даних з полями Автор, Найменування, Серія, Рік_видання для одержання списку книг автора X у серії "Казки", виданих не раніше 1996 року, містить вираз "?
- •Тема «Створення і друкування звітів».
- •Тема «Створення і оформлення слайдів презентації».
- •Тема «Використання аудіо-, відеоефектів при оформленні презентації».
- •10. Як додати в презентацію відеоролик з файлу?
- •Тема «Робота з програмами для опрацювання комп’ютерної графіки».
- •Тема «Проведення обчислень із застосуванням базових операцій та функцій MathCad».
- •1. Як запустити програму МathСad?
- •2. Яке розширення мають файли створені в mathсad?
- •3 1 . Встановіть відповідність між елементами інтерфейсу mathсad та їх назвою.
- •5. Як вводяться глобальні змінні в mathсad?
- •7. За допомогою якого оператора можна обчислити вираз?
- •8. Всі формули в mathсad необхідно вводити на ...
- •9. Як вставити текстову область в документ МathСad?
- •Тема «Побудова графіків функцій в MathCad».
- •1. У вікні для побудови декартового графіка, порожнє поле в середині горизонтальної осі призначене:
- •2. Для того щоб створити графік необхідно вибрати команду:
- •3. Для того щоб побудувати графік функції r(q), заданий у полярних координатах, де полярний радіус r залежить від полярного кута q потрібно в панелі графіків вибрати кнопку
- •Тема «Робота з інформаційно-пошуковими системами в Internet».
- •Тема «Спілкування в Internet. Обмін інформацією».
Запуск редактора формул
Помістити курсор у крапку вставки формули.
Виконати команду меню Вставка→Об'єкт і відкрити діалогове вікно Вставка об'єкта.
На вкладці Створення в поле Тип об'єкта вибрати Microsoft Equation 3.0.
Н
атиснути
кнопку
ОК.
З
Рис.
13. Панель инструментов Формула
1.
Запис фрагмента формули. Увести
фрагмент формули виду
Клацанням миші відкрити кнопку Шаблони дробу й вибрати шаблон дробу. У вікні редагування формули з'явиться заготівля для дробу.
Клацнути в чисельнику й увести значення 2x+1.
Клацнути в знаменнику, вибрати Шаблони корінь, клацнути під коренем – увести підкореневе вираження, клацнути в показнику кореня – увести показник кореня.
Для виходу з редактора формул - клацнути на вільному місці документа.
2. Видалення елемента формули.
Клацанням миші виділити видаляється объект, що.
Натиснути клавішу Delete.
У ряді випадків після видалення елементів формули може порушуватися графічне зображення деяких її елементів, що залишилися. Щоб відновити нормальний зовнішній вигляд формули, виконати команду меню Вид→Обновити.
3. Вставка нових елементів у формулу.
Помістити курсор уведення в потрібне місце формули.
Увести необхідну послідовність символів.
При необхідність за допомогою шаблона вставити заготівлю, а потім заповнити її потрібними символами.
Графічний об'єкт і малюнок – основні поняття, що визначають можливості й технологію застосування графічних засобів Microsoft Word по імпортуванню, створенню й обробці зображень.
Графічний об'єкт являє собою єдине зображення геометричної фігури (лінії, дуги, овалу й т.д.).
Малюнок може бути або точковим малюнком, якого не можна розгрупувати, або малюнком, якого можна розгрупувати на окремі графічні об'єкти.
Вставка малюнка
Щоб вставити малюнок у текст, треба виконати такі дії:
• відкрити текстовий документ. Встановити курсор клавіатури в те місце документа, де повинен бути малюнок;
• виконати команду "Вставка" => "Малюнок" "Из файла...", відкриється діалогове вікно "Добавление рисунка" ;
• щоб вставити в документ малюнок, треба у полі "Папка" відкрити список кнопкою і, рухаючись від папки до папки, знайти в ній потрібний малюнок;
• двічі клацнути на піктограмі файлу малюнка.
Завдання параметрів графічних об'єктів
Виділити графічний об'єкт (групу) клацанням миші.
Подвійним клацанням, командою Автофігура меню Формат або викликавши в контекстному меню діалогове вікно Формат автофігури.
Диалогове
вікно
Формат
автофігури–
вкладки
Кольори
і лінії
и Положення
На вкладці Кольору й лінії вибрати колір заливки, тип, колір і товщину лінії.
Задати при необхідності параметри вістря стрілки (можливо тільки для випадку графічного об'єкта - лінії).
На вкладці Розмір настроїти розміри об'єкта, кут повороту в градусах, змінити масштаб.
На вкладці Положення вибрати стиль обтікання графічного об'єкта текстом документа й варіант вирівнювання графічного об'єкта по горизонталі відносно полів сторінки.
Створення малюнків і робота з ними.
Виконати команду меню Вставка→Об'єкт→Малюнок Microsoft Word.
Натиснути кнопку Додати картинку панелі інструментів Малювання.
Натиснути кнопку Додасть малюнок панелі інструментів Малювання.
Скопіювати в іншому документі й вставити в документ Microsoft Word.
Зміна розмірів малюнка.
Помістити покажчик миші в область малюнка й клацанням миші виділити його.
Навести покажчик миші на один із квадратиків рамки виділеного малюнка (з'являється одна зі стрілок) і протягти його до установки необхідних розмірів малюнка.
Завдання рамки границі малюнка, настроювання зображення здійснюється аналогічно діям із графічними об'єктами.
Обрізка малюнка.
Виділити Малюнок, що створений.
За допомогою команди Вид→Панелі інструментів→Настроювання зображення задати відображення панелі інструментів Настойка зображення.
Натиснути кнопку Обрізка, навести покажчик миші на один з маркерів виділення малюнка й, нажавши ліву кнопку миші, протягти до встановлення нових границь малюнка.
